|
soru |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
obejmuje istniejące procesy öğrenmeye başla
|
|
wraps around existing processes
|
|
|
sprawia, że procesy są niepotrzebne öğrenmeye başla
|
|
renders processes unnecessary
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
empiryczny, oparty na doświadczeniu öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
artefakt (namacalny produkt- fizyczny lub intelektualny) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zatwierdza, zobowiązuje się öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zdolny, kompetentny, sprawny öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
wzmacniać, zacieśniać wartości öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
domena, dziedzina, zakres, obszar öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
wpajanie jakości poprzez trzymanie się definicji öğrenmeye başla
|
|
instilling quality by adhering to a definition
|
|
|
wyraźnie, jasno, jednoznacznie öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
możliwy do sprawdzenia przyrost öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
aktywować, uchwalać, wprowadzać öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
sprint jest pojemnikiem na wszystkie inne wydarzenia öğrenmeye başla
|
|
the sprint is a container for all other events
|
|
|
złożoność, kompleksowość, skomplikowanie öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
dopracowany, udoskonalony öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
rozplanować pracę do wykonania öğrenmeye başla
|
|
lay out the work to be performed
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jak zostanie zrobiona wybrana praca? öğrenmeye başla
|
|
how will the chosen work get done?
|
|
|
rozkładanie na mniejsze elementy pracy öğrenmeye başla
|
|
decomposing into smaller work items
|
|
|
według wyłącznego uznania öğrenmeye başla
|
|
at the sole discretion of
|
|
|
są one określane jako backlog sprintu öğrenmeye başla
|
|
they are referred to as the sprint backlog
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jest przedostatnim zdarzeniem öğrenmeye başla
|
|
is the second to last event
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
backlog punkt lub grupa stories öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
timebox during which an Agile Release Train (ART) delivers incremental value in the form of working, tested software and systems. PIs are typically 8 – 12 weeks long öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
spójny, logiczny, zrozumiały, komunikatywny(o człowieku) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
lista pasażerów, lista załadunkowa öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
karta, statut, karta praw öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
dopracować historie w zaległościach öğrenmeye başla
|
|
to refine stories in backlog
|
|
|
aby przejść do następnego spotkania öğrenmeye başla
|
|
to phase into next meeting
|
|
|
naszkicowene (w sensie opisane) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
wyważyć/ równoważyć wartość öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zwiększyć zatrzymanie klientów öğrenmeye başla
|
|
increase client retention
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
spójna kompleksowa dostawa öğrenmeye başla
|
|
coherent end-to-end delivery
|
|
|
wspólny rytm, tempo(w muzyce) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
