antyk

 0    52 flashcards    guest3625928
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
starożytność
öğrenmeye başla
czasy istnienia najstarszych cywilizacji w basenie morza śródziemnego i na bliskim wschodzie
epoka starożytności zaczęła się
öğrenmeye başla
4000 p.n. e kiedy wynaleziono pismo
koniec epoki starożytności
öğrenmeye başla
do upadku cesarstwa zachodnio-rzymskiego w 476 r
epitet
öğrenmeye başla
określenie rzeczownika
epitet stały
öğrenmeye başla
określenia tworzące trwały zwiazek np. zeus gromowładny albo prędkonogi achilles
porówniania homeryckie
öğrenmeye başla
rozbudowane porównanie
powtórzenia
öğrenmeye başla
polega na wielokrotnym użyciu tego samego elementu językowego
hiperbola
öğrenmeye başla
przedstawienie w sposób wyolbrzymiony
metafory
öğrenmeye başla
przenośnia np. czas to pieniądz, ktoś ma złote serce
aminizacja
öğrenmeye başla
przypisanie przedmiotom, zjawizkom, pojęciom cech istot żywych np. fala gniewnie uderzyła o brzeg
personifikacja
öğrenmeye başla
nadanie rzeczom pojeciom i zjawiskom cech ludzkich
hedonizm
öğrenmeye başla
człowiek ma żyć tak aby jego życie było jak najprzyjemniejsze
epikureizm
öğrenmeye başla
brak cierpienia jest szczęściem
różnica pomiedzy hedonizmem a epikureizmem
öğrenmeye başla
epikureizm zakłada unikanie cierpienia jako recepte na szczęście a hedonizm polega na spędzaniu życia na poszukiwaniu uciechy
mity teogoniczne
öğrenmeye başla
opowiadają o narodzinach bogów
mity kosmogeniczne
öğrenmeye başla
wyjaśniają początki świata
mity antropogeniczne
öğrenmeye başla
dotykają kwestii powstania człowieka
mity genealogiczne
öğrenmeye başla
przedstawiają dzieje rodów i narodów
gatunki literackie popularne w starożytności
öğrenmeye başla
mity, epos, tragedia, komedia, pieśń
gatunki liryczne
öğrenmeye başla
Oda, Hymn, Elegia
gatunki dramatyczne
öğrenmeye başla
tragedia, komedia
co za wdzieczamy starozytnym grekom
öğrenmeye başla
demokracja, wolnosc slowa, podstawy filozofii, stworzenie kanonu piekna w rzezbie i arkitekturze
filozofii
öğrenmeye başla
sokrates, arystoteles, platon
filozofia sokratesa
öğrenmeye başla
uwazal ze czlowiek madry nie moze czynic zla bo zawsze wybiera to co sprawiedliwe
filozofia platona
öğrenmeye başla
czlowiek postepuje zle tylko z nie wiedzy, wiedze mozna znalesc w ludzkiej duszy, czlowiek zatem powinnien sluchac rozumu
filozofia arystotelesa
öğrenmeye başla
nawazniejsze jest osiagniecie szczescia nalezy kierowac sie zasada zlotego srodka czyli odrzucac skrajnosci i wybierac to co posrednie
stoicyzm
öğrenmeye başla
nalezy przyjmowac wszytsko ze spokojem i kierowac sie wylacznie rozumem
steptycyzm
öğrenmeye başla
nie wiemy jaka jest naprawde rzeczywistosc wiec powinnismy powtrzymac sie od wydawania o niej opini
mimesis
öğrenmeye başla
nasladowanie rzeczywistosci w dzielach artystycznych
kanon
öğrenmeye başla
podstawowy wrzozec piekna okreslajacy idealne proporcje ciala w rzezbie, w pewnym stopniu dotyczylo to tez architektury
teatr antyczny
öğrenmeye başla
aktorzy- wylacznie mezczyzni, jesli mieli grac kobiety byli przebrani i mieli maski, odgrywane dramaty na scenie byly pisane tak aby na scenie wystepowaly co najwyzej trzy osoby
dramat wywodzi sie z
öğrenmeye başla
dionizji
dramat dzielil sie na
öğrenmeye başla
tragedie, dramat satyrowy, komedia
tragedia czyli
öğrenmeye başla
piesn kozlow, glowna postacia byl wybitny czlowiek, nastroj powazny
komedia
öğrenmeye başla
cele wychowawcze i moralne poprzez wysmiewanie wad ludzkich, mody, zycia politycznego
trzech wielkich tragikow greckich
öğrenmeye başla
Ajschylos, Sofokles, Eurypides
topos
öğrenmeye başla
motywy, tematy powtarzajece sie w pozniejszych epokach w literaturze, sztuce, filmie
najbardziej znane toposy z mitologii
öğrenmeye başla
motyw milosci, walki, wedrowki, domu, labiryntu
kompozycja Iliady
öğrenmeye başla
24 ksiegi, retrospekcja, wspomnienia i rozmowa o przeszlosci oraz wyjasnienie narratora, dygresje, wtracenia
dygresja
öğrenmeye başla
dopowiedzenia odbiegajace od tematu
cechy eposu
öğrenmeye başla
dzielo epickie swiat przedstawiony, pokazuje dzieje legendarnego lub historczynego bohatera na tle wydarzen przelomowych, akcja jednoczesnie w swiecie bogow i ludzi, opowiada wszechwiedzacy narrator, inwokacja
cechy stylu homeryckiego
öğrenmeye başla
patetyczny język, epitety stale, porownania homeryckie, powtorzenia, hiperbola, iheksametr rodzaj wiersza antycznego
odyseja
öğrenmeye başla
epos przedstawia wedrowke odysa, wplyw bogow na ludzi jest ograniczony poniewaz losem kieruje przeznaczenie,
katarzis
öğrenmeye başla
oczyszczenie doswiadczane przez widza teagedi, oznacza intenstywne przezycie litosci, trwogi prowadzocej do wyzwolenia sie z tych uczuc
chybris
öğrenmeye başla
pycha, duma prowokujaca postawa wobec bogow ktora sciaga na bohatera kare
hamartia
öğrenmeye başla
wina tragiczna przewinienie ktore popelnia bohater powodujac katastrofe
los
öğrenmeye başla
przeznaczenie ktore musi sie spelnic, nie da sie przed nim uciec
ironia tragiczna
öğrenmeye başla
mowimy o niej kiedy bohater nie swiadom swojej sytuacji podejmuje dzialania prowadzac do katastrofy
odwolania filozoficzne w piesniach horacego
öğrenmeye başla
epikureizm i stoicyzm, nalezy zyc zgodnie z zasada zlotego srodka, carpe diem, akceptacja losu, obserwuj nature aby sie o sobie nauczyc
carpe diem
öğrenmeye başla
chwytwaj dzien
kontrapost
öğrenmeye başla
pozycja ciala w ktorej ciezar skupia sie na jednej nodze
zasada decorum
öğrenmeye başla
odpowiednie dobranie stylu do gatunku i tematyki wypowiedzi

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.