soru |
cevap |
Ten film jest przereklamowany. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
not as good as people say / not as good or important as some people think or say öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
done so often it is boring / phrase is boring and does not have much meaning because it has been used so often öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
complex and impossible to understand / impossible to get through, see through, or get into /very difficult or impossible to understand öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
unconnected and not in a clear order / something, especially a speech or piece of writing, that is disjointed has parts that do not seem well connected or are not arranged well öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
impossible to believe / extremely unlikely to be true or to happen öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
slightly immoral and likely to shock some people / a joke, remark etc that is risqué is slightly shocking, because it is about sex öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
exciting and keeping your attention the whole time öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
extremely upsetting / very frightening or shocking and making you feel very upset öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
making you feel strong emotion, especially pity or sadness öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
you remember it long after / very good, enjoyable, or unusual, and worth remembering öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
done or expressed in a simple nut attractive style / an understated style is one that is attractive because it is simple and does not have too many decorations öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
if a play, film, event etc bombs, it is not successful /was a failture öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
prized, honours, something such as a prize or money given to someone to reward them for something they have done öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
likely to become successful or popular, famous or successful öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
very great work of art / a work of art, a piece of writing or music etc that is of very high quality or that is the best that a particular artist, writer etc has produced öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
was the wrong person for the role / to choose an unsuitable actor to play a particular character in a play or film öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
– always associated with that type of role / to always give an actor the same type of character to play öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
calls from the audience to repeat it / an additional or repeated part of a performance, especially a musical one öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
the audience stood up and applauded öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
way of understanding and performing it / the way in which someone performs a play, a piece of music etc and shows what they think and feel about it öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
one of several performances that exist / a copy of something that has been changed so that it is slightly different / someone’s version of an event is their description of it, when this is different from the description given by another person öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
performance on a specific occasion / someone’s performance of a play, piece of music öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
the picture she created / the way someone or something is described or shown in a book, film, play öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
to pull the wool over eyes
|
|
|
inability to appreciate art or culture (disapproving) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
critics / krytyk, oszczerca öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
become more sophisticated öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
become less intellectual (usually to appeal to a mass audience) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
new modern art gallery in London öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
a short enthusiasm for sth (disapproving) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
educated wih regard to art öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
intendded for educated, intelligent people öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
extremely difficult to understand öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
showing advanced skills and understanding öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
demanding considerable effort to be understood öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
inspiring great admiration because it is brillian in some way öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
calling up images and memries öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
having rare beauty or delicacy öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
interesting because it is strange or mysterious öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
not intended to be taken seriously despite appearing serious öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
not special or interesting in any way öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
dull and making you feel sad or bored öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
moving or doing things in a careless way öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
not at all interesting or exciting öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
ordinary and uninteresting and without any imagination öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
przejrzysty, przeźroczysty öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
easy to understand and are not concerned with serious ideas about art öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
to describe something or someone in writing or speech öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
to influence the way someone's character or attitudes develop öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
a moving and sad description of a sequence of events öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
powerful story that keeps you interested öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
rather dark and glommy setting, situation öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
very interesting and engaging story öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
often cruel od disgusting, concerned with death öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
humour in the face of a bad situation öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
scenes which arouse memories or images öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
a written record of what you have done each day; also means an academic publication containing articles reporting research, new theories, published at regular intervals öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
written record of a people's own life, typically by a pollitician or military figure öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
collection of poems or short stories by different authors öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
collection od detailed, concise information about a particular subject öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
usually a technical book with instructions, f.e. a computer manual öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
book that records events and times, all the journeys made by a lorry or ship öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
difficult to stop once you have started öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
not complex, slightly negative connotation, for person who does not have ability to think deep öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
become involved, engaged with öğrenmeye başla
|
|
|
|
|