27

 0    184 flashcards    chomikmimi
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
Genom człowieka to
öğrenmeye başla
mat. genetyczny zawarty w haploidalnym zestawie chromosomow (n=23)
Na genom czlowieka składają się
öğrenmeye başla
1) DNA w jądrze, dna genomowe (gDNA) oraz 2) DNA mitochondrialny (mt DNA)
gDNA zawiera
öğrenmeye başla
3,08 miliardów nukleotydów
Eksony stanowią
öğrenmeye başla
1,5% dna
Introny stanowia
öğrenmeye başla
25,5 % Dna
DNA niekodujący stanwoi
öğrenmeye başla
73% dna
mtDNA występuje
öğrenmeye başla
w postaci kolistych cząsteczek w macierzy mitochondriów
Dzięki technikom klonowania staje się możliwe
öğrenmeye başla
uzyskiwanie dużych ilosci materialu do badan sekwencyjnych
Enzymy restrekcyjne tworzą
öğrenmeye başla
system obronny bakterii i sinic przed infekcją z udziałem wirusów bakteryjnych i bakteriofagów
Enzymy restrykcyjne tnące DNA w miejscu specyficznych sekwencji, dł.
öğrenmeye başla
Długość zależy od odległości między sekwencjami rozpoznawanymi przez enzym
Identyfikacja miejsc rozpoznawanych przez różne enzymy restrykcyjne pozwala na
öğrenmeye başla
skonstruowanie mapy restrykcyjnej
Nazwy enzymów tworzy się
öğrenmeye başla
od 1 litery nazwy rodzajowej i 2 liter nazwy gatunkowej
1 jednostka enzymu restrykcyjnego oznacza
öğrenmeye başla
taka jego ilosc, ktora katalizuje kompletną hydrolizę wiązan w cz. fazowego dna u masie 1ug(50kpz) w ciagu 1 godz i w temp. 37 stopni
Rozpoznawana sekwencja: ecori
öğrenmeye başla
5' g/aattc 3', 5' jest lepkim koncem
Rozpoznawana sekwencja: Hae III
öğrenmeye başla
5' GG/CC 3', powstaja tepe konce
Rozpoznawana sekwencja: HhaI
öğrenmeye başla
5' GCG/C 3', 3' jest lepkim koncem
ECORV Rozpoznawana sekwencja:
öğrenmeye başla
5' GAT/ATC 3', powstają tepe konce
Rozpoznawana sekwencja: taqI
öğrenmeye başla
5' t/cga 3', 5' jest lepkim końcem
Rozpoznawana sekwencja: NotI
öğrenmeye başla
5' gc/ggccgc 3', enzym rozpoznający 8-nukleotydową sekwencję
Lepkie końce 3' tworzone przez enzymy restrykcyjne
öğrenmeye başla
złożone z 2-4 nukleotydów
Lepkie końce 5' tworzone przez enzymy restrykcyjne
öğrenmeye başla
złożone z 2-6 nukleotydów
Izoschizomery
öğrenmeye başla
Enzymy pochodzące z różnych szczepów bakterii, ale rozpoznające te same sekwencje DNA
Lepkie końce
öğrenmeye başla
1niciowe sekwencje wystepuja na obu koncach czasteczki przeciete niesymetryczne
Fragmenty DNA powstałe po trawieniu restryktazami można
öğrenmeye başla
rozdzielac elektroforetycznie
Po elektroforezie, jaki rozklad dna?
öğrenmeye başla
liniowy rozklad otrzymanych fragmentow od najmniejszych do najwiekszych
Na tej samej wysokosci zelu znajduja się
öğrenmeye başla
fragmenty identycznej wielkości, co zwykle odpowiada takiej samej sekwencji nukleotydowej
Mapa restrykcyjna
öğrenmeye başla
wzajemne ułożenie miejsc
wzór restrykcyjny
öğrenmeye başla
tworzony przez wielkosc fragmentow otrzymanych po trawieniu enzymami
Ligacja lepkich/tepych koncow jest wydajniejsza?
öğrenmeye başla
Lepkich, bo pomiedzy komplementarnymi 1-nicowymi fragmentami lepkich k. tworza sie wiazania wodorowe, co ulatwiaja ligacje
Fragmenty DNA powstałe po cięciu okreslonym enzymem moga bzostac polaczone z innym DNA
öğrenmeye başla
wektorem, trawionym tym samym enzymem
Końce DNA badanego i DNA wektora
öğrenmeye başla
są sparowane komplementarnymi nukleotydami i mogą być łączone za pomocą ligazy
Wbudowany fragment DNA to
öğrenmeye başla
wstawka
Wektory autonomiczne
öğrenmeye başla
replikują się niezależnie od genomu gospodarza
Wektory integracyjne
öğrenmeye başla
włączają się do DNA gospodarza i są bardziej stabilne, ale występuja w mniejszej liczbie kopii
Wektory retrowirusowe mogą spowodobac
öğrenmeye başla
Wektory retrowirusowe mogą spowodobacintegracje sekwencji przenoszonej w wektorze z genomem gospodarza
Wektory ekspresyjne
öğrenmeye başla
zapewniają wydajną ekspresję klonowanej sekwencji
Wektory bifunkcjonalne
öğrenmeye başla
mogą występować w co najmniej 2 różnych organizmach, przy czym istnieje możliwoc przeniesienia wektora z komorki prokariotycznej do eu. i vice versa
Najwazniejszym elementem warunkujacym efektywnosc wektora sa
öğrenmeye başla
sekwencje ori, odpowiedzailne za rozpoczęcie replikacji
Jeśli wektor za wstawka bedzie namnazy w kom. bakterii lub drozdzy to musi...
öğrenmeye başla
posiadac sekwencję ori obydwu organizmów
Miejsca cięcia dla enzymów restrykcyjnych powinny znajdować się
öğrenmeye başla
w obrębie markerów selkcyjnych MCS, co umożliwia identyfikację komórek, do ktorych wniknal zrekombinowany wektor
Plazmid to
öğrenmeye başla
pozachromosomowa, zwykle kolista cz. DNA, wielkosc od kilku do kilkuset t. pz, zdolna do samodzielnej replikacji
Wielkosc wstawki, plazmid
öğrenmeye başla
15 kpz
wielkosc wstawki, wektory fagowe
öğrenmeye başla
ok 25 kpz
wielkosc wstawki kosmidy
öğrenmeye başla
45 kpz
wielkosc wstawki PAC
öğrenmeye başla
150 kpz
wielkosc wstawki BAC
öğrenmeye başla
500 kpz
wielkosc wstawki YAC
öğrenmeye başla
1 000 kpz
Bakteriofagi
öğrenmeye başla
wirusy infekujące bakterie przez wstrzykniecie swojego DNA do wnetrza kom, bakteryjnej, stosowane jako wektory
W budowie bakteriofagów rozroznia sie
öğrenmeye başla
dwuniciowy dna lub rna otoczony białkiem kapsydu
fag λ
öğrenmeye başla
48 kpz, infekuje E. coli, wstrzykuje 2niciowy liniowy DNA do komórki, w ktorej przeksztalca sie w forme kolistą(umożliwiają to sekwencje cos znajdujace sie na koncach liniowego DNA faga)
Wektory typu replacement ("z zastąpieniem")
öğrenmeye başla
rodzaj wektora lambda, gdy region genomu faga podlega wymianie na obce DNA
wektory typu insercyjnego
öğrenmeye başla
wektory rodzaj lambda, gdzie wbudowywany fragment obcego dna zawiera się w granicach do 8 kpz
pochodnymi faga λ są
öğrenmeye başla
charony, centralna cz. bakteriofaga λ ktora nie jest niezbedna moze byc usunieta i zastapiona obcym DNA
Pochodne faga M13 charakteryzuje
öğrenmeye başla
szczególny cykl zyciowy, pozwalajacy na wykorzystanie go do wytwarzania jednonicowego DNA
M13
öğrenmeye başla
fag podłużny, nitkowaty, 6400pz, nie powoduje lizy, lecz jest uwalniany z zyjacych kom. bakteryjnych
Po wstrzyknieciu DNA faga m13 do komorek bakteryjnych
öğrenmeye başla
syntetyzowana jest druga nic DNA
Kosmid budowa
öğrenmeye başla
skladaja sie z sekwencji plazmidu bakteryjnego z genem ori, polaczonych z sekwencją cos faga λ, ktora jest konieczna do pakowania DNA do wnętrza kapsydów fagowych
Kosmid infekuje
öğrenmeye başla
komórki bakteryjne podobnie jak fag λ, a jego DNA replikuje jak DNA plazmidu
Pac
öğrenmeye başla
Rozbudowana wersja kosmidu, sztuczny chromosom wyprowadzony z faga p1, o wielkosci 19,5 kpz
YAC
öğrenmeye başla
sztuczne chromosomy drozdzy, CEN4 , TEL, ARS zostały wyizolowane i polaczone z plazmidami skonstruowanymi dla E. coli
CEN4
öğrenmeye başla
Sewkencje drozdzowe centromeru
TEL
öğrenmeye başla
sekwencje drozdzowe telomeru
ARS
öğrenmeye başla
miejsca poczatku replikacji
BAC
öğrenmeye başla
zrekombinowane DNA bazujace na DNA plazmidu F bakterii E. coli
BAC i YAC służą do
öğrenmeye başla
lokalizacji nowych genów i poszukiwania nowych sond DNA
Wektorami używanymi do klonowania w komorkach ssakow sa
öğrenmeye başla
wektory eukariotyczne oparte na wirusach.
Transformacja
öğrenmeye başla
wbudowania zrekombinowanego wektora do komórki gospodarza
komórki kompetentne
öğrenmeye başla
odpowiednio przygotowane na przyjęcie DNA
Elektroporacja
öğrenmeye başla
silny impuls elektryczny powodujacy przejsciowe utworzenie w bl. kom. mikroporów, przez ktore moze przenikac zrekombinowany DNA
Po transformacji bakterie wysiewa się na
öğrenmeye başla
odpowiednie podłoże selekcyjne. Selekcja opiera się na obecności w wektroze genów markerowych
geny markerowe w wektorze nadaja
öğrenmeye başla
transformantom określony fenotyp
Selekcja po transformacji, bakterie
öğrenmeye başla
1) umiejscowanie w plazmidzie 2 genów odporności, 2) test alfa-kompetencji
Umiejscowowienie w plazmidzie 2 genów odporności
öğrenmeye başla
kazdy z genow odpowiada za opornosc na inny antybiotyk, przy czym 1 z nich ma fragment do klonowania. Komorka, ktora plazmidu nie pobrala bedzie wrazliwa na oba antybiotyki.
Test alfa-komplementacji
öğrenmeye başla
Bakterie ktore pobrały zrekombinowy plazmid, kolor bialy. Bakterie gdzie komplemetnacja mutacji, niebieskie
Polilinkery wektorow sa umiejscowione
öğrenmeye başla
w obrebie genu kodujacego enzym B-galaktozydaze.
Dzięki bibliotece cDNA można uzyskac infromacje
öğrenmeye başla
o genach aktywnych w danym typie komórek lub tkanek
PCR odzwierciedla
öğrenmeye başla
naturalny proces replikacji i umożliwia powielenie wyhbranych odcinków kwasów nukleinowych
Sposoby usuwania białek (odbiałczania) preparatu
öğrenmeye başla
1) z zastosowaniem fenolu i chloroformu, wskutek wysolenia białek z lizatów komórek, po związaniu DNA z nośnikiem
Sposoby usuwanie białka: po związaniu DNA z nośnikiem
öğrenmeye başla
Używane są kolumny chromatograficzne z filtrami jonowymiennymi lub krzemionkowymi
320nm
öğrenmeye başla
tło i możliwe kontaminacje
Elektroforeza preparatywna umożliwia
öğrenmeye başla
izolację z żelu tej cz. preparatu, która jest niezbędna do dalszych prac. Do tego celu stosuje się różne techniki elucji
Elektroforeza analityczna słuzy do
öğrenmeye başla
charakterystyki badanego preparatu na danym etapie dośiwadczenia.
Rozkład frakcji rybosomalnych moze byc wykorzystywany jako
öğrenmeye başla
orientacyjny marker mas czasteczkowych, gdyzy znane sa wielkosci podstawowych frakcji
Wielkość 18s
öğrenmeye başla
1,9 kpz
wielkość 28s
öğrenmeye başla
5,0 kpz
Bromek etydyny, co robi
öğrenmeye başla
interkaluje pomiędzy pary zasad, powodujac intensywną fluorescencję w świetle UV
Barwienie bromkiem etydyny umożliwia wizualiację DNA w ilości
öğrenmeye başla
10 ng w pojedynczym brążku
Kompleks SYBr-dna ma maksiumum absorpcji... maksiumum emisji
öğrenmeye başla
Absorpcji: dlugosc fali 498nm(niebieski), emisji: 522nm (zielony)
Do rozdzielenia duzych czasteczek DNA, od 20 kpz do 10 mpz stosuje sie
öğrenmeye başla
elektroforezę w polu pulsacyjnym
Elektroforeza w polu pulsacyjnym
öğrenmeye başla
Pole elektryczne jest włączane i wyłączane w krotkich odstepach czasu, zmieniajac kierunek pola elektrycznego o 90 lub 180.
Elektroforeza kapilarna służy do
öğrenmeye başla
rozdziału niewielkich czasteczek kwasow nukleinowych; zwana inaczej elektroforezą w wolnym buforze
Podstawowe techniki wykorzystujace rozdzial w kapilarach objete sa
öğrenmeye başla
ogolnym pojeciem wyskosprawnej elektroforezy kapilarnej HPCE
Elektroforetyczne przenoszenie (elektotransfer)
öğrenmeye başla
Przenoszenie cz. kwasów nukleinowych rozdzielonych uprzednio w żelu na wiazace je nosniki
Podczas zwyklej elektroforezy prad plynie
öğrenmeye başla
wzdłuż łaszczyzny żelu, przyczynaiajc sie do rozdzialu czas.
W transferze elektroforetycznym prąd płynie
öğrenmeye başla
przez całą grubość żelu przyczyniając się do efektywnego przeniesienia cz. z żelu na bibułę lub różne rodzaje membran nałożonych n ażel.
Transfer na membrany można przeprowadzić z wykorzystaniem
öğrenmeye başla
sił kapilarnych
Hybrydyzacja to
öğrenmeye başla
tworzenie podwójnej helisy między komplementarnymi niciami DNA lub RNA pochadzącymi z różnych źródeł. Dna najczęściej bada się w postaci fragmentów pojedyczych nici.
Sonda molekularna
öğrenmeye başla
Druga część powstającej hybrydy znajdujaca sie w roztworze hybrydyzacyjnym
Sondami molekularnymi moga byc
öğrenmeye başla
fragmenty 1-niciowego dna/rna/cdna, syntetyczny oligonukleotyd, sonda utworzona dzieki amplifikacji PCR
Sondy można znakować
öğrenmeye başla
radioaktywnie, nieradioaktywnie, immunochemicznie, enzymatycznie
Wykrycie sygnały sondy po hybrydyzacji jest możliwe
öğrenmeye başla
dzięki jej znakowaniu.
Znakowanie sondy: radioaktywnie
öğrenmeye başla
do sondy włączany jest nukleotyd znakowany radioaktywnym izotpoem, detekcja opiera się na naświetlaniu klisz wrażliwych na promieniowanie w procesie autoradiografii
Znakowanie sondy: nieradioaktywnie
öğrenmeye başla
np. metodami fluorescencyjnmi, za pomocą emisji swiatla o okreslonej dlugosci fali i roznego typu fluorochromów
Znakowanie sondy: immunochemicznie
öğrenmeye başla
do sondy włącza sięnukleotyd sprzężony z haptenem(biotyna, digoksygenina, fluoresceina)
Znakowanie sondy: enzymatycznie
öğrenmeye başla
do sondy włączany jest nukleotyd sprzezony z czasteczka enzymu
Hybrydyzacja in situ wykorzystywana
öğrenmeye başla
do rozmazów komkórkowych lub skrawków tkanek po ich odpowiednim przygotowaniu celem odsłonięcia i denatruacji kwasów nukleinowych, a tym samym uzyskania mozliwosci laczenia sie ich nici z sek. komp. sondy
Dot blot
öğrenmeye başla
Odmiana Southern, pozwala na jednoczesne wykrywanie i identyfikację wielu probek DNA na tym samym filtrze
Slot blot
öğrenmeye başla
zamiast nakrapiania na membranę, stosuje się specjalnie przygotawny wzorzec szczelin, do ktorych nanosi sie DNA
slot blot może byc wykorzystywana
öğrenmeye başla
jako analiza ilościowa przy założeniu wprowadzenia przed hybrydyzacją wzorców ilości użytego DNA
Hybrydyzacja kolonijna
öğrenmeye başla
na membranie umieszcza się kolonie bakteryjne zawierające poszczególne klony. Po transformacji komórek bakteryjnych zmodyfikowanym plazmidem i wysianiu na szalki Petriego replikuje się kolonie na filtr.
Co po replikowaniu koloni na filtr? hybrydyzacja kolonijna
öğrenmeye başla
poddaje się hybrydyzacji i autoradiogrofii
Hybrydyzacja łysinkowa
öğrenmeye başla
Po transformacji komórek bakteryjnych wektorem fagowym i wysianiu ich na szalki petriego replikuje się na kolonie na filtr.
Co po przeniesieniu koloni na filtr? hyb. łysinkowa
öğrenmeye başla
Przytwierdza się przeniesione fagi do filtru i hybrydyzuje z sondą, a nastepnie poddaje autoradiografii.
Makromacierze, działanie
öğrenmeye başla
naniesienie na nosnik licznych wzorcowych sekwencji bedacych podłożem do hybrydyzacji materiału badanego.
Mikromacierze ekspresyjne zawierają
öğrenmeye başla
11-20 sond oligonukleotydowych obejmujących fragmenty 3' kazdego ze znanych transkryptow danego organizmu
Mikromacierze eksonowe zawierają
öğrenmeye başla
sondy homologiczne dla poszczególnych eksonów danego transkryptu
Mikromacierze dachówkowe (równomiernie pokrywające genom) umożliwiają
öğrenmeye başla
identyfikację miejsc wiązania sie czyn. transkrypcyjnych, modyfikacji histonow, metylacji Dna i inne zwiazane z reg. transkrypcji.
Chip-chip pozwala na
öğrenmeye başla
jak czesto i w jakich miejscach genomu wiązane są konkretne białka, co stwarza mozliwosc stowoistego mapowania interakcji bialko-DNA.
PRINS
öğrenmeye başla
synteza in situ przy udziale startera.
Princs, jak działa
öğrenmeye başla
Hybrydyzacja nieznakowana sondą z wykrywaniym od. kwasu nuklei., a nastepnie wprowadza się polimerazę DNA i znakowane nukleotydy.
Diagnostyka preimplantacyjna blastomerów uzyskanych drogą biopsji zarodka, co się uzywa, jakich metod?
öğrenmeye başla
PRINCS i pcr
Mikromacierze wykorzystywane do:
öğrenmeye başla
analizy trasnkryptomicznej(RNA), badania: DNA, sekwencji genów, oddziaływania DNA z białkami, modyfkiacja chromatyny chip-chip, analiza SNP
CGH nie!!! może służyć do
öğrenmeye başla
wykrywania aberracji zrównoważonych (tylko niezrównoważone)
mikromacierz CGH (array CGH), czym sie rozni od CGH?
öğrenmeye başla
Zastąpiono chromosomy metafazowe oligonukleotydami lub grafmentami DNA(jak bac/pac)
CGH mechanizm działania
öğrenmeye başla
na szkiełku utrawala prawidłowo dzielące się komórki, z kom. badanych izoluje się DNA, to DNA hybrydyzuje się w mieszaninie z DNA kontrolnym 1:1
W technice RT-PCR reakcję poprzedza
öğrenmeye başla
przepisanie sekwencji zawartej wyłącznie w dojzałym mRNA, a wiec powstalym tylko na bazie eksonow, na cDNA.
EST
öğrenmeye başla
znaczniki ekspresji; kopiujac mRNA uzyskuje sie kilkusetnukleotydowe fragmenty DNA, z ktorej mRNA byl transkrybowane
EST reprezentują
öğrenmeye başla
znaną, unikatową sekwencję klonu cDNa
IVTT = PTT
öğrenmeye başla
test syntezy białka in vitro, służy do badania produktu reakcji RT-PCR
RAPD-PCR
öğrenmeye başla
technika losowej amplifikacji polimorficznego DNA
RAPDpPCR umożliwia
öğrenmeye başla
równoczesną detekcję polimorfizmu wielu loci w całym genomie
w LCR stosuje się
öğrenmeye başla
powielanie in vitro fragmentu kwasu nukleinowego w wyniku wielokrotnego powtórzenia reakcji ligacji 2 oligonukleotydów
Metoda LCR pozwala na
öğrenmeye başla
analizę mutacji genów
Różnica między PCR a LCR
öğrenmeye başla
zastosowanie w LCR 4, a nie 2 starterów + posiada termostabilną ligazę
MLPA
öğrenmeye başla
Reakcja łańcuchowej polimerazy, pozwalającą na względnie równoczesną i ilościową ocenę do czterdziestu sekwencji nukleotydowych.
HRM
öğrenmeye başla
analiza krzywych topnienia DNA. Jeśli mutacje, krzywa topnienia ma nieco inny przebieg niz prawidłowa.
W MLPA amplifikacji ulega
öğrenmeye başla
sondy, które podlegają hybrydyzacji z badanym fragmentem DNA, a nastepnie ligacji.
MLPA- po ligacji
öğrenmeye başla
powstają matryce do reakcji multipleks PCR. W przypadku delecji 1 z alleli uzyskuje się o 1/2 mniejszą ilośćmatrycy.
MLPA - 1 sonda każdej pary zawiera
öğrenmeye başla
między sekwencją komplementarną do badanego DNA dodatkową sekwencję, tzw. łącznik
MLPA - w każdej z poszzcególnych par sond, sekwencja łącznika...
öğrenmeye başla
ma różna, zdefiniowaną długość, co umożliwia w czasia rozdział elektroforetyczny i identyfikację fragmentów na podstawie ich długości.
GAP-LCR
öğrenmeye başla
odmiana LCR, gdzie stosuje się jednoczesnie ligazę i polimerazę DNA
w reackji GAP-LCR między oligonukleotydami hybrydyzujacymi z dna powstaje
öğrenmeye başla
przerwa, ktora zostaje uzupelniona przy udziale polimerazy DNA.
PCR-SSCP
öğrenmeye başla
Analiza polimorfizmu konformacji pojedynczej nici. Obie nici poddaje się denaturacji.
PCR-DGGE
öğrenmeye başla
Zamiast denaturacji przed rozdziałem elektroforetycznym badanej cz. DNA mozna zastosowac czynnik denaturujacy zawarty bezposrednio w zelu
PCR-TGGE
öğrenmeye başla
Zamiast denaturacji przed rozdziałem elektroforetycznym badanej cz. DNA gradient temperatury jako cz. denaturujacy
HA
öğrenmeye başla
analiza heterodupleksów
CMC
öğrenmeye başla
chemiczne rozszczepianie niesparowań heterodupleksów
Odmianą HA jest
öğrenmeye başla
denaturująca wysokosprawna chromatografia cieczowa DHPLC
DHPLC wykorzystuje
öğrenmeye başla
wysoka rozdzielczosc nowoczesnych wyplenien kolumn chromatograficznych, czulosc siega 100%
pirosekwencjonowanie
öğrenmeye başla
na kazdym etapie syntezy dna jest inkubowane w obecnosci: polimerazy DNA, sulfurylazy ATP, luferyrazy i apyrazy
Sekwencjonowanie 454
öğrenmeye başla
wykorzystywanie równoległego pirosekwencjonowania wielu fragmentów DNA w tym samym czasie.
SMRT
öğrenmeye başla
Wykorzystuje pojedyn.cz. polimerazy DNA w trybie ciągłym.
Marker
öğrenmeye başla
wyznacznik, dowolna, genetycznie kontrolowana cecha fenotypowa
Marker genetyczny
öğrenmeye başla
każdy określony fragment DNA, białko, lub fenotyp
Mapa genomu
öğrenmeye başla
oparta na częst. rekombinacji i analizy sprzezen
Markery molekularne(dna)
öğrenmeye başla
mapowanie cech sekwencji nie będących sekwencjami genów
Markery genetyczne i molekularne nalezy odróżnic od =/=
öğrenmeye başla
wzorcow masowych DNA podczas elektroforezy i od chromosomow markerowych
Jak nie mozna nazwac chromosomow markerowych?
öğrenmeye başla
Markery, nie wolno!!!
Markery molekularne związane z niekodującym DNA dzieli się na
öğrenmeye başla
polimorfizm sekwencji 1) anonimowych, 2) mini i mikro satelitarnych
DNA fingerprinting
öğrenmeye başla
Badanie sekwencji repetytywnych niezbędnych do celów kryminalistycznych
Fingerprinting przez amplifikację DNA - DAF polega na
öğrenmeye başla
amplifikacji DNA z użyciem 8-10 nukleotydowych starterów i następnie rozdziale produktów reakcji PCR w denaturujacym żelu poliakrylamidowym
Każdy SSLP może mieć
öğrenmeye başla
wiele różnych wariantów długości, co oznacza wieloallelowośćw odróżnieniu od RFLP
SSLP
öğrenmeye başla
szeregi powtórzen sekwencji o roznej dl. zawierajacych rozna liczbe jednostek powtarzalnych
Typy SSLP
öğrenmeye başla
VNTR i STR
VNTR jednostka powtarzalna ma
öğrenmeye başla
kilkadziesiat nukleotydów (10-100 bp)
Technikę VNTR najczęściej stosuje się w technikach...
öğrenmeye başla
ustalenia ojcostwa.
Allele mikrosatelitów są
öğrenmeye başla
kodominujące i dziedziczone w sposób mendlowski.
Typowe loci mikrosatelitarne zawierają
öğrenmeye başla
10-30 (maksymalnie 50) powtórzen motywu i osiagaja długosc 100 do 400 bp.
VNTR, jednostka powtarzalna ma
öğrenmeye başla
klikladziesiąt nukleotydów (10-100bp)
TechnikaVNTR zostałą wyparta przez
öğrenmeye başla
analizę polimorfizmu krótkich powtórzen tandemowych STR
STR stosuje sie przy badaniu
öğrenmeye başla
powtórzen tandemowych (tg)n i (ca)n
Typowie loci mikrosatelitarne zawierają
öğrenmeye başla
10-30 powtórzen motywu i długosc 100 do 400 bp
Najszybszym sposobem oznaczania polimorfizmów dł. mikrosatelitarnych jest
öğrenmeye başla
Reakcja PCR
SSR
öğrenmeye başla
obejmuje analize DNA mikrosatelitarnego, obecnego we wszystkich genomach różnych organzimów
SAMPL
öğrenmeye başla
Połączenie AFLP i SSR. Amplifikowane odcinki DNA znajdujace się miedzy miejscem rozpoznawanym przez enzym res. a sekwencją mikrosatelitarną.
RFLP
öğrenmeye başla
Marker, polimorfizm dł. fragm. restrykcyjnych, char. wariant określonego genu
RAPD
öğrenmeye başla
marker, losowo amplifikowany polimor. DNA, char. genom
AFLP
öğrenmeye başla
marker, polimorfizm dł. amplifikowanego fr., charakteryzuje genom
SAMPL
öğrenmeye başla
selektywnie amplifikowany polimorfizm loci miikrosat.
SAMP wypiera
öğrenmeye başla
klasyczny AFLP ponieważ generuje prążki o bardzo wys. polimorfizmie i umożliwia wykrycie alleli kodomnujących
SNP
öğrenmeye başla
polimorfizm poj. nukleotydu, charakteryzuje wariant określonego genu lub polimorfizm sek. niekodującej
STS
öğrenmeye başla
miejsce znaczone sekwencyjnie; identyfikacja chromosomow lub ich regionów
SSR
öğrenmeye başla
amplifikowane sekwencje mikrosat, analiza genotypów
W technice PCR powiela się
öğrenmeye başla
wybrany fragment DNA

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.