budowa i działanie układu nerwowego

 0    54 flashcards    guest2592201
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru cevap
układ nerwowy
öğrenmeye başla
reguluje i koordynuje wszystkie procesy zachodzące w organizmie.
funkcje układu nerwowego
öğrenmeye başla
- odbiór i analiza bodźcow pochodzących ze środowiska zewnętrznego i wnętrza ciała -reakcja na bodźce -regulowanie i koordynowanie pracy innych układów narządów -sterowanie wyższymi czynnosciami nerwowymi (emocje, pamięć, inteligencja)
budowa układu nerwowego
öğrenmeye başla
neuron, komórki glejowe
za co odpowiada neuron
öğrenmeye başla
odpowiada za przepływ informacji w postaci impulsów nerwowych.
funkcja komórek glejowych
öğrenmeye başla
pełnią w stosunku do neuronów funkcje podporowe i odżywcze
Funkcjonalnie układ nerwowy dzieli się na
öğrenmeye başla
somatyczny i autonomiczny
somatyczny układ nerwowy
öğrenmeye başla
kontroluje czynności mięśni szkieletowych oraz kieruje wykonywaniem ruchów świadomych
autonomiczny układ nerwowy
öğrenmeye başla
kontroluje metabolizm, czynności mięśni gładkich i mięśnia sercowego oraz funkcjonowanie narządów wewnętrznych
Anatomicznie uklad nerwowy dzieli się na
öğrenmeye başla
ośrodkowy i obwodowy
ośrodkowy układ:
öğrenmeye başla
mózgowie i rdzeń kręgowy
obwodowy układ nerwowy:
öğrenmeye başla
nerwy obwodowe (czaszkowe i rdzeniowe) oraz nerwy autonomiczne
budowa neuronu
öğrenmeye başla
ciało komórki nerwowej oraz dendryty i akson
ciało komórki nerwowej
öğrenmeye başla
cześć neuronu otaczającą jądro komórkowe
aksony komórek nerwowych
öğrenmeye başla
okresla się je włóknami nerwowymi, mogą być nagie (włókna bezmielinowe) lub okryte osłonką mielinową (włókna mielinowe)
komórki glejowe
öğrenmeye başla
funkcja podporowa, odżywcza, izolująca, regeneracyjna.
lemocyty
öğrenmeye başla
komórki glejowe (komórki oslonkowe lub Schwanna) Długie splaszczone, tworzą osłonki mielinowe we włóknach mielinowych.
astrocyty
öğrenmeye başla
największe komórki glejowe, duża liczba wypustek. Biorą udział w transporcie substancji oraz pełnią funkcję podporowa. Uczestniczą w pourazowej naprawie tkanki nerwowej.
podział neuronów
öğrenmeye başla
neurony czuciowe, ruchowe i pośredniczące
neurony czuciowe
öğrenmeye başla
przewodzą impulsy nerwowe od receptorów do ośrodkowego układu nerwowego (mózgowia i rdzenia kręgowego)
neurony ruchowe
öğrenmeye başla
przewodzą impulsy nerwowe z ośrodkowego układu nerwowego do narządów wykonawczych (efektorów) tzn mięśni lub gruczołów
neurony pośredniczące
öğrenmeye başla
występują pomiędzy neuronami czuciowymi a ruchowymi
czym się różnią neurony od komórek glejowych
öğrenmeye başla
neurony - przekazują informacje w postaci impulsów nerwowych, a komórki glejowe - odpowiadają za ochrone i odżywianie komórek nerwowych
ciało komórki
öğrenmeye başla
zawiera jądro komórkowe i pozostałe organella typowe dla komórki zwierzęcej
akson
öğrenmeye başla
długa, rozgałęziona na końcu wypustka przekazująca impuls z ciała komórki w kierunku innego neuronu, komórki mięśniowej lub gruczołu
osłonka mielinowa
öğrenmeye başla
utworzona z komórek glejowych- lemocytow
węzeł ranviera
öğrenmeye başla
przerwa między segmentami osłonki mielinowej
dendryty
öğrenmeye başla
krótkie, rozgałęzione wypustki doprowadzajace impuls do ciala komórki
komórki nerwowe w stanie spoczynku:
öğrenmeye başla
charakteryzują się pobudliwością
pobudliwość
öğrenmeye başla
zdolność do reagowania na bodźce docierające ze środowiska zewnętrznego lub wewnętrznego
komórka nerwowa w stanie pobudzenia
öğrenmeye başla
stan pobudzenia wywołuje odbiór bodźca. Dochodzi w niej do powstania i rozprzestrzeniania się impulsu nerwowego
przewodzenie impulsu nerwowego
öğrenmeye başla
odbywa się na zasadzie przepływu jonów-kationow Na i K przez błonę komórkową między wnętrzem neuronu a środowiskiem zewnątrzkomorkowym.
przepływ jonow jak zachodzi
öğrenmeye başla
zachodzi biernie przez kanały jonowe oraz czynnie przez pompę sodowo-potasowa
błona neuronu w stanie spoczynku
öğrenmeye başla
jest spolaryzowana i wykazuje spoczynkowy potencjał elektryczny.
depolaryzacja błony
öğrenmeye başla
błona pod wpływem bodźca ulega depolaryzacji, podczas której zachodzi zmiana potencjału elektrycznego ze spoczynkowego czynnościowy
repolaryzacja błony
öğrenmeye başla
błona neuronu wraca do stanu wyjściowego.
potencjał spoczynkowy
öğrenmeye başla
to potencjał elektryczny niepobudzonej komórki pobudliwej, wynikający z różnicy ładunków elektrycznych po obu stronach błony komórkowej.
ujemny potencjał spoczynkowy
öğrenmeye başla
wykazuje go niepobudzona komórka, wartość wynosi -70mV.
przyczyna potencjału spoczynkowego
öğrenmeye başla
przewaga jonow ujemnych w cytozolu komórki nerwowej oraz przewaga jonow dodatnich w środowisku zewnątrzkomorkowym
polaryzacja blony neuronu
öğrenmeye başla
różnica stężeń anionow I kationow po obu stronach błony neuronu
przyczyny polaryzacji błony neuronu
öğrenmeye başla
-cytozol neuronów zawiera duze, nieruchliwe an. białkowe oraz wysokie stężenie kat. potasu. -środowisko zewnątrzkomorkowe zawiera nadmiar kat. Na oraz an. Cl - -błona neuronu w stanie spoczynku przepuszcza w obu kierunkach dyfundujące jony.
potencjał czynnościowy
öğrenmeye başla
krótkotrwała zmiana potencjału elektrycznego komórki pobudliwej w czasie jej aktywności Jest równoważny z impulsem nerwowym. Powstaje w blonie aksonu pod wpływem działania bodzcow progowych. spowodowany depolaryzacją (zmiana ładunków po obu stronach)
Dodatni potencjał czynnościowy
öğrenmeye başla
+30mV
repolaryzacja
öğrenmeye başla
przywracanie potencjału spoczynkowego błony neuronu. Przepuszczalność błony dla Na+ zmniejsza się a dla K+ znacznie wzrasta. Masowy wypływ jonow na zewnątrz, zmiana rozkładu ładunków po obu stronach błony
cechy potencjału czynnościowego
öğrenmeye başla
każdy bodziec progowy lub nadprogowy gen. pot. czyn. o stałej amplitudzie (wielkosci) Pot. ten ma zdolność rozprz. się wzdłuż błony neuronu. Bodźce słabe- gen. impulsy o małej f, silne - im. o dużej f pozwala to na ocenę natęż. światła dźwięku lub zapachu
okres refrakcji neuronu
öğrenmeye başla
czas potrzebny na ponowne spolaryzowanie komórki nerwowej.
refrakcja bezwzględna
öğrenmeye başla
okres niewrazliwosci komórki na bodziec, bez względu na jego siłę
refrakcja względna
öğrenmeye başla
okres niewrazliwosci komórki na bodziec progowy. Może zostać przerwana przez bardzo silny bodziec tzw. nadprogowy
synapsy
öğrenmeye başla
za ich pomocą neurony przekazują sobie impulsy nerwowe. występują zwykle między zakończeniem aksonu jednego neuronu a dendrytem kolejnego. (lub inną komórka np miesniowa, gruczolowa)
rodzaje synaps
öğrenmeye başla
synapsa chemiczna i synapsa elektryczna.
synapsa chemiczna
öğrenmeye başla
błona presynaptycznej, szczelina synaptycznej i błona postsynaptyczna Część pre. - należy do komórki nerwowej, która przesyła pobudzenia Część post.- należy do komórki, która przyjmuje impuls i przekazuje go dalej. zostaje uwolniony neuroprzekaźnik.
neuroprzekaźnik
öğrenmeye başla
dostaje się do szczeliny synaptycznej, po czym wiąże się z receptorami błony postsynaptycznej. dzięki temu kolejna komórka ulega pobudzeniu. W synapsie chemicznej impuls elekt. zamienia się w im. chem., który wyzwala ponownie im. elekt.
synapsa elektryczna
öğrenmeye başla
komórka nerwowa styka się z zakończeniem aksonu z drugą komórka tak ściśle, że powstaje między nimi ciągłość elektryczna. dzięki temu impuls nerwowy jest przekazywany z jednej komórki do drugiej w sposób bezpośredni. szybkie tempo przekazywania sygnału.
neuroprzekaźniki pobudzające
öğrenmeye başla
wywołują impuls elekt. w następnym neuronie, sygnał przekazywany jest dalej np. SEROTONINA, DOPAMINA, ADRENALINA
neuroprzekaźniki hamujące
öğrenmeye başla
powodują wyciszenie sygnału np. GABA

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.