→ Academic 1-4 → Öğrenmeye Başla / MP3 Flashcards indir

soru		cevap
give emphasis to öğrenmeye başla		underline
certain, safe öğrenmeye başla		solid
try öğrenmeye başla		attempt
mostly/mainly öğrenmeye başla		primarily
typical of öğrenmeye başla		characteristic of
briefly, in short öğrenmeye başla		in sum, to sum up
only öğrenmeye başla		solely
almost/ more or less öğrenmeye başla		vritually
excellent in quality öğrenmeye başla		prime
widespread öğrenmeye başla		widely diffused or prevalent
to determine, express, or measure the quantity of öğrenmeye başla		quantify
of, relating to, or involving the measurement of quantity or amount öğrenmeye başla		quantitative
mostly; in general öğrenmeye başla		for the most part
be dangerous öğrenmeye başla		pose a threat
concentrate öğrenmeye başla		focus one's attention
affirm öğrenmeye başla		confirm
create öğrenmeye başla		generate
recognise öğrenmeye başla		identify
a set of features öğrenmeye başla		the nature of the issue
specific features öğrenmeye başla		explain the fundamental character of sth
change the subject to öğrenmeye başla		turn to the subject of
well-constructed proof öğrenmeye başla		solid evidence
it can't be done at all öğrenmeye başla		in no respect can sth be done
the state of depending on or trusting in something or someone öğrenmeye başla		reliance on sth
to trust someone or something and know that that person or thing will help you or do what you want or expect him, her, or it to do: öğrenmeye başla		depend heavily on
about öğrenmeye başla		on the subject of
the theme of sth is öğrenmeye başla		the theme of sth is
model czegoś öğrenmeye başla		the model of sth
basic idea or rule that explains how sth works öğrenmeye başla		the principle of sth
beyond the range of sth öğrenmeye başla		beyond the scope of sth
showed a regularly repeated arrangement öğrenmeye başla		reveal a pattern of
the arguments for öğrenmeye başla		the case for
way of thinking öğrenmeye başla		approach
different ways of considering sth öğrenmeye başla		perspective on
a study on sth öğrenmeye başla		a research into/on
present arguments öğrenmeye başla		make a strong/powerful case for
to a great degree öğrenmeye başla		to an alarming degree
start doing sth in a particular, fixed way öğrenmeye başla		take an approach
to examine a crime, problem, statement, etc. öğrenmeye başla		investigate, conduct investigation
get proof of öğrenmeye başla		establish
explain öğrenmeye başla		account for
(verbs) explanation öğrenmeye başla		give/offer/provide an explanation
(verbs) exploration öğrenmeye başla		carry out an exploration
(verbs) description öğrenmeye başla		give/provide a description of sth
calculate öğrenmeye başla		compute
challenge öğrenmeye başla		question
identify öğrenmeye başla		distinguish
standing in, some relation or connection to something else. öğrenmeye başla		relative to
important for öğrenmeye başla		relevant to
particular öğrenmeye başla		specific to
common (preposition) öğrenmeye başla		common to
appropriate (preposition) öğrenmeye başla		appropriate to
existing as an idea öğrenmeye başla		abstract
clear and certain öğrenmeye başla		concrete
fairly correct öğrenmeye başla		rough
(adjective) discrepancy öğrenmeye başla		apparent discrepancy
first in order of importance öğrenmeye başla		principal cause
(careful) methods öğrenmeye başla		rigorous methodology

academic 1-4

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.

Daha fazlası