|
soru |
cevap |
Der erste Schritt auf dem Weg zu effektivem Zeitmanagement ist folgender öğrenmeye başla
|
|
To jest pierwszy krok w kierunku efektywnego zarządzania czasem
|
|
|
Werden Sie sich der Gründe bewusst, warum es sich auszahlt, seine Zeit zu organisieren öğrenmeye başla
|
|
Poznaj powody, dla których warto organizować swój czas
|
|
|
In der heutigen Zeit sollte jeder Fähigkeiten des Zeitmanagements entwickeln öğrenmeye başla
|
|
W dzisiejszym świecie każdy powinien rozwijać umiejętności zarządzania czasem
|
|
|
Wer wettbewerbsfähig sein will, sollte sein Leben organisieren öğrenmeye başla
|
|
Jeśli chcesz być konkurencyjny, powinieneś zorganizować swoje życie
|
|
|
sodass er mit dem Stress zu Hause, am Arbeitsplatz und in der Gesellschaft fertig wird. öğrenmeye başla
|
|
aby mógł radzić sobie ze stresem w domu, w pracy i w społeczeństwie.
|
|
|
Hier sind sechs Gründe, um Zeitmanagement zu lernen. öğrenmeye başla
|
|
Oto sześć powodów, dla których warto nauczyć się zarządzania czasem.
|
|
|
Der erste Schritt auf dem Weg zu öğrenmeye başla
|
|
Pierwszy krok na drodze do
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Stressabbau durch bessere Organisation öğrenmeye başla
|
|
Zmniejsz stres dzięki lepszej organizacji
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Stress ist für viele ein großes Problem. öğrenmeye başla
|
|
Stres jest dla wielu dużym problemem.
|
|
|
Die Anforderungen, die auf jedem lasten, machen müde, frustriert und depressiv. öğrenmeye başla
|
|
Wymagania stawiane wszystkim sprawiają, że jesteśmy zmęczeni, sfrustrowani i przygnębieni.
|
|
|
Erhöhter Blutdruck ist die Folge, davon öğrenmeye başla
|
|
Rezultatem jest podwyższone ciśnienie krwi
|
|
|
dass man zu viele Aufgaben in einen zu kurzen Zeitraum erledigen muss öğrenmeye başla
|
|
że trzeba wykonać zbyt wiele zadań w zbyt krótkim czasie
|
|
|
Wer sein Leben organisiert rennt nicht kopflos herum. öğrenmeye başla
|
|
Kto organizuje swoje życie, nie biega bezmyślnie.
|
|
|
Schließlich kann man nicht alle Feuer gleichzeitig bekämpfen denen man begegnet. öğrenmeye başla
|
|
Nie da się przecież ugasić wszystkich pożarów, które napotkasz na raz.
|
|
|
Fähigkeit sich zu konzentrieren öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Zwiększone ciśnienie krwi
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wenn man sich auf einer einzelnen Aufgabe konzentriert öğrenmeye başla
|
|
Kiedy skupiasz się na jednym zadaniu
|
|
|
führt das zu effektiveren Ergebnissen als Multitasking. öğrenmeye başla
|
|
Prowadzi to do bardziej efektywnych wyników niż wielozadaniowość.
|
|
|
Ohne einen Zeitplan versuchen die meisten Leute unglücklicherweise alles so schnell wir möglich zu erledigen öğrenmeye başla
|
|
Niestety, bez harmonogramu większość ludzi stara się zrobić wszystko tak szybko, jak to możliwe
|
|
|
erreichen am Ende nur dürftige Ergebnisse öğrenmeye başla
|
|
ostatecznie osiągają jedynie słabe wyniki
|
|
|
Die Fähigkeit sich zu konzentrieren muss erlernt werden, bis sie zur Gewohnheit geworden ist. öğrenmeye başla
|
|
Umiejętność koncentracji należy się uczyć, aż stanie się nawykiem.
|
|
|
Karriere und Vorankommen im Beruf öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Karriere und Vorankommen im Beruf öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ein guter Angestellter vergeudet keine Zeit am Getränkeautomaten öğrenmeye başla
|
|
Dobry pracownik nie marnuje czasu przy automacie
|
|
|
verlängert seine Mittagspause nicht, wenn eine Arbeit erledigt werden muss öğrenmeye başla
|
|
Nie przedłuża przerwy na lunch, jeśli konieczne jest wykonanie pracy
|
|
|
Wenige Leute erkennen, dass sie weniger Arbeit nach Hause nehmen müssten, wenn sie die Firmenregeln respektieren öğrenmeye başla
|
|
Niewiele osób zdaje sobie sprawę, że jeśli będą przestrzegać zasad obowiązujących w firmie, będą musieli zabierać mniej pracy do domu
|
|
|
lernen würden, auf der Arbeit ein gutes Zeitmanagement einzusetzen. öğrenmeye başla
|
|
nauczyliby się dobrze zarządzać czasem w pracy.
|
|
|
Zeit während des Tages finden öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Top-Manager finden immer Zeit, um das Leben mit ihren Familien öğrenmeye başla
|
|
Najwyżsi menedżerowie zawsze znajdują czas, aby cieszyć się życiem z rodziną
|
|
|
Freunden zu genießen und scheinen seltsamerweise weniger gestresst als der durchschnittliche Angestellte zu sein öğrenmeye başla
|
|
przyjaciółmi i wydają się dziwnie mniej zestresowani niż przeciętny pracownik
|
|
|
durchschnittliche Angestellte öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Manager, so glauben sie, können durch das Land jetten und nach Belieben Golf spielen öğrenmeye başla
|
|
Wierzą, że menedżerowie mogą latać samolotem po całym kraju i grać w golfa, kiedy tylko chcą
|
|
|
ohne die harte Arbeit erledigen zu müssen öğrenmeye başla
|
|
bez konieczności wykonywania ciężkiej pracy
|
|
|
mit der normale Angestellte jeden Tag zu kämpfen haben öğrenmeye başla
|
|
z którymi na co dzień muszą mierzyć się zwykli pracownicy
|
|
|
Aber Manager tragen oft schwere Bürden. öğrenmeye başla
|
|
Jednak menedżerowie często dźwigają duże ciężary.
|
|
|
Der einzige Unterschied liegt in der Disziplin öğrenmeye başla
|
|
Jedyną różnicą jest dyscyplina
|
|
|
den von ihnen verwendeten Organisationsfähigkeiten. öğrenmeye başla
|
|
umiejętności organizacyjne, z których korzystają.
|
|
|
Die meisten Leute fühlen sich mit einem Zeitplan wohl, der keine Fehler verzeiht. öğrenmeye başla
|
|
Większość ludzi czuje się komfortowo, mając bezlitosny harmonogram.
|
|
|
Sie "müssen" einfach etwas tun, ganz egal, wie wichtig es in Wirklichkeit ist. öğrenmeye başla
|
|
Po prostu „musisz” coś zrobić, bez względu na to, jak ważne jest to naprawdę.
|
|
|
Sie sehen selten die Notwendigkeit, flexibel zu sein und die an sie gestellten Anforderung zu ändern. öğrenmeye başla
|
|
Rzadko dostrzegają potrzebę elastyczności i zmiany stawianych im wymagań.
|
|
|
Sie sehen selten die Notwendigkeit öğrenmeye başla
|
|
Rzadko widzą taką potrzebę
|
|
|
Wenn ein Notfall eintritt, sind sie verloren, unsicher bezüglich ihres nächsten Schritts öğrenmeye başla
|
|
Kiedy pojawia się niebezpieczeństwo, są zagubieni, niepewni, co zrobić dalej
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Mehr verfügbare Zeit für persönliches und berufliches Wachstum öğrenmeye başla
|
|
Więcej wolnego czasu na rozwój osobisty i zawodowy
|
|
|
Bessere Organisationsfähigkeiten verschaffen die notwendige Zeit öğrenmeye başla
|
|
Lepsze umiejętności organizacyjne zapewniają niezbędny czas
|
|
|
um neue Fähigkeiten zu entwickeln. öğrenmeye başla
|
|
rozwijać nowe umiejętności.
|
|
|
Während der durchschnittliche Mann sich beschwert öğrenmeye başla
|
|
Podczas gdy przeciętny człowiek narzeka
|
|
|
dass er die für einen effektiven Angestellten notwendigen Fähigkeiten nicht entwickeln kann öğrenmeye başla
|
|
że nie może rozwinąć umiejętności niezbędnych do bycia efektywnym pracownikiem
|
|
|
ziehen andere auf dem Weg nach oben vorbei, und sie sind nicht weniger beschäftigt öğrenmeye başla
|
|
inni mijają w drodze na górę i są nie mniej zajęci
|
|
|
Erfolgreiche Manager erübrigen immer etwas Zeit zum Lesen und Studieren. öğrenmeye başla
|
|
Skuteczni menedżerowie zawsze poświęcają trochę czasu na czytanie i naukę.
|
|
|
Sie tun das, weil sie die Notwendigkeit erkennen öğrenmeye başla
|
|
Robią to, bo widzą taką potrzebę
|
|
|
konkurrenzfähig zu bleiben und ihre Position im Geschäft zu festigen. öğrenmeye başla
|
|
zachować konkurencyjność i umocnić swoją pozycję w biznesie.
|
|
|
Das Entwickeln von Zeitmanagementfähigkeiten erfordert Zeit öğrenmeye başla
|
|
Rozwijanie umiejętności zarządzania czasem wymaga czasu
|
|
|
aber der Lohn der besseren Produktivität daheim, auf der Arbeit öğrenmeye başla
|
|
ale nagrodą jest większa produktywność w domu i w pracy
|
|
|
in der Gesellschaft verleiht allerdings in ein gewisses Sicherheitsgefühl öğrenmeye başla
|
|
Jednak przebywanie w społeczeństwie daje pewne poczucie bezpieczeństwa
|
|
|
Und in der heutigen Welt der hohen Lebensmittel- und Spritpreise, öğrenmeye başla
|
|
A w dzisiejszym świecie wysokich cen żywności i gazu,
|
|
|
Staatspleiten und Jobrisiken, stellt das allein für jedermann einen siebten Grund zur Entfaltung von Zeitmanagementfähigkeiten dar. öğrenmeye başla
|
|
Bankructwa i ryzyko zawodowe – samo to stanowi siódmy powód, dla którego każdy powinien rozwijać umiejętności zarządzania czasem.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Anforderungen lasten auf allen Angestellten der Firma öğrenmeye başla
|
|
Wymagania ciążą na wszystkich pracownikach firmy
|
|
|
Man muss lernen mit Stress umzugehen öğrenmeye başla
|
|
Trzeba nauczyć się radzić sobie ze stresem
|
|
|
Normale Angestellte sind unsicher bezüglich ihres nächsten Schritts. öğrenmeye başla
|
|
Stali pracownicy nie są pewni kolejnego kroku.
|
|
|
Wer sollte heutzutage lernen, besser mit seiner Zeit umzugehen? öğrenmeye başla
|
|
Kto w dzisiejszych czasach powinien nauczyć się lepiej zarządzać swoim czasem?
|
|
|
Wer sollte heutzutage lernen, besser mit seiner Zeit umzugehen? öğrenmeye başla
|
|
Kto w dzisiejszych czasach powinien nauczyć się lepiej zarządzać swoim czasem?
|
|
|
Erfolgreiche Manager haben keine Zeit zum Lesen und Studieren öğrenmeye başla
|
|
Menedżerowie odnoszący sukcesy nie mają czasu na czytanie i naukę
|
|
|
Erfolgreiche Manager haben keine Zeit zum Lesen und Studieren öğrenmeye başla
|
|
Menedżerowie odnoszący sukcesy nie mają czasu na czytanie i naukę
|
|
|
In der Disziplin und den von ihnen verwendeten Organisationsfähigkeiten. öğrenmeye başla
|
|
W dyscyplinie i umiejętnościach organizacyjnych, z których korzystają.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
odprężenie, redukcja stresu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Er ist ein sehr ordentlicher Mensch, er hält immer Termine ein. öğrenmeye başla
|
|
Jest bardzo schludną osobą, zawsze dotrzymuje terminów.
|
|
|
Sie haben den Termin nicht eingehalten und werden jetzt bestraft. öğrenmeye başla
|
|
Oni nie dotrzymali terminu i zostaną teraz ukarani.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
znajdować, wygospodarować
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wedle uznania, według upodobania
|
|
|
Hast du die aktuellen Monatszahlen gesehen? öğrenmeye başla
|
|
Widziałeś wyniki z tego miesiąca?
|
|
|
Sie sind ziemlich enttäuschend. öğrenmeye başla
|
|
Były dość rozczarowujące.
|
|
|
Ich könnte dir nicht mehr zustimmen. öğrenmeye başla
|
|
Nie mógłbym się z tobą bardziej zgodzić.
|
|
|
Wir haben eine riesige Belegschaft, trotzdem sind wir nicht in der Lage öğrenmeye başla
|
|
Mamy ogromną siłę roboczą, a mimo to nie jesteśmy w stanie tego zrobić
|
|
|
die Fähigkeiten der Angestellten in vollem Ausmaß zu nutzen. öğrenmeye başla
|
|
że nie umiemy w pełni wykorzystać możliwości pracowników.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jeder Angestellte hat einzigartige und vielversprechende Qualitäten öğrenmeye başla
|
|
Każdy pracownik ma wyjątkowe i obiecujące cechy
|
|
|
aber die gesamte Belegschaft scheint einfach nicht effektiv genug zu arbeiten. öğrenmeye başla
|
|
ale wydaje się, że cała załoga nie pracuje wystarczająco efektywnie.
|
|
|
Was denkst du könnte der Grund sein? öğrenmeye başla
|
|
Jak myślisz, co może być przyczyną?
|
|
|
Da gibt es viele Möglichkeiten. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wie ist es mit all den Leuten, die während der Arbeitszeit im Internet surfen? öğrenmeye başla
|
|
Co myślisz o tych wszystkich ludziach, którzy w czasie pracy surfują po internecie?
|
|
|
Ich habe bereits ein paar erwischt und ich bin mir sicher, dass es noch mehr Angestellte tun. öğrenmeye başla
|
|
Złapałem już kilka i jestem pewien, że robi to więcej pracowników.
|
|
|
Ich bin mir definitiv dieses Problems bewusst öğrenmeye başla
|
|
Zdecydowanie jestem świadomy tego problemu
|
|
|
aber ich denke, dass es schwer zu lösen sein wird. öğrenmeye başla
|
|
ale myślę, że będzie to trudne do rozwiązania.
|
|
|
Wie wäre es, einen Internetfilter zu installieren öğrenmeye başla
|
|
A może zainstaluj filtr internetowy
|
|
|
Wie wäre es, einen Internetfilter zu installieren, der bestimmte Webseiten blockiert? öğrenmeye başla
|
|
Co powiesz na zainstalowanie filtra internetowego, który blokuje niektóre strony internetowe?
|
|
|
Oder vielleicht sollten wir den Internet-Traffic der Firma überwachen. öğrenmeye başla
|
|
A może powinniśmy monitorować firmowy ruch internetowy.
|
|
|
Ich bin mir dabei nicht sicher. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Die erste Möglichkeit wäre leicht zu umgehen öğrenmeye başla
|
|
Pierwszej opcji łatwo byłoby uniknąć
|
|
|
die zweite kostet eine Menge Geld. öğrenmeye başla
|
|
drugi kosztuje dużo pieniędzy.
|
|
|
Vielleicht sollten wir den Leuten einfach die Erlaubnis geben öğrenmeye başla
|
|
Może powinniśmy po prostu dać ludziom pozwolenie
|
|
|
gelegentlich im Web zu surfen öğrenmeye başla
|
|
czasami surfować po Internecie
|
|
|
so dass sie es nicht heimlich tun. öğrenmeye başla
|
|
żeby nie robili tego potajemnie.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wenn sie von vornherein wissen öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
dass sie täglich für 15 Minuten im Web surfen dürfen öğrenmeye başla
|
|
że mogą codziennie surfować po Internecie przez 15 minut
|
|
|
dann werden sie vielleicht nicht mehr während der Arbeitszeit surfen. öğrenmeye başla
|
|
wtedy być może nie będą już surfować w godzinach pracy.
|
|
|
Das wäre eine Möglichkeit. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Und was sollten wir mit den Leuten tun, die ihre Mittagspause überziehen? öğrenmeye başla
|
|
A co powinniśmy zrobić w przypadku osób, które przedłużają przerwę na lunch?
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
das ist auch ein großes Problem öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Die Stühle in der Kantine sind sehr bequem. öğrenmeye başla
|
|
Krzesła w stołówce są bardzo wygodne.
|
|
|
Die Leute sitzen am Ende länger in der Kantine, als sie sollten. öğrenmeye başla
|
|
Ludzie siedzą w stołówce dłużej, niż powinni.
|
|
|
Also, vielleicht sollten wir sie gegen weniger bequeme Stühle ersetzen? öğrenmeye başla
|
|
Może więc warto zastąpić je mniej wygodnymi krzesłami?
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wir sollten auch im Kopf behalten öğrenmeye başla
|
|
Powinniśmy także pamiętać
|
|
|
dass nicht jedes Team in unserer Firma unproduktiv ist öğrenmeye başla
|
|
że nie każdy zespół w naszej firmie jest bezproduktywny
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
die Produktivität jedes Teams zu messen öğrenmeye başla
|
|
mierzyć produktywność każdego zespołu
|
|
|
so dass wir die Teams identifizieren können, die Probleme haben. öğrenmeye başla
|
|
abyśmy mogli zidentyfikować zespoły, które mają trudności.
|
|
|
Das sollten wir definitiv tun. öğrenmeye başla
|
|
Zdecydowanie powinniśmy to zrobić.
|
|
|
Dann könnten wir den Leuten, die nicht produktiv genug sind, einen Zeitmanagementkurs anbieten. öğrenmeye başla
|
|
Moglibyśmy wówczas zaoferować kurs zarządzania czasem osobom, które nie są wystarczająco produktywne.
|
|
|
Das ist eine großartige Idee. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ich habe solche Kurse schon immer sehr nützlich gefunden. öğrenmeye başla
|
|
Zawsze uważałem, że takie kursy są bardzo przydatne.
|
|
|
Unglücklicherweise muss ich nun gehen. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wir sollten das später noch im Detail besprechen öğrenmeye başla
|
|
Powinniśmy omówić to bardziej szczegółowo później
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ja, das sollten wir. Wie wäre es morgen um drei Uhr? öğrenmeye başla
|
|
Tak, powinniśmy. Co powiesz na jutro o trzeciej?
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ich werde dann einfach in dein Büro kommen. öğrenmeye başla
|
|
Przyjdę po prostu do twojego biura
|
|
|
Okay, ich sehe dich morgen. Bis dahin öğrenmeye başla
|
|
OK, do zobaczenia jutro. Do tego czasu
|
|
|
Warum arbeiten die Angestellten nicht effektiv genug? öğrenmeye başla
|
|
Dlaczego pracownicy nie pracują wystarczająco efektywnie?
|
|
|
Sie werden ihnen einen Zeitmanagementkurs anbieten. öğrenmeye başla
|
|
Zaproponują im kurs zarządzania czasem.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
alle Angestellten einer Firma öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Einige Angestellte überziehen ihre Mittagspause. öğrenmeye başla
|
|
Niektórzy pracownicy przedłużają przerwę na lunch.
|
|
|
Er will die Produktivität jedes Teams messen. öğrenmeye başla
|
|
Chce mierzyć produktywność każdego zespołu.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wir müssen das heimlich erledigen. öğrenmeye başla
|
|
Musimy załatwić to po kryjomu.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
omijać, obchodzić (np. zabezpieczenia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
od razu, z góry, na samym wstępie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
dass Sie einige Recherchen durchführen öğrenmeye başla
|
|
że zrobisz jakieś badania
|
|
|
einen Entscheidungsprozess durchlaufen müssen, wenn Sie etwas gut planen wollen öğrenmeye başla
|
|
Jeśli chcesz coś dobrze zaplanować, musisz przejść przez proces decyzyjny
|
|
|
Unternehmen müssen sorgfältig und präzise planen, da ihr Erfolg und Fortbestand zu einem großen Teil von erfolgreicher Planung abhängt öğrenmeye başla
|
|
Firmy muszą planować ostrożnie i precyzyjnie, ponieważ od udanego planowania w dużej mierze zależy ich sukces i dalsze istnienie
|
|
|
Unternehmen müssen sorgfältig und präzise planen öğrenmeye başla
|
|
Firmy muszą planować ostrożnie i precyzyjnie
|
|
|
großen Teil von erfolgreicher Planung öğrenmeye başla
|
|
duża część udanego planowania
|
|
|
Es wird oft gesagt, dass Sie Ziele öğrenmeye başla
|
|
Często mówi się, że masz cele
|
|
|
die Sie sich selbst nie gesetzt haben öğrenmeye başla
|
|
których nigdy sobie nie ustaliłeś
|
|
|
auch niemals erreichen werden öğrenmeye başla
|
|
nigdy nie zostanie osiągnięty
|
|
|
auch niemals erreichen werden öğrenmeye başla
|
|
nigdy nie zostanie osiągnięty
|
|
|
wie man effektiv Ziele und Vorgaben setzt, oftmals recht problematisch. öğrenmeye başla
|
|
Sposób skutecznego wyznaczania celów i zadań jest często dość problematyczny.
|
|
|
Aber zuerst lassen Sie uns ein Ziel und eine Zielvorgabe diskutieren. öğrenmeye başla
|
|
Ale najpierw omówmy cel i cel.
|
|
|
Was sind die Hauptunterschiede? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ziele beziehen sich auf den allgemeinen Zweck oder die allgemeine Vision öğrenmeye başla
|
|
Cele odnoszą się do ogólnego celu lub wizji
|
|
|
können durch eine Aussage veranschaulicht werden, wie beispielsweise: öğrenmeye başla
|
|
można zilustrować stwierdzeniem takim jak:
|
|
|
Wir streben die Erhöhung unseres Marktanteils an. öğrenmeye başla
|
|
Naszym celem jest zwiększenie naszego udziału w rynku.
|
|
|
Ein Ziel ist üblicherweise allgemeiner und es ist Teil eines größeren Plans. öğrenmeye başla
|
|
Cel jest zwykle bardziej ogólny i stanowi część większego planu.
|
|
|
Eine Zielvorgabe andererseits ist bestimmter und messbar. öğrenmeye başla
|
|
Z drugiej strony cel jest bardziej konkretny i mierzalny.
|
|
|
Sie beschreibt üblicherweise eine bestimmte Handlung, z.B öğrenmeye başla
|
|
Zwykle opisuje konkretną czynność, np
|
|
|
Wir wollen unseren Marktanteil in diesem Jahr um 10% steigern. öğrenmeye başla
|
|
W tym roku chcemy zwiększyć nasz udział w rynku o 10%.
|
|
|
Daher kann ein Ziel aus mehreren Zielvorgaben bestehen öğrenmeye başla
|
|
Dlatego cel może składać się z kilku celów
|
|
|
welche die Meilensteine auf dem Weg zum Erreichen des Ziels darstellen. öğrenmeye başla
|
|
które reprezentują kamienie milowe na drodze do osiągnięcia celu.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zurück zum Thema der erfolgreichen Planung, Ihre Zielvorgaben müssen SMART sein öğrenmeye başla
|
|
Wracając do tematu skutecznego planowania, Twoje cele muszą być INTELIGENTNE
|
|
|
SMART ist eine Abkürzung für die Hauptmerkmale von sinnvollen Zielvorgaben öğrenmeye başla
|
|
SMART to skrót od kluczowych cech znaczących celów
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Spezifisch bedeutet, dass sie klar definiert und mitgeteilt werden müssen öğrenmeye başla
|
|
Konkretne oznacza, że muszą być jasno określone i zakomunikowane
|
|
|
Sie müssen ebenso messbar sein, zum Beispiel öğrenmeye başla
|
|
Muszą być także mierzalne, np
|
|
|
Zielvorgaben sollen unter den gegebenen Umständen öğrenmeye başla
|
|
Cele należy wyznaczać w zależności od okoliczności
|
|
|
vorhandenen Ressourcen auch akzeptabel öğrenmeye başla
|
|
istniejące zasoby są również dopuszczalne
|
|
|
erreichbar sein, sowie vernünftig oder realistisch in Bezug auf die beteiligten Ressourcen. öğrenmeye başla
|
|
być osiągalne oraz rozsądne lub realistyczne pod względem zaangażowanych zasobów.
|
|
|
Schließlich sollten sie auch zeitgebunden öğrenmeye başla
|
|
Wreszcie, powinny one być również ograniczone w czasie
|
|
|
abgeschlossen innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens. öğrenmeye başla
|
|
ukończone w określonym terminie.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
die Technik der Führung durch Zielvorgaben öğrenmeye başla
|
|
technika przywództwa poprzez cele
|
|
|
die Technik der Führung durch Zielvorgaben (MBO) zu erwähnen öğrenmeye başla
|
|
wspomnieć o technice przywództwa przez cele (MBO).
|
|
|
welche von Peter Drucker, einem österreichischen Wirtschaftsweisen, populär gemacht wurde öğrenmeye başla
|
|
spopularyzowany przez Petera Druckera, austriackiego ekonomistę
|
|
|
österreichischen Wirtschaftsweisen öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
In einem MBO Szenario ist die Organisation auf das Setzen öğrenmeye başla
|
|
W scenariuszu MBO organizacja obstawia zakłady
|
|
|
Erfüllen von Zielvorgaben mit Schwerpunkt darauf zentriert öğrenmeye başla
|
|
Osiąganie celów ze skupieniem na nich
|
|
|
die Angestellten selbst an diesem Prozess teilnehmen. öğrenmeye başla
|
|
sami pracownicy biorą udział w tym procesie.
|
|
|
Die Idee dahinter ist, dass Leute, welche sich selbt Zielvorgaben setzen öğrenmeye başla
|
|
Ideą jest to, że ludzie, którzy wyznaczają sobie cele
|
|
|
motivierter sind, diese zu erreichen. öğrenmeye başla
|
|
są bardziej zmotywowani do ich osiągnięcia.
|
|
|
So erhofft man sich, Probleme bei der Vermittlung von Zielen öğrenmeye başla
|
|
Można więc mieć nadzieję, że pojawią się problemy z komunikowaniem celów
|
|
|
Zielvorgaben an die Mitarbeiter zu vermeiden. öğrenmeye başla
|
|
Unikaj wyznaczania celów pracownikom.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Lisa hat ihren Aufsatz sorgfältig geschrieben und geprüft. öğrenmeye başla
|
|
Lisa starannie napisała i sprawdziła swoje wypracowanie.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
