|
soru |
cevap |
język miejscowy, regionalny öğrenmeye başla
|
|
the form of language that a particular group of speakers use naturally especially in in formal situation
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
the two words are often used interchangeably
|
|
|
mogą mieć zasadniczo odrębne zastosowania öğrenmeye başla
|
|
they can have substantially separate applications
|
|
|
jądro, ziarno, sedno, istota öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
typowo żółty lub biały owoc, który pojawia się w kolbie, która jest chroniona przez łuskę öğrenmeye başla
|
|
the typically yellow or white kernel fruit that comes on the cob that is protected by a husk
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
corn is a cereal grain grown from the seed of a plant in the grass family
|
|
|
selektywny proces hodowli öğrenmeye başla
|
|
selective breeding process
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
corn is cultivated on more land area than any other commercial food crop on the planet
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
a substance used to sticking things together
|
|
|
rozpuszczalnik, wyplacalny öğrenmeye başla
|
|
a liquid that is used to dissolve other substances
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
używany do karmienia zwierząt öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
rdzenny, tubylczy, autochtoniczny, miejscowy, lokalny öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
corn mazes are intricate and confusing pathways ways cut into a field of corn for entertainment people
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
corn farmers create corn mazes to increase revenye and and entice people to visit and spend money ar their corn farms
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
corn farmers create corn mazes to increase revenye and and entice people to visit and spend money ar their corn farms
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
nęcący, kuszący, pociągający öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
