| 
                    soru                   | 
                
                    cevap                   | 
            
        
        
      The aim was to give you an overview of how this form of software and product development works.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Celem było przedstawienie przeglądu tego, jak działa ta forma oprogramowania i rozwoju produktu.   
 | 
 | 
 | 
      Good is the enemy of great, but great is the enemy of shipped    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Dobro jest wrogiem wielkiego, ale wielki jest wrogiem wysłanego   
 | 
 | 
 | 
      it is not compulsory for you attend    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      uczestnictwo nie jest obowiązkowe   
 | 
 | 
 | 
      how Scrum can be implemented in complex situations    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      jak Scrum można wdrożyć w skomplikowanych sytuacjach   
 | 
 | 
 | 
      you can demonstrate a fundamental level    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      możesz wykazać się podstawowym poziomem   
 | 
 | 
 | 
      two organisations have even gone so far as to copywrite their respective terms    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      dwie organizacje posunęły się nawet tak daleko, że zajęły się copywriterem swoich warunków   
 | 
 | 
 | 
      getting the process right the first time you use Scrum is so important    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      prawidłowe wykonanie procesu przy pierwszym użyciu Scruma jest tak ważne   
 | 
 | 
 | 
      The danger is that you’ll find yourself drawn back into the old ways of project management,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Niebezpieczeństwo polega na tym, że zostaniesz wciągnięty w stare sposoby zarządzania projektami,   
 | 
 | 
 | 
      and that is something you’ll want to avoid    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      i to jest coś, czego będziesz chciał uniknąć   
 | 
 | 
 | 
      compile and handle your product backlog    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      kompiluj i obsługuj zaległości produktowe   
 | 
 | 
 | 
      In truth, it is entirely possible to run a project without technological support    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Prawdę mówiąc całkiem możliwe jest prowadzenie projektu bez wsparcia technologicznego   
 | 
 | 
 | 
      Scrum can help if you take each warehouse as its own scrum project.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Scrum może pomóc, jeśli weźmiesz każdy magazyn jako własny projekt scrum.   
 | 
 | 
 | 
      Definition of Done could be the patient’s discharge from hospital,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Definicją Ukończonego może być wypisanie pacjenta ze szpitala,   
 | 
 | 
 | 
      a return to normal blood levels or a broken bone being found to have healed    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      powrót do normalnego poziomu krwi lub wyleczenie złamanej kości   
 | 
 | 
 | 
      The goal is to provide the suppliers with the best possible conditions.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Celem jest zapewnienie dostawcom jak najlepszych warunków.   
 | 
 | 
 | 
      individual needs of each patient dictate how long a sprint should last: two weeks or less.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      indywidualne potrzeby każdego pacjenta decydują o tym, jak długo powinien trwać sprint: dwa tygodnie lub mniej.   
 | 
 | 
 | 
      Each round of treatment equalled one task    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Każda runda leczenia równała się jednemu zadaniu   
 | 
 | 
 | 
      Hospital treatments rarely last long, as the aim is to free the bed up again as quickly as possible    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zabiegi szpitalne rzadko trwają długo, ponieważ celem jest jak najszybsze uwolnienie łóżka   
 | 
 | 
 | 
      morning rounds are akin to the Daily Scrum    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      poranne rundy są jak Codzienny Scrum   
 | 
 | 
 | 
      there are some striking similarities to observe    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      istnieją pewne uderzające podobieństwa do zaobserwowania   
 | 
 | 
 | 
      If the foreman had been included    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jeśli brygadzista został uwzględniony   
 | 
 | 
 | 
      the focus would have been more on the actual construction than just the planning    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      skupiono by się bardziej na samej budowie niż tylko na planowaniu   
 | 
 | 
 | 
      soon proved to be insufficient and they were extended to two weeks    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wkrótce okazały się niewystarczające i zostały przedłużone do dwóch tygodni   
 | 
 | 
 | 
      Scrum was used during the construction of a four-storey apartment building.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Scrum został wykorzystany podczas budowy czteropiętrowego apartamentowca.   
 | 
 | 
 | 
      The development team was made up of three architects    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zespół deweloperski składał się z trzech architektów   
 | 
 | 
 | 
      building project is faced with the same challenges as developing    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      projekt budowlany stoi przed takimi samymi wyzwaniami jak development   
 | 
 | 
 | 
      Construction is another equally dependent on project management    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Budowa to kolejna równie zależna od zarządzania projektem   
 | 
 | 
 | 
      Agile development has its roots in lean manufacturing    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zwinny rozwój ma swoje korzenie w lean manufacturing   
 | 
 | 
 | 
      All you can do is solve the problem and then check your charts to see if the project is still running as planned    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wszystko, co możesz zrobić, to rozwiązać problem, a następnie sprawdzić swoje wykresy, aby sprawdzić, czy projekt nadal działa zgodnie z planem   
 | 
 | 
 | 
      or if the disruption has caused delays.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      lub jeśli zakłócenie spowodowało opóźnienia.   
 | 
 | 
 | 
      if a customer comes to you with a complete list of images, navigation and a selectionof fonts,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      jeśli klient przyjdzie do Ciebie z pełną listą zdjęć, nawigacją i wyborem czcionek,   
 | 
 | 
 | 
      then a developer can get on with that without needing to start a Scrum project    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wtedy programista może się tym zająć bez konieczności rozpoczynania projektu Scrum   
 | 
 | 
 | 
      too informal to deliver the level of compliance with legal requirements for sensitive or secure projects    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zbyt nieformalny, aby zapewnić poziom zgodności z wymogami prawnymi dla projektów wrażliwych lub bezpiecznych   
 | 
 | 
 | 
      Scrum won't help you build a new airport, and    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Scrum nie pomoże Ci zbudować nowego lotniska i   
 | 
 | 
 | 
      it makes no sense to assemble a Scrum team for a straightforward website    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      nie ma sensu tworzyć zespołu Scrumowego dla prostej strony internetowej   
 | 
 | 
 | 
      To the man with a hammer, everything looks like a nail    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Człowiekowi z młotkiem wszystko wygląda jak gwóźdź   
 | 
 | 
 | 
      Agile or not - that can achieve success.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Agile czy nie - to może odnieść sukces.   
 | 
 | 
 | 
      Whatever you do, you need a framework in which you can reach your goals and is right for your situation    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Cokolwiek robisz, potrzebujesz ram, w których możesz osiągnąć swoje cele i które są odpowiednie dla Twojej sytuacji   
 | 
 | 
 | 
      become almost an article of faith    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      stać się prawie artykułem wiary   
 | 
 | 
 | 
      you can guard against suffering them in your own project    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      możesz uchronić się przed ich cierpieniem we własnym projekcie   
 | 
 | 
 | 
      projects cannot be brought to a successful conclusion    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      projekty nie mogą być doprowadzone do pomyślnego zakończenia   
 | 
 | 
 | 
      incomplete items automatically into the next sprint.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      niekompletne elementy automatycznie do następnego sprintu.   
 | 
 | 
 | 
      Every sprint needs to be planned afresh and started with a blank sheet of paper    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Każdy sprint należy zaplanować od nowa i zacząć od czystej kartki papieru   
 | 
 | 
 | 
      It could simply have been that the item was too big and needs to be broken down into smaller chunks,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Mogło po prostu być tak, że przedmiot był za duży i należy go podzielić na mniejsze kawałki,   
 | 
 | 
 | 
      or perhaps the user story wasn't quite right    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      a może historia użytkownika nie była całkiem poprawna   
 | 
 | 
 | 
      this prevents the documentation going awry, and on the other,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zapobiega to błędom w dokumentacji, a z drugiej strony   
 | 
 | 
 | 
      it allows you to estimate the work required in the next sprint    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      pozwala oszacować pracę wymaganą w kolejnym sprincie   
 | 
 | 
 | 
      put the unfinished parts of the item back into the backlog and assign them a new priority    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      odłóż niedokończone części przedmiotu z powrotem do zaległości i przypisz im nowy priorytet   
 | 
 | 
 | 
      under tremendous time pressure    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      All that matters is that the meeting delivers a result    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Liczy się tylko to, że spotkanie przyniesie rezultat   
 | 
 | 
 | 
      collective of people who possess what are known as T-shaped skills.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zbiorowości ludzi, którzy posiadają tak zwane umiejętności w kształcie litery T.   
 | 
 | 
 | 
      This means they combine broad knowledge (the upper part of the T) with deep specialist skills and abilities (corresponding to the vertical).    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Oznacza to, że łączą szeroką wiedzę (górna część T) z głębokimi umiejętnościami i zdolnościami specjalistycznymi (odpowiadającymi pionowi).   
 | 
 | 
 | 
      you have to gee up your team members to bring ideas along to the retrospective    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      musisz podnieść członków swojego zespołu, aby wnieść pomysły do retrospektywy   
 | 
 | 
 | 
      Scrum Master is responsible for motivating the participants, but they don’t decide the formation    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Scrum Master odpowiada za motywowanie uczestników, ale to nie oni decydują o formacji   
 | 
 | 
 | 
      you still need to analyse the game so you can perform better in future    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      nadal musisz przeanalizować grę, aby móc w przyszłości osiągać lepsze wyniki   
 | 
 | 
 | 
      Think of the retrospective as a debriefing, much like a football team will do after a match    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Pomyśl o retrospekcji jak o podsumowaniu, podobnie jak zrobi to drużyna piłkarska po meczu   
 | 
 | 
 | 
      Experience shows that between 90 and 120 minutes are a good timeframe    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Doświadczenie pokazuje, że od 90 do 120 minut to dobre ramy czasowe   
 | 
 | 
 | 
      Planned around a specific time slot (timeboxed)    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Planowane wokół określonego przedziału czasowego (ograniczone czasowo)   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zorientowany na działanie   
 | 
 | 
 | 
      We discussed how velocity is calculated in an earlier chapter.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Omówiliśmy sposób obliczania prędkości we wcześniejszym rozdziale.   
 | 
 | 
 | 
      Causes for a team operating too slowly can include a lack of resources,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Przyczynami zbyt wolnego działania zespołu mogą być brak zasobów,   
 | 
 | 
 | 
      the wrong combination of people,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      having to work on too many items or not having enough detail about the items    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      konieczność pracy nad zbyt wieloma przedmiotami lub brak wystarczających szczegółów na temat przedmiotów   
 | 
 | 
 | 
      Was the right number of tasks removed from the backlog, or were there too many?    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Czy z zaległości usunięto odpowiednią liczbę zadań, czy było ich zbyt wiele?   
 | 
 | 
 | 
      What did we do well, and what didn’t go so well?    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Co zrobiliśmy dobrze, a co nie poszło tak dobrze?   
 | 
 | 
 | 
      This is also your chance to analyse velocity    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      To także Twoja szansa na analizę prędkości   
 | 
 | 
 | 
      review is a chance to analyse products, not to release them    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      recenzja to szansa na analizę produktów, a nie na ich wydawanie   
 | 
 | 
 | 
      An item is finished when it meets the Definition of Done and the Product Owner has accepted it    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Element jest gotowy, gdy spełnia definicję ukończenia, a Właściciel Produktu go zaakceptował   
 | 
 | 
 | 
      stakeholders get the chance to express their views.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      interesariusze mają szansę wyrazić swoje poglądy.   
 | 
 | 
 | 
      Are they happy with what has been done?    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Czy są zadowoleni z tego, co zostało zrobione?   
 | 
 | 
 | 
      Does it meet their expectations?    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Czy spełnia ich oczekiwania?   
 | 
 | 
 | 
      Do they want to suggest any changes or developments?    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Czy chcą zasugerować jakieś zmiany lub zmiany?   
 | 
 | 
 | 
      Every demo should be discussed, along with any other done increments    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Każde demo powinno zostać omówione, wraz z innymi wykonanymi przyrostami   
 | 
 | 
 | 
      overview of what was achieved in the sprint.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      przegląd tego, co udało się osiągnąć w sprincie.   
 | 
 | 
 | 
      present each product item    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zaprezentuj każdą pozycję produktu   
 | 
 | 
 | 
      describe what the sprint was to achieve and what was being worked on.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      opisz, co miał osiągnąć sprint i nad czym pracowano.   
 | 
 | 
 | 
      there’s no place in sprint reviews for PowerPoints and    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      w sprintach nie ma miejsca na prezentacje PowerPointa i   
 | 
 | 
 | 
      all the usual formalities of meetings in large organisationsThe quicker the work gets done, the better    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wszystkie zwykłe formalności spotkań w dużych organizacjachIm szybciej praca zostanie wykonana, tym lepiej   
 | 
 | 
 | 
      sprint review. You need to    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      przegląd sprinterski. Musisz   
 | 
 | 
 | 
      know who should be invited    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wiedzieć, kogo należy zaprosić   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      check that all the sprints are complete    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      sprawdź, czy wszystkie sprinty są zakończone   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      decide who's going to lead the meeting    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zdecyduj, kto poprowadzi spotkanie   
 | 
 | 
 | 
      decide who will present the demonstrations    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zdecyduj, kto będzie prezentował demonstracje   
 | 
 | 
 | 
      It is worth carrying out the review a few days before the end of the sprint    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Recenzję warto przeprowadzić na kilka dni przed końcem sprintu   
 | 
 | 
 | 
      the programmer knows exactly what test the code has to pass when they begin writing it    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      programista dokładnie wie, jaki test musi przejść kod, kiedy zaczyna go pisać   
 | 
 | 
 | 
      key features of the Scrum framework is test-driven design where are written before any coding takes place    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      kluczowe cechy frameworka Scrum to projektowanie oparte na testach, które są pisane przed rozpoczęciem kodowania   
 | 
 | 
 | 
      Everything that happens in Scrum should have a value, so your documentation should be valuable    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wszystko, co dzieje się w Scrumie, powinno mieć wartość, więc Twoja dokumentacja powinna być wartościowa   
 | 
 | 
 | 
      Only document as much as you really need - no more    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Dokumentuj tylko tyle, ile naprawdę potrzebujesz — nie więcej   
 | 
 | 
 | 
      Documentation goes on alongside development    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Dokumentacja idzie w parze z rozwojem   
 | 
 | 
 | 
      the documentation exists to serve transparency and communication    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      dokumentacja istnieje, aby służyć przejrzystości i komunikacji   
 | 
 | 
 | 
      documentation is developed ‘on the job’, rather than    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      dokumentacja jest opracowywana „w pracy”, a nie   
 | 
 | 
 | 
      compiling a huge tome at the end of the project which no-one will ever look at again    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      kompilacja ogromnego tomu na zakończenie projektu, na który nikt już nie spojrzy   
 | 
 | 
 | 
      documentation exists so that work can be done efficiently.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      istnieje dokumentacja, dzięki której praca może być wykonywana wydajnie.   
 | 
 | 
 | 
      It is based on the product item    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Opiera się na pozycji produktu!   
 | 
 | 
 | 
      enormous outlay of time putting together reports    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      ogromny nakład czasu na składanie raportów   
 | 
 | 
 | 
      checklists can change, especially when it comes to testing    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      listy kontrolne mogą się zmieniać, zwłaszcza jeśli chodzi o testowanie   
 | 
 | 
 | 
      the checklist is not set in stone    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      lista kontrolna nie jest ustalona w kamieniu   
 | 
 | 
 | 
      They should never be touched up to allow someone to register a success    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Nigdy nie należy ich poprawiać, aby ktoś mógł zarejestrować sukces   
 | 
 | 
 | 
      Below is a list of elements commonly used on these lists to help you get started:    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Poniżej znajduje się lista elementów często używanych na tych listach, które pomogą Ci rozpocząć:   
 | 
 | 
 | 
      As well as deciding the tasks to put into a sprint,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Oprócz decydowania o zadaniach do sprintu,   
 | 
 | 
 | 
      you also need to define the criteria that have to be fulfilled to say that a task is finished    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      musisz również określić kryteria, które muszą być spełnione, aby powiedzieć, że zadanie zostało zakończone   
 | 
 | 
 | 
      At the end of the day the team add the hours worked to the burndown chart    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Na koniec dnia zespół dodaje przepracowane godziny do wykresu wypalania   
 | 
 | 
 | 
      meeting everyone gets back to work and carries on dealing with outstanding tasks    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      spotkanie wszystkich wraca do pracy i kontynuuje załatwianie zaległych zadań   
 | 
 | 
 | 
      Don’t confuse the daily scrum with a detailed progress check.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Nie pomyl codziennego scrum ze szczegółowym sprawdzaniem postępów.   
 | 
 | 
 | 
      It is not about submitting reports and there is no expectation that participants should do so    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Nie chodzi o składanie raportów i nie oczekuje się, że uczestnicy powinni to zrobić   
 | 
 | 
 | 
      it is a chance to give a quick update on problems and successes    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      to szansa na szybką aktualizację problemów i sukcesów   
 | 
 | 
 | 
      The aim of every daily scrum is to get all members of the team in sync    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Celem każdego codziennego scrum jest zsynchronizowanie wszystkich członków zespołu   
 | 
 | 
 | 
      Everyone knows what everyone else has done,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wszyscy wiedzą, co zrobili wszyscy inni,   
 | 
 | 
 | 
      what they’re doing and the difficulties they may face.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      co robią i jakie trudności mogą napotkać.   
 | 
 | 
 | 
      What impediments are there    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Scrum Master can lead it, but they don’t have to.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Scrum Master może to poprowadzić, ale nie muszą.   
 | 
 | 
 | 
      But to allow a continuous flow of ideas and access regular feedback a daily Scrum takes place every 24 hours    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Aby jednak umożliwić ciągły przepływ pomysłów i dostęp do regularnych informacji zwrotnych, codzienny Scrum odbywa się co 24 godziny   
 | 
 | 
 | 
      dutifully observing your financial responsibilities    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      sumiennie przestrzegając swoich zobowiązań finansowych   
 | 
 | 
 | 
      They are just parameters which show trends - much like the burndown chart.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      To tylko parametry, które pokazują trendy – podobnie jak wykres spalania.   
 | 
 | 
 | 
      The point is not so much about monitoring performance but to use the past as a way of learning for the future    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Nie chodzi tu tak bardzo o monitorowanie wyników, ale o wykorzystanie przeszłości jako sposobu uczenia się na przyszłość   
 | 
 | 
 | 
      check whether the estimates arrived at during the spring planning correspond with reality    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      sprawdzić, czy szacunki, które otrzymano podczas wiosennego planowania, odpowiadają rzeczywistości   
 | 
 | 
 | 
      Many don’t just want to pay for the results, but    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wielu nie tylko chce płacić za wyniki, ale   
 | 
 | 
 | 
      also want to know how much effort went into achieving them    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      również chcesz wiedzieć, ile wysiłku włożono w ich osiągnięcie   
 | 
 | 
 | 
      use of time recording systems among Scrum users is still controversial    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      korzystanie z systemów rejestracji czasu wśród użytkowników Scruma wciąż budzi kontrowersje   
 | 
 | 
 | 
      But story points should never stop the development team taking stories out of the product backlog.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Ale punkty fabularne nigdy nie powinny powstrzymywać zespołu programistów od wyciągania historii z zaległości produktu.   
 | 
 | 
 | 
      Imagine a case where you have two stories of identical priority but one has fewer story points and the other a large number.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wyobraź sobie przypadek, w którym masz dwie historie o identycznym priorytecie, ale jedna ma mniej punktów fabularnych, a druga dużą liczbę.   
 | 
 | 
 | 
      Let's imagine you’re developing a website.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wyobraźmy sobie, że tworzysz stronę internetową.   
 | 
 | 
 | 
      One item is a contact form with ten fields;    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jedna pozycja to formularz kontaktowy z dziesięcioma polami;   
 | 
 | 
 | 
      the other is a page which just contains one picture.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      druga to strona zawierająca tylko jedno zdjęcie.   
 | 
 | 
 | 
      The effort required for the contact form is much greater - more html will need to be written - and more complex, to    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wysiłek wymagany do wypełnienia formularza kontaktowego jest znacznie większy - trzeba będzie napisać więcej html - i bardziej złożony, aby   
 | 
 | 
 | 
      One common mistake is to confuse the effort represented by story points with hours.     confuse - make (someone) bewildered or perplexed:   öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jednym z powszechnych błędów jest mylenie wysiłku reprezentowanego przez punkty fabularne z godzinami.   
 | 
 | 
 | 
      Story points don’t express actual hours, just relative amounts of time.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Punkty fabularne nie wyrażają rzeczywistych godzin, a jedynie względną ilość czasu.   
 | 
 | 
 | 
      They help make estimations which are not just determined by time alone    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Pomagają dokonywać szacunków, które nie są zdeterminowane tylko przez sam czas   
 | 
 | 
 | 
      A good way of doing this is for your team to agree on one story as the basis for their calculations    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Dobrym sposobem na zrobienie tego jest uzgodnienie przez Twój zespół jednej historii jako podstawy do obliczeń   
 | 
 | 
 | 
      story of value 4 is twice as big as a story of value 2    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      historia o wartości 4 jest dwa razy większa niż historia o wartości 2   
 | 
 | 
 | 
      It’s about their relative values.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Chodzi o ich względne wartości.   
 | 
 | 
 | 
      Story Points’ are a measure of the total effort required by a product backlog item in numerical form    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Story Points” są miarą całkowitego wysiłku wymaganego przez pozycję zaległości produktu w formie liczbowej   
 | 
 | 
 | 
      The Product Owner gives a short summary of the user story which is to be estimated.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Właściciel Produktu przedstawia krótkie podsumowanie historii użytkownika, którą należy oszacować.   
 | 
 | 
 | 
      The team can then come up with questions to make sure everyone involved understands the story.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zespół może następnie zadać pytania, aby upewnić się, że wszyscy zaangażowani rozumieją historię.   
 | 
 | 
 | 
      Then all players select the card from their stack which represents their est    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Następnie wszyscy gracze wybierają ze swojego stosu kartę, która reprezentuje ich est   
 | 
 | 
 | 
      Planning Poker. The aim is to estimate the complexity and/or relative target values in product development.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Planowanie pokera. Celem jest oszacowanie złożoności i/lub względnych wartości docelowych w rozwoju produktu.   
 | 
 | 
 | 
      A sprint may last two weeks, but no-one works 24 hours a day.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Sprint może trwać dwa tygodnie, ale nikt nie pracuje 24 godziny na dobę.   
 | 
 | 
 | 
      In reality, in a normal 5-day week that makes “only” 10x8     W rzeczywistości w normalnym 5-dniowym tygodniu to „tylko” 10x8   öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      From that you need to take away the daily Scrums (10 x 15 minutes - that's 2.5 hours).     You are on Silverstone, and someone give you a chance to go around   öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Od tego musisz odjąć codzienne Scrumy (10 x 15 minut - to 2,5 godziny).   
 | 
 | 
 | 
      And there are those activities    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      after a few sprints have gone by it becomes clear that the velocity is dropping further and    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      po kilku sprintach staje się jasne, że prędkość dalej spada i   
 | 
 | 
 | 
      further because there’s just not enough capacity and the developers are exhausted    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      dalej, ponieważ po prostu nie ma wystarczającej pojemności, a programiści są wyczerpani   
 | 
 | 
 | 
      Capacity is something that is often underestimated    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Pojemność to coś, co często jest niedoceniane   
 | 
 | 
 | 
      It’s just a question of how many people are in a team,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      To tylko kwestia tego, ile osób jest w zespole,   
 | 
 | 
 | 
      how resilient they are and how much work they can do in a given period of time.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      jak bardzo są odporni i ile pracy mogą wykonać w danym okresie.   
 | 
 | 
 | 
      The velocity should pick up quickly - if this doesn’t happen,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Prędkość powinna szybko wzrosnąć - jeśli tak się nie stanie,   
 | 
 | 
 | 
      it’s up to you to find out why. Velocity can be visualised as a graph, just like the burndown chart.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      to do Ciebie należy dowiedzieć się, dlaczego. Prędkość można zwizualizować w postaci wykresu, podobnie jak wykres wypalania.   
 | 
 | 
 | 
      The Y axis shows the amount of work (in hours) remaining,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Oś Y pokazuje pozostałą ilość pracy (w godzinach),   
 | 
 | 
 | 
      while the X axis shows the time elapsed with sprints    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      podczas gdy oś X pokazuje czas, jaki upłynął podczas sprintów   
 | 
 | 
 | 
      important that progress is recorded.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      ważne, aby postęp był rejestrowany.   
 | 
 | 
 | 
      In Scrum this is done on something called a Burndown Chart    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      W Scrumie odbywa się to na czymś, co nazywa się wykresem spalania   
 | 
 | 
 | 
      At the end of the sprint you should have a shippable product    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Pod koniec sprintu powinieneś mieć produkt nadający się do wysyłki   
 | 
 | 
 | 
      At the beginning of a sprint you discuss the resources needed for each task    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Na początku sprintu omawiasz zasoby potrzebne do każdego zadania   
 | 
 | 
 | 
      Sprints aren’t about getting as much work done as possible in a short space of time.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Sprinty nie polegają na wykonaniu jak największej ilości pracy w krótkim czasie.   
 | 
 | 
 | 
      What really matters is achieving your goal and delivering real progress on your product    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      To, co naprawdę się liczy, to osiągnięcie celu i realne postępy w produkcie   
 | 
 | 
 | 
      be aware of your team's abilities    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      bądź świadomy możliwości swojego zespołu   
 | 
 | 
 | 
      working with them at this stage is the Scrum Master    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      pracując z nimi na tym etapie jest Scrum Master   
 | 
 | 
 | 
      developers will know best how to organise themselves    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      programiści najlepiej będą wiedzieć, jak się zorganizować   
 | 
 | 
 | 
      You have to trust your team to deliver the sprint successfully    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Musisz zaufać swojemu zespołowi, aby pomyślnie przeprowadzić sprint   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      When the sprint is being planned you should discuss which items will be removed from the product backlog    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Kiedy planowany jest sprint, powinieneś omówić, które elementy zostaną usunięte z rejestru produktu   
 | 
 | 
 | 
      what a sprint is going to achieve.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      The outcome of a sprint is called an increment    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wynik sprintu nazywany jest przyrostem   
 | 
 | 
 | 
      As soon as one sprint ends, the next one automatically starts.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zaraz po zakończeniu jednego sprintu automatycznie rozpoczyna się kolejny.   
 | 
 | 
 | 
      Sprints are the part of Scrum where items are taken out of the product backlog and developed.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Sprinty są częścią Scrum, w której elementy są usuwane z rejestru produktów i opracowywane.   
 | 
 | 
 | 
      The golden rule is that they must have a fixed duration, usually two weeks in length    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Złota zasada jest taka, że muszą mieć określony czas trwania, zwykle dwa tygodnie   
 | 
 | 
 | 
      developed and refined user stories in the product backlog to undertake a sprint,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      opracowane i dopracowane user stories w backlogu produktu do podjęcia sprintu,   
 | 
 | 
 | 
      the they are committed to the sprint backlog    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      są zaangażowani w backlog sprintu   
 | 
 | 
 | 
      definitely your job to monitor costs and assess stories against their business value.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zdecydowanie Twoim zadaniem jest monitorowanie kosztów i ocena historii pod kątem ich wartości biznesowej.   
 | 
 | 
 | 
      Cost Performance Index (CPI) calculates the ratio of Earned Value to Actual Costs - EV/AV.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wskaźnik wydajności kosztów (CPI) oblicza stosunek wartości wypracowanej do kosztów rzeczywistych – EV/AV.   
 | 
 | 
 | 
      A CPI of more than 1 means that we are earning more from the project than we spent on it    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      CPI powyżej 1 oznacza, że zarabiamy na projekcie więcej niż na niego wydaliśmy   
 | 
 | 
 | 
      difference between how much has been spent (Actual Costs, AC) and the EV (Earned Value).    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      różnica między wydatkami (koszty rzeczywiste, AC) a EV (wartość wypracowana).   
 | 
 | 
 | 
      value of all completed “potentially shippable products    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wartość wszystkich ukończonych „produktów potencjalnie nadających się do wysyłki”   
 | 
 | 
 | 
      The third component is ROI. This is basically the point when the product has made enough profit to cover all the costs of developing it    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Trzecim elementem jest zwrot z inwestycji. Jest to w zasadzie moment, w którym produkt osiągnął wystarczający zysk, aby pokryć wszystkie koszty jego rozwoju   
 | 
 | 
 | 
      You can calculate your profit in a range of ways.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Możesz obliczyć swój zysk na wiele sposobów.   
 | 
 | 
 | 
      The most important consideration is when you will reach the profit zone.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Najważniejszą kwestią jest to, kiedy osiągniesz strefę zysku.   
 | 
 | 
 | 
      The shorter the development time and the lower the costs,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Im krótszy czas opracowania i niższe koszty,   
 | 
 | 
 | 
      the sooner you’ll move into the black.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      tym szybciej przejdziesz w czerń.   
 | 
 | 
 | 
      Manpower costs can be controlled by the pace of the work.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Koszty siły roboczej można kontrolować tempem pracy.   
 | 
 | 
 | 
      For example, if you want to deliver 10 story points per sprint, with each sprint lasting two weeks, and    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Na przykład, jeśli chcesz dostarczyć 10 punktów historii na sprint, z każdym sprintem trwającym dwa tygodnie, oraz   
 | 
 | 
 | 
      you've said that the project will require 160 story points    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      powiedziałeś, że projekt będzie wymagał 160 punktów fabularnych   
 | 
 | 
 | 
      Product Owner to break the budget down and allocate it to user stories and items as necessary    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Właściciel produktu, aby podzielić budżet i w razie potrzeby przydzielić go do historyjek użytkowników i elementów   
 | 
 | 
 | 
      too much time worrying about rules then you lose sight of the big picture    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      za dużo czasu na martwienie się o zasady, wtedy tracisz z oczu całościowy obraz   
 | 
 | 
 | 
      essence of Scrum is in change    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      esencja Scrum się zmienia   
 | 
 | 
 | 
      review the item in the sprint review    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      przegląd pozycji w przeglądzie sprintu   
 | 
 | 
 | 
      ready for testing as soon as its development is complete    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      gotowy do testów, gdy tylko zakończy się jego rozwój   
 | 
 | 
 | 
      delivered on its own and in one go    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      dostarczane samodzielnie i za jednym razem   
 | 
 | 
 | 
      technical details and dependencies on other items    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      szczegóły techniczne i zależności od innych elementów   
 | 
 | 
 | 
      delivered within budget and makes financial sense    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      dostarczane w ramach budżetu i ma sens finansowy   
 | 
 | 
 | 
      understand the item from technical and functional perspectives    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zrozumieć przedmiot z technicznego i funkcjonalnego punktu widzenia   
 | 
 | 
 | 
      you can work out with your team which criteria have to be met for the developers to start working on an item    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      możesz ustalić ze swoim zespołem, jakie kryteria muszą być spełnione, aby deweloperzy mogli rozpocząć pracę nad elementem   
 | 
 | 
 | 
      The description needs to be suffiently detailed that the developers can get to work on it right away and implement it in a sprint    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Opis musi być wystarczająco szczegółowy, aby programiści mogli od razu nad nim pracować i wdrożyć go w sprincie   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      they have floated up to the surface of    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wypłynęły na powierzchnię   
 | 
 | 
 | 
      handle these without bringing the backlog into confusion    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      radzić sobie z nimi bez wprowadzania zaległości w zamieszanie   
 | 
 | 
 | 
      new ideas and experiences are always coming in    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      ciągle pojawiają się nowe pomysły i doświadczenia   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      making changes and maintaining it.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      dokonywanie zmian i utrzymywanie go.   
 | 
 | 
 | 
      While development is underway    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Podczas gdy rozwój jest w toku   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
      spełniają GŁĘBOKIE zasady.   
 | 
 | 
 | 
      Josh wants to see the offers and discounts in the stores he passes in the street so he doesn't have to go in and ask about them    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Josh chce zobaczyć oferty i rabaty w sklepach, które mija na ulicy, więc nie musi wchodzić i pytać o nie   
 | 
 | 
 | 
      going so far as to visualise them    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      posuwając się do ich wizualizacji   
 | 
 | 
 | 
      campaigns are personalised around specific target audiences    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      kampanie są personalizowane wokół określonych grup docelowych   
 | 
 | 
 | 
      As the facilitator of these meetings you need to clearly define the roles included in the user stories    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jako moderator tych spotkań musisz jasno zdefiniować role zawarte w historyjkach użytkowników   
 | 
 | 
 | 
      don’t worry too much about hierarchies and structures: just make sure you get all the information down    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      nie przejmuj się zbytnio hierarchiami i strukturami: po prostu upewnij się, że zebrałeś wszystkie informacje   
 | 
 | 
 | 
      Some like to break stories down while others will immediately start thinking of features    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Niektórzy lubią dzielić historie, podczas gdy inni natychmiast zaczynają myśleć o funkcjach   
 | 
 | 
 | 
      it’s a kind of brainstorming    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      So the first thing you should to is round up your stakeholders, the Product Owner, Scrum Master and your development team and start developing your stories    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Więc pierwszą rzeczą, którą powinieneś zrobić, to zebrać swoich interesariuszy, Właściciela Produktu, Scrum Mastera i zespół programistów i zacząć tworzyć swoje historie   
 | 
 | 
 | 
      broken down into smaller stories until they reach a scale the developers can actually work with    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      podzielone na mniejsze historie, aż osiągną skalę, z którą programiści mogą faktycznie pracować   
 | 
 | 
 | 
      At first your Stories will probably be very abstract as you try to draw out the main connections    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Na początku Twoje Historie będą prawdopodobnie bardzo abstrakcyjne, gdy będziesz próbował narysować główne powiązania   
 | 
 | 
 | 
      set out the conditions that have to be met for the feature to be successful    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      określić warunki, które muszą być spełnione, aby funkcja odniosła sukces   
 | 
 | 
 | 
      As (role of the user) I want to (feature, function) so that (advantage).”    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jako (rola użytkownika) chcę (cecha, funkcja), aby (korzyść).”   
 | 
 | 
 | 
      As you go on, you should continually estimate the scope of each item. What resources will it require, and are they actually available    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Idąc dalej, powinieneś stale szacować zakres każdego przedmiotu. Jakich zasobów będzie wymagał i czy faktycznie są one dostępne?   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      In the early stages user stories can be nebulous at best, and that’s just fine.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Na wczesnych etapach historyjki użytkowników mogą być w najlepszym razie mgliste i to jest w porządku.   
 | 
 | 
 | 
      It makes no sense - in fact, it's against the rules of Scrum - to clarify every item on the list right at the start. You have to let them grow    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Nie ma sensu – w rzeczywistości jest to sprzeczne z zasadami Scrum – wyjaśnianie każdej pozycji na liście już na początku. Musisz pozwolić im rosnąć   
 | 
 | 
 | 
      it can be actioned as quickly as possible.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      można to zrobić tak szybko, jak to możliwe.   
 | 
 | 
 | 
      too much detail can cause confusion    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zbyt wiele szczegółów może powodować zamieszanie   
 | 
 | 
 | 
      while too little detail can leave developers unsure of what they are actually doing.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zbyt mało szczegółów może pozostawić programistów niepewnych tego, co faktycznie robią.   
 | 
 | 
 | 
      Detailed means that items should be described as effectively as possible    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Szczegółowość oznacza, że pozycje powinny być opisywane jak najefektywniej   
 | 
 | 
 | 
      Instead of only using VR, we should develop a prototype in 360° and AR and test to determine which is most suitable.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zamiast używać tylko VR, powinniśmy opracować prototyp w 360° i AR oraz przetestować, który jest najbardziej odpowiedni.   
 | 
 | 
 | 
      knowledgeacquisition work to be undertaken    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      prace związane z akwizycją wiedzy, które należy podjąć   
 | 
 | 
 | 
      Database crashes on upload of images over 2MB.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Baza danych ulega awarii podczas przesyłania obrazów powyżej 2 MB.   
 | 
 | 
 | 
      I want the default sorting order for pictures to be by date and not by name.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Chcę, aby domyślna kolejność sortowania zdjęć była według daty, a nie według nazwy.   
 | 
 | 
 | 
      I want a form which sends an e-mail to me.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Chcę formularz, który wyśle do mnie e-mail.   
 | 
 | 
 | 
      given the honour of becoming Product Owner, then the product backlog is one of your most important tools    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      mając zaszczyt zostania Product Ownerem, backlog produktu jest jednym z Twoich najważniejszych narzędzi   
 | 
 | 
 | 
      A product increment is what has been achieved at the end of a sprint    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Przyrost produktu to to, co zostało osiągnięte pod koniec sprintu   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      a comprehensive list which describes    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wyczerpująca lista opisująca   
 | 
 | 
 | 
      it's time to consider the tools    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      czas zastanowić się nad narzędziami   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      the first person to see something passes the information on and the school reacts accordingly    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      pierwsza osoba, która coś zobaczy, przekazuje informację, a szkoła odpowiednio reaguje   
 | 
 | 
 | 
      The best way of imagining a team is as a school of fish.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Najlepszym sposobem na wyobrażenie sobie zespołu jest ławica ryb.   
 | 
 | 
 | 
      There are no alpha-fish in a school who dictate where everyone else is going.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      W szkole nie ma ryb alfa, które dyktują, dokąd wszyscy mają iść.   
 | 
 | 
 | 
      And there is no plan that all fish have to follow.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      I nie ma planu, którego muszą przestrzegać wszystkie ryby.   
 | 
 | 
 | 
      Instead, the fish fit in around each other, adapting to different sit    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zamiast tego ryby dopasowują się do siebie, dostosowując się do różnych pozycji   
 | 
 | 
 | 
      They need to be top specialists in their fields, but also able to take on other tasks at a moment's notice    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Muszą być najlepszymi specjalistami w swoich dziedzinach, ale także potrafić w mgnieniu oka podjąć się innych zadań   
 | 
 | 
 | 
      team itself works highly collaboratively and should try to solve problems on its own,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      sam zespół pracuje w dużym stopniu zespołowo i powinien samodzielnie rozwiązywać problemy,   
 | 
 | 
 | 
      organising itself independently according to whatever they're working on    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      organizując się samodzielnie zgodnie z tym, nad czym pracują   
 | 
 | 
 | 
      The development team has no separate team leader.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zespół programistów nie ma osobnego lidera zespołu.   
 | 
 | 
 | 
      Their points of contact are the Scrum Master and the Product Owner    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Ich punktami kontaktowymi są Scrum Master i Product Owner   
 | 
 | 
 | 
      resiliant - able to withstand or recover quickly from difficult conditions   öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      they will always work together if a sprint or product requires it.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zawsze będą ze sobą współpracować, jeśli wymaga tego sprint lub produkt.   
 | 
 | 
 | 
      This means there’s no need for a specific organisational structure.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Oznacza to, że nie ma potrzeby tworzenia określonej struktury organizacyjnej.   
 | 
 | 
 | 
      your first job is to find the specialists you needThe team should always form a unit.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Twoim pierwszym zadaniem jest znalezienie potrzebnych specjalistów. Zespół powinien zawsze tworzyć jednostkę.   
 | 
 | 
 | 
      It makes no sense to put all the coders in one group and the UI specialists in another    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Nie ma sensu umieszczać wszystkich koderów w jednej grupie, a specjalistów UI w innej   
 | 
 | 
 | 
      responsible for testing the product.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      odpowiedzialny za testowanie produktu.   
 | 
 | 
 | 
      They also plan sprint and enter them in the sprint backlog.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Planują również sprint i wpisują je do backlogu sprintu.   
 | 
 | 
 | 
      The development team is made up of the coders, testers    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zespół programistów tworzą koderzy, testerzy   
 | 
 | 
 | 
      be able to stand up for the project and the Scrum philosophy and defend your own position    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      być w stanie stanąć w obronie projektu i filozofii Scrum oraz bronić własnej pozycji   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      make sure there is one available to keep your team happy and caffeinated.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      upewnij się, że jest dostępny, aby Twój zespół był szczęśliwy i miał kofeinę.   
 | 
 | 
 | 
      you are responsible for preventing disruption.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      jesteś odpowiedzialny za zapobieganie zakłóceniom.   
 | 
 | 
 | 
      That might be providing each member of the development team with the tools they need,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Może to być zapewnienie każdemu członkowi zespołu programistycznego potrzebnych narzędzi,   
 | 
 | 
 | 
      such as a computer with the appropriate software and licences.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      takich jak komputer z odpowiednim oprogramowaniem i licencjami.   
 | 
 | 
 | 
      An example of this would be the development team asking to postpone the Daily Scrum.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Przykładem może być zespół programistów proszący o odroczenie Codziennego Scruma.   
 | 
 | 
 | 
      That goes against the rules and you need to help them understand it is not up for negotiation.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      To jest niezgodne z zasadami i musisz pomóc im zrozumieć, że nie podlega negocjacji.   
 | 
 | 
 | 
      if a problem arises it is not your job to tell them what to do,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      jeśli pojawi się problem, nie Twoim zadaniem jest mówienie im, co mają robić,   
 | 
 | 
 | 
      but instead to work with them to develop a solution    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      ale zamiast pracować z nimi w celu opracowania rozwiązania   
 | 
 | 
 | 
      keep them connected and facilitate effective information sharing.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      utrzymuj ich łączność i ułatwiaj efektywne dzielenie się informacjami.   
 | 
 | 
 | 
      you will need a complete understanding of what the development team is doing.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      będziesz potrzebować pełnego zrozumienia tego, co robi zespół programistów.   
 | 
 | 
 | 
      similar to that of a trainer, mentor and facilitator.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      podobny do trenera, mentora i facylitatora.   
 | 
 | 
 | 
      supervise the process and take responsibility for solving problems connected with the process.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      nadzorować proces i brać odpowiedzialność za rozwiązywanie problemów związanych z procesem.   
 | 
 | 
 | 
      render part of a product no longer worthwhile,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      sprawiają, że część produktu nie jest już warta zachodu,   
 | 
 | 
 | 
      they have to be ready to pull the triggerA case in point would be    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      muszą być gotowi do pociągnięcia za spust. Chodzi o to, że   
 | 
 | 
 | 
      careful scrutiny of the budget     scrutiny - critical observation or examination:   öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Financial sense must always form the basis for the decisions the Product Owner reaches.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Poczucie finansowe musi zawsze stanowić podstawę decyzji podejmowanych przez Właściciela Produktu.   
 | 
 | 
 | 
      Assistant Product Owner, the answer should always be no.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Asystent właściciela produktu, odpowiedź powinna zawsze brzmieć „nie”.   
 | 
 | 
 | 
      It's often the case that stakeholders want to put several Product Owners in place,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Często zdarza się, że interesariusze chcą wprowadzić kilku właścicieli produktów,   
 | 
 | 
 | 
      such as in very extensive projects.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      tak jak w przypadku bardzo rozległych projektów.   
 | 
 | 
 | 
      This, however, is never a good idea, as in the end it is the Product Owner who has to make the decisions.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      To jednak nigdy nie jest dobry pomysł, ponieważ ostatecznie to Właściciel Produktu musi podejmować decyzje.   
 | 
 | 
 | 
      lead people but also give them as much freedom as possible to take responsibility for the project    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      prowadzić ludzi, ale też dać im jak najwięcej swobody w przejmowaniu odpowiedzialności za projekt   
 | 
 | 
 | 
      The Product Owner also has to maintain the product backlog, compiling and refining it as the project progresses    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Właściciel produktu musi również utrzymywać rejestr produktu, kompilować go i udoskonalać w miarę postępu projektu   
 | 
 | 
 | 
      technical knowledge is as important as their business acumen.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wiedza techniczna jest tak samo ważna jak ich zmysł biznesowy.   
 | 
 | 
 | 
      This will come into play in defining the criteria for accepting a release    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Będzie to miało znaczenie przy określaniu kryteriów akceptacji zwolnienia   
 | 
 | 
 | 
      needs business acumen and skills    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      potrzebuje wyczucia i umiejętności biznesowych   
 | 
 | 
 | 
      The Product Owner is the interface between the stakeholders and the Developers,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Właściciel produktu jest interfejsem między interesariuszami a programistami,   
 | 
 | 
 | 
      but they also need to keep an eye on the budget and the overall marketability of the product.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      ale muszą też mieć oko na budżet i ogólną zbywalność produktu.   
 | 
 | 
 | 
      All these stakeholders can contribute suggestions, set budgets and discuss goals.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wszyscy ci interesariusze mogą przesyłać sugestie, ustalać budżety i omawiać cele.   
 | 
 | 
 | 
      However, their only contact with the Scrum team is through the Product Owner,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jednak ich jedyny kontakt z zespołem Scrum to Właściciel Produktu,   
 | 
 | 
 | 
      whose job it is to integrate the stakeholders’ input into the product backlog.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      których zadaniem jest integracja wkładu interesariuszy z backlogiem produktu.   
 | 
 | 
 | 
      The representative of the accounts department will have an interest in the budget,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Przedstawiciel działu księgowości będzie zainteresowany budżetem,   
 | 
 | 
 | 
      while the marketing people concern themselves with features.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      podczas gdy ludzie zajmujący się marketingiem zajmują się funkcjami.   
 | 
 | 
 | 
      The legal team will want to be sure that there are no breaches of copyright. And ultimately there's also    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zespół prawny będzie chciał mieć pewność, że nie doszło do naruszenia praw autorskich. I ostatecznie jest też   
 | 
 | 
 | 
      owner of the business or the department head who has been assigned this project by management.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      właściciel firmy lub kierownik działu, któremu kierownictwo przydzieliło ten projekt.   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      If it is for a sprint, then it needs to be kept short,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jeśli chodzi o sprint, to musi być krótki,   
 | 
 | 
 | 
      but if you need something that illustrates the big picture then it can be more extensive    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      ale jeśli potrzebujesz czegoś, co ilustruje ogólny obraz, to może być bardziej obszerne   
 | 
 | 
 | 
      At first they serve as a sort of placeholder in the product backlog;    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Na początku służą jako swego rodzaju symbol zastępczy w backlogu produktu;   
 | 
 | 
 | 
      later they are replaced by detailed user stories and Requirements    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      później zostają zastąpione szczegółowymi historyjkami użytkownika i wymaganiami   
 | 
 | 
 | 
      user story is really a starting point for a discussion about    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      historyjka użytkownika jest tak naprawdę punktem wyjścia do dyskusji na temat   
 | 
 | 
 | 
      vivid picture of the features which are contained in the product backlog.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      żywy obraz funkcji zawartych w backlogu produktu.   
 | 
 | 
 | 
      imagine that the requirements state that you have to use a certain API to receive data.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wyobraź sobie, że wymagania mówią, że musisz użyć określonego API, aby otrzymać dane.   
 | 
 | 
 | 
      But while work is underway it becomes clear that this API is no longer available. In Scrum this isn’t a problem:    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jednak w trakcie prac staje się jasne, że ten interfejs API nie jest już dostępny. W Scrumie to nie problem:   
 | 
 | 
 | 
      the issue is the data the API delivers, not how it is    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      problemem są dane dostarczane przez API, a nie to, jak jest   
 | 
 | 
 | 
      Scrum team knows nothing of requirements such as these    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zespół Scrum nie wie nic o takich wymaganiach   
 | 
 | 
 | 
      traditional project you’ll know all about the problem of requirements.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      tradycyjny projekt, dowiesz się wszystkiego o problemie wymagań.   
 | 
 | 
 | 
      These are the conditions set down in the project plan as if they were carved in stone.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Są to warunki określone w planie projektu, jakby wykute w kamieniu.   
 | 
 | 
 | 
      In practice you will find different roles within a team, such as coders, testers and web designers    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      W praktyce znajdziesz różne role w zespole, takie jak koderzy, testerzy i projektanci stron internetowych   
 | 
 | 
 | 
      The Product Owner is similar to a project manager: they are responsible for the Product Backlog,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Product Owner jest podobny do kierownika projektu: odpowiada za Product Backlog,   
 | 
 | 
 | 
      but their main responsibility is keeping an eye on the financial side of the project    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      ale ich głównym obowiązkiem jest pilnowanie finansowej strony projektu   
 | 
 | 
 | 
      Roles define who is involved in a project and what they have to do    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Role określają, kto jest zaangażowany w projekt i co ma do zrobienia   
 | 
 | 
 | 
      Artefact designates the Product Backlog, the Sprint Backlog and Increments.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Artefakt wyznacza Backlog Produktu, Backlog Sprintu i Przyrosty.   
 | 
 | 
 | 
      Simply put, these refer to the product's various features and descriptions, the list of tasks and the respective prototypes    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Mówiąc najprościej, odnoszą się one do różnych funkcji i opisów produktu, listy zadań i odpowiednich prototypów   
 | 
 | 
 | 
      backlog is never static; it is always changing.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zaległości nigdy nie są statyczne; zawsze się zmienia.   
 | 
 | 
 | 
      please the boss who's lurking behind them    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      proszę szefa, który się za nimi czai   
 | 
 | 
 | 
      make the most of their expertise    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      jak najlepiej wykorzystać ich wiedzę   
 | 
 | 
 | 
      Through constant testing and development, moving forward in little steps,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Poprzez ciągłe testowanie i rozwój, posuwając się małymi krokami do przodu,   
 | 
 | 
 | 
      each component of the product is only handed over when it is really “done”.     handed over - to give (something) over to the control or possession of another usually under duress   öğrenmeye başla
 | 
 | 
      każdy składnik produktu jest przekazywany dopiero wtedy, gdy jest naprawdę „zrobiony”.   
 | 
 | 
 | 
      With Scrum the objective is clearly defined (for example: develop a new sat-nav app) but not exactly how that is to be achieved    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      W Scrum cel jest jasno określony (na przykład: opracować nową aplikację do nawigacji satelitarnej), ale nie do końca, w jaki sposób ma to zostać osiągnięte   
 | 
 | 
 | 
      work at an ever faster pace    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      pracować w coraz szybszym tempie   
 | 
 | 
 | 
      most important advantages are that it allows rapid adaptation to changing situations,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      najważniejsze zalety to możliwość szybkiej adaptacji do zmieniających się sytuacji,   
 | 
 | 
 | 
      it delivers outstanding results, and it keeps workers satisfied    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zapewnia znakomite wyniki i zapewnia satysfakcję pracowników   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      To try to draw up a detailed plan at this stage wouldn’t just be a waste of time - it could even be dangerous    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Próba sporządzenia szczegółowego planu na tym etapie nie byłaby tylko stratą czasu – mogłaby być nawet niebezpieczna   
 | 
 | 
 | 
      you can only see the 30-50m ahead of you.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      widać tylko 30-50m przed sobą.   
 | 
 | 
 | 
      The only thing set down are the goals, and it's left to the teams to find out for themselves the best way to achieve them    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jedyne, co ustalono, to cele, a zespoły muszą same znaleźć najlepszy sposób ich osiągnięcia   
 | 
 | 
 | 
      Traditional projects followed predetermined tasks set down in Gantt-charts    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Tradycyjne projekty realizowały z góry określone zadania zapisane na wykresach Gantta   
 | 
 | 
 | 
      Scrum is not: it's not a project based on a detailed plan which you work through stepby-step    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Scrum nie jest: to nie jest projekt oparty na szczegółowym planie, nad którym pracujesz krok po kroku   
 | 
 | 
 | 
      concrete, practical introduction    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      konkretne, praktyczne wprowadzenie   
 | 
 | 
 | 
      the team reflects on how to become more effective, then tunes and adjusts its behavior    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zespół zastanawia się, jak stać się bardziej efektywnym, a następnie dostraja i dostosowuje swoje zachowanie   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
      zespoły samoorganizujące się   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      promote sustainable development    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      promować zrównoważony rozwój   
 | 
 | 
 | 
      Working software is the primary measure of progress    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Działające oprogramowanie jest podstawową miarą postępu   
 | 
 | 
 | 
      method of conveying information to    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      sposób przekazywania informacji do   
 | 
 | 
 | 
      Build projects around motivated individuals.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Buduj projekty wokół zmotywowanych osób.   
 | 
 | 
 | 
      Give them the environment and support they need, and trust them to get the job done    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zapewnij im środowisko i wsparcie, których potrzebują, i ufaj, że wykonają swoją pracę   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Deliver working software frequently, from a couple of weeks    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Dostarczaj działające oprogramowanie często, od kilku tygodni   
 | 
 | 
 | 
      early and continuous delivery of valuable software.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      wczesne i ciągłe dostarczanie wartościowego oprogramowania.   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Działające oprogramowanie   
 | 
 | 
 | 
      Individuals and interactions    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      The best teams are the ones who know where they are going, but who are allowed to find their own way to the destination.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Najlepsze zespoły to te, które wiedzą, dokąd zmierzają, ale mogą znaleźć własną drogę do celu.   
 | 
 | 
 | 
      Nonaka and Takeuchi's key argument was summarised by Gunter Verheyen as “Teams require autonomy to achieve excellence.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Kluczowy argument Nonaki i Takeuchiego podsumował Gunter Verheyen: „Zespoły potrzebują autonomii, aby osiągnąć doskonałość.   
 | 
 | 
 | 
      comes from the game of rugby    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      In a Scrum Team the developers are the pigs and the stakeholders are the hens    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      W Scrum Team deweloperami są świnie, a interesariuszami są kury   
 | 
 | 
 | 
      one putting my back into it    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      jeden wkładając w to moje plecy   
 | 
 | 
 | 
      happy to lay out your contribution and perch in the background     lay out - spread something out to its full extent, especially so that it can be seen   öğrenmeye başla
 | 
 | 
      chętnie przedstawię Twój wkład i okoń w tle   
 | 
 | 
 | 
      what the future held for them    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      co przyniosła im przyszłość   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      milestones should not be considered mutually dependent    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      kamienie milowe nie powinny być uważane za wzajemnie zależne   
 | 
 | 
 | 
      project plans being drawn up    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      sporządzane są plany projektów   
 | 
 | 
 | 
      what makes Scrum work are the values and attitudes associated with it    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      to, co sprawia, że Scrum działa, to wartości i postawy z nim związane   
 | 
 | 
 | 
      you could treat each cascade as its own Scrum project    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      każdą kaskadę można traktować jako własny projekt Scrum   
 | 
 | 
 | 
      you’ve put together a Scrum team    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      shared vision of the project:    öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      One key idea behind Agile is letting people who know what they’re doing get on with their work.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Jedną z kluczowych idei Agile jest umożliwienie ludziom, którzy wiedzą, co robią, kontynuowanie pracy.   
 | 
 | 
 | 
      You won’t find a business developer who knows nothing about coding spending months defining the requirements for a new app. It’s about teams working together    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Nie znajdziesz programisty biznesowego, który nic nie wie o kodowaniu, spędzając miesiące na określaniu wymagań dla nowej aplikacji. Chodzi o współpracę zespołów   
 | 
 | 
 | 
      It remains the most widespread approach    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Pozostaje najbardziej rozpowszechnionym podejściem   
 | 
 | 
 | 
      Under the waterfall system a project is divided up into phases which build upon each other and are mutually dependent.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      W systemie kaskadowym projekt jest podzielony na etapy, które wzajemnie na siebie oddziałują i są od siebie zależne.   
 | 
 | 
 | 
      Specific milestones are set up which have to be reached, along with equally clear goals for each project phase.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Określane są konkretne kamienie milowe, które należy osiągnąć, wraz z równie jasnymi celami dla każdej fazy projektu.   
 | 
 | 
 | 
      turns away from centralised and unalterable planning towards dynamic, flexible systems,     unalterable - not able to be changed:   öğrenmeye başla
 | 
 | 
      odchodzi od scentralizowanego i niezmiennego planowania w kierunku dynamicznych, elastycznych systemów,   
 | 
 | 
 | 
      not spotting a mistake until the end of the process causes massive delays to production.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      niezauważenie błędu do końca procesu powoduje ogromne opóźnienia w produkcji.   
 | 
 | 
 | 
| 
     öğrenmeye başla
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      All you need is modern software as your design tools, digital nomads as your workforce and a globally integrated logistics system.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wszystko, czego potrzebujesz, to nowoczesne oprogramowanie jako narzędzia do projektowania, cyfrowi nomadzi jako pracownicy i globalnie zintegrowany system logistyczny.   
 | 
 | 
 | 
      they are responsible for the process    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      są odpowiedzialni za proces   
 | 
 | 
 | 
      Scrum Manifesto: the first written definition of the principles of scrum    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Manifest Scrum: pierwsza pisemna definicja zasad scrum   
 | 
 | 
 | 
      Increment: a version of a product developed in a sprint    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Przyrost: wersja produktu opracowana w sprincie   
 | 
 | 
 | 
      Gantt-Chart: representation of project progress in the waterfall model    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wykres Gantta: przedstawienie postępu projektu w modelu kaskadowym   
 | 
 | 
 | 
      Definition of Ready conditions for a product in sprint to be considered done.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Zdefiniowanie warunków gotowości, aby produkt w sprincie był uważany za wykonany.   
 | 
 | 
 | 
      Definition of Done: definition of the conditions an item or increment has to meet to be considered done    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Definicja ukończenia: definicja warunków, jakie musi spełnić element lub dodatek, aby można go było uznać za wykonane;   
 | 
 | 
 | 
      Burndown chart: A visual representation of project progress.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Wykres spalania: Wizualna reprezentacja postępu projektu.   
 | 
 | 
 | 
      Artefact: the product backlog, sprint backlog and product increments    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Artefakt: rejestr produktu, rejestr sprintu i przyrosty produktu   
 | 
 | 
 | 
      Agile: an approach to software development that is product-orientated,    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      Agile: podejście do tworzenia oprogramowania zorientowane na produkt,   
 | 
 | 
 | 
      bringing independent teams together and moving forward incrementally.    öğrenmeye başla
 | 
 | 
      łączenie niezależnych zespołów i stopniowe posuwanie się naprzód.   
 | 
 | 
 |