soru |
cevap |
абстрактный (беспредметный) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
реальные (фактические) формы öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
геометрическая (точная) форма öğrenmeye başla
|
|
geometric (precise) shape
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
окружающее главные объекты пространство öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
органические (естественные) формы öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
передать, выразить, донести öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
пробовать, отбирать пробу öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
аналоговая триада (ближайшие цвета, использующие три ближайших на цветовом круге цвета) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
комплементарная триада (противоположные цвета, использующие два противоположно лежащих на цветовом круге цвета) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
двойная комплементарная триада (используются две комплементарные пары цветов) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
первичные (основные) цвета (красный, синий, желтый) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
вторичные цвета (зеленый, оранжевый, фиолетовый) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
тень (оттенок) (чистый цвет + черный) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
доступность в использовании веб-сайтов для людей с ограниченными возможностями öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
разделы с функцией раскрытия и сворачивания öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
навигационная цепочка («хлебные крошки») öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
определенные размеры области просмотра для разных устройств (адаптив сайта) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
побуждение к совершению действия öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Cascading Style Sheet (CSS)
|
|
|
элемент выбора (с возможностью выбрать несколько) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
выпадающий список, позволяющий выбрать одно из нескольких заранее определённых значений параметра. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
графический дизайн, предполагающий использование графики на трехмерных объектах öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
the bottom area of a webpage öğrenmeye başla
|
|
Footer – the bottom area of a webpage
|
|
|
элемент/место сбора данных пользователя, которые потом отправляются на сервер öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
язык на котором пишут сайты öğrenmeye başla
|
|
HTML (Hyper Text Mark Language)
|
|
|
видимый элемент, который при нажатии перенаправляет на другую страницу öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
язык программирования для функционала öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
расположение всех визуальных элементов на странице öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
окно, появляющееся поверх веб-страницы и блокирующее часть содержимого страницы öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
часть адаптивного веб-дизайна, позволяющая сайту адаптироваться под различные разрешения экранов öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
большой выпадающий список, который отображает варианты навигации для посетителя сайта öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
прокручивание элементов с большей или меньшей скоростью, чем обычно öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
количество пикселей на дюйм (разрещающая способность монитора) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
элемент с фиксированной позицией в области просмотра браузера при прокрутке страницы öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
используются для позиционирования картинок и текста öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
охватывать, включать в себя öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
внешний вид/оформление сайта, то, что пользователь видит, с чем взаимодействует öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
оценка простоты сайта в использовании öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
удобный для использования сайт öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
функционал интерфейса, восприятие и опыт пользователя при использовании веб-сайта öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
линия, на которой расположены буквы öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
готический или староанглийский шрифт öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
– чаша (изогнутая часть знака (буквы d, b, o, D, B)) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
стойка (пустое пространство в середине букв (буквы «O», «B», «A»)) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
перекладина в букве, соединяющая «части» буквы (буква «B») öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
подстрочный элемент (самая длинная «точка» буквы, которая выходит за baseline (буква «у»)) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
конусообразный/изогнутый конец в буквах (буквы «e», «c») öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
изменение расстояния между 2 буквами öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
расстояние между строками/интервал öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
штрих, соединяющий соседние буквы öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
петля (нижний овальный элемент строчной g) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
рукописный шрифт (создаваемые почерком, с разнообразными и плавными штрихами) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
позвоночник/ изогнутое тело буквы (буква «s») öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
ствол (основание буквы, похожее на стебель цветка) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
концевой элемент (кривая в верхней или нижней части буквы (буквы «f», «j»)) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
изменение расстояния между всеми буквами в слове/тексте öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
особый стиль начертания букв и знаков препинания öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
расстояние между baseline и средней линией буквы öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
управление брендом/бренд-менеджмент öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
руководство по фирменному стилю/Брендбук öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
«марка» бренда (логотип, который включает в себя только отдельное изображение или знак) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
визитка (карточки, содержащие деловую информацию о компании или частном лице) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
маркетинговое обеспечение (материалы) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
позволяет создавать динамические фреймы, которые реагируют и изменяют размер в соответствии с их содержимым. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
программа, которая устанавливается на компьютер пользователя и работает под управлением операционной системы. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
мгновенные дуговые конструкции öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
доступный для совместного использования прототип öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
коробка из гофрированного картона öğrenmeye başla
|
|
Corrugated fiberboard box
|
|
|
электронный обмен данными öğrenmeye başla
|
|
electronic data interchange (EDI)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
индивидуальные домохозяйства öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Tamper resistant/ tamper-evident
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
луженая сталь (белая жесть) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|