Definicje II

 0    26 flashcards    aronpoczta
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
Deskrypcją
öğrenmeye başla
nazywamy wyrażenie będące charakterystyką odnoszącą się do co najwyżej jednego obiektu, które przeto oznacza co najwyżej jeden obiekt.
Imię własne
öğrenmeye başla
oznacza jakieś indywiduum w celu wyróżnienia go spośród innych obiektów.
terminami jednostkowymi
öğrenmeye başla
Imiona własne oraz deskrypcje nazywa się ogólnie terminami jednostkowymi.
Funktorem jednoargumentowym
öğrenmeye başla
nazywamy takie wyrażenie, które z jednym terminem jednostkowym daje termin jednostkowy.
Funktorem dwuargumentowym
öğrenmeye başla
nazywamy takie wyrażenie, które z dwoma terminami jednostkowymi daje termin jednostkowy.
Funktorem n – argumentowym
öğrenmeye başla
nazywamy takie wyrażenie, które z n – tką terminów jednostkowych daje termin jednostkowy.
Zmienną indywiduową
öğrenmeye başla
jest takie wyrażenie, za które wolno wstawić dowolny termin jednostkowy.
Term
öğrenmeye başla
1. Każda zmienna indywiduowa jest termem i każde imię własne jest termem 2. Jeżeli wyrażenia w1... wn są termami, to termem jest także wyrażenie fnk (w1... wn) (dla każdego k).
Predykatem jednoargumentowym
öğrenmeye başla
nazywamy takie wyrażenie, które z jednym terminem jednostkowym daje zdanie.
Predykatem dwuargumentowym
öğrenmeye başla
nazywamy takie wyrażenie, które z dwoma terminami jednostkowymi daje zdanie.
Predykatem n – argumentowym
öğrenmeye başla
nazywamy takie wyrażenie, które z n – tką terminów jednostkowych daje zdanie.
Formułą zdaniową atomową
öğrenmeye başla
nazywamy wyrażenie powstałe przez stosowne dołączenie do n – argumentowego predykatu n – tki termów.
Zdaniem atomowym
öğrenmeye başla
nazywa się wyrażenie powstałe przez stosowne dołączenie do n – argumentowego predykatu n – tki terminów jednostkowych.
Zdaniem molekularnym
öğrenmeye başla
nazywa się zdanie zbudowane z jednego lub więcej zdań atomowych i co najmniej jednego spójnika.
Duży kwantyfikator (ogólny, generalny)
öğrenmeye başla
oznaczamy go symbolem „ Λ”. Jego odpowiednikiem w języku polskim są takie wyrażenia jak „dla każdego”, „każdy”, a do pewnego stopnia także wyrażenie „wszyscy”.
Mały kwantyfikator (szczególny, egzystencjalny)
öğrenmeye başla
oznaczamy go symbolem „V”. Jego odpowiednikami w języku polskim są takie wyrażenia, jak „dla pewnego”, „pewien”, „istnieje” bądź „egzystuje”.
Zasięg dużego kwantyfikatora
öğrenmeye başla
jest to wyrażenie występujące w nawiasach bezpośrednio po dużym kwantyfikatorze.
Zasięg małego kwantyfikatora
öğrenmeye başla
jest to wyrażenie występujące w nawiasach bezpośrednio po małym kwantyfikatorze.
Zmienna związana
öğrenmeye başla
jest to zmienna występująca w zasięgu odnoszącego się do niej kwantyfikatora.
Zmienna wolna
öğrenmeye başla
jest to zmienna, która występuje w danym miejscu wyrażenia, nie będąc tam zmienną związaną.
Formuła zdaniowa rachunku predykatów
öğrenmeye başla
– określenie to wyznacza zbiór wszystkich formuł zdaniowych rachunku predykatów. Innymi słowy, określenie to wskazuje, jak budować wyrażenie, aby było ono formułą zdaniową rachunku predykatów:
1.
öğrenmeye başla
Każda formuła zdaniowa atomowa rachunku predykatów jest formułą zdaniową rachunku predykatów.
2.
öğrenmeye başla
Jeżeli wyrażenie postaci A jest formułą zdaniową rachunku predykatów, to jest też formułą zdaniową rach. pred. Wyrażenie postaci ~(A)
3.
öğrenmeye başla
Jeżeli wyrażenia postaci A i B są formułami zdaniowymi rach. pred., to są też formułami zdaniowymi rach. pred. wyrażenia postaci (A) ˄ (B), (A) ˅ (B), (A) → (B) oraz (A) ≡ (B).
4.
öğrenmeye başla
Jeżeli wyrażenie postaci A jest formułą zdaniową rach. pred., to formułami zdaniowymi rach. pred. są też wyrażenia postaci Λxi(A) oraz Vxi(A) (dla dowolnego i).
Zdaniami rachunku predykatów
öğrenmeye başla
są formuły zdaniowe nie zawierające zmiennych wolnych

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.