dupa poetycka Olędzki

 0    54 flashcards    juliasterczewska
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
akcent, iloczas, intonacja
öğrenmeye başla
prozodyjne właściwości danego języka
parodia
öğrenmeye başla
podobna do pastiszu. Nie zawsze rodzi się z krytycznego nastawienia wobec utworu, który jest jej przedmiotem. Stanowi żartobliwe naśladowanie, karykaturę utworu.
paronomazja
öğrenmeye başla
celowe zestawienie podobnie brzmiących wyrazów, niezależnie od tego, czy zachodzą między nimi inne pokrewieństwa i związki
wers
öğrenmeye başla
podstawowa jednostka rytmiczna
klauzula wersowa
öğrenmeye başla
końcowy odcinek wersu, w którym skupiają się sygnały delimitacyjne
systemy wersyfikacyjne
öğrenmeye başla
elementy językowe poddane stałej powtarzalności, pełnią funkcję konstant danego systemu wierszowania
tendencje wersyfikacyjne
öğrenmeye başla
elementy wykazujące zauważalną skłonność do występowania w rytmicznym uporządkowaniu
poezja meliczna
öğrenmeye başla
poezja przeznaczona do wykonywania z muzyką
intonacja
öğrenmeye başla
brzmieniowy odpowiednik składowej segmentacji wypowiedzi, polega na zmianach wysokości tonu głosu zależnie od budowy i znaczenia wypowiadanych zdań
antykadencja
öğrenmeye başla
intonacja wznosząca się
kadencja
öğrenmeye başla
intonacja opadająca
dystych
öğrenmeye başla
dwuwiersz
sylabizm
öğrenmeye başla
regularny system wersyfikacyjny
średniówka
öğrenmeye başla
stały dział wewnątrzwersowy
rymy żeńskie
öğrenmeye başla
rymy o ustabilizowanej przestrzeni półtorazgłoskowej
przerzutnia
öğrenmeye başla
przeniesienie wyrazy lub części zdania do następnego wersu lub strofy
stopy
öğrenmeye başla
mniejsze cząstki wiersza sylabotonicznego, powtarzające się w wersie, jednakowe pod względem układu akcentowanego zespoły sylab, z których jedna jest zawsze akcentowana, a inne nie
ZESTROJE AKCENTOWE
öğrenmeye başla
najmniejsze obdarzone znaczeniem cząstki, na jakie dzielimy każdą wypowiedź, zespół sylab podporządkowanych wspólnemu akcentowi głównemu
zestroje prymarne
öğrenmeye başla
zestroje ściągnięte lub rozdzielanie wypowiedzi na zestroje mniejsze, nie podlegające dalszemu rozkładowi
zestroje ściągnięte
öğrenmeye başla
powstają zależnie od dobitności i tempa mówienia oraz od układu wyrazów w zdaniu, ich znaczenia
wiersz trocheiczny
öğrenmeye başla
wiersz bazujący na stopie o nazwie "trochiej"
wiersz jambiczny
öğrenmeye başla
wiersz bazujący na stopie o nazwie "jamb"
wiersz amfibrachiczny
öğrenmeye başla
wiersz bazujący na stopie o nazwie "amfibrach"
cezura
öğrenmeye başla
koniec wyrazu wypada wewnątrz stopy
polski heksametr
öğrenmeye başla
opiera się na przekształconym z iloczasowego na akcentowy wzorcu antycznym
wiersz nieregularny
öğrenmeye başla
odwołuje się do sposobów rytmizacji wykształconych w ramach tamtych systemów
ballada
öğrenmeye başla
gatunek obejmujący pieśni o charakterze epicko-lirycznym, nasycona elementami dramatycznymi. Fabuła zawiera elementy tajemnicze i zagadkowe
EXODOS
öğrenmeye başla
podsumowanie, w którym chór poprzedza swoje wyjście
STASIMONY
öğrenmeye başla
występy chóru
PEAN
öğrenmeye başla
hymn związany z kultem Apollina
DYTYRAMB
öğrenmeye başla
hymn związany z kultem Dionizosa
POEMAT OPISOWY
öğrenmeye başla
światem przedstawionym jest przyroda, brak postaci ludzkich, przyroda jest sferą zjawisk zauważalnych i ocenianych przez określonego człowieka, który sytuuje je w swojej perspektywie
ANAPEST
öğrenmeye başla
stopa zawierająca 3 sylaby: dwie nieakcentowane, jedna akcentowana
DAKTYL
öğrenmeye başla
stopa zawierająca 3 sylaby: akcentowana i dwie nieakcentowane
dramat
öğrenmeye başla
utwór literacki mający najczęściej charakter fabularny, odznacza się zdecydowaną dominancją dialogu. Dzieło dramatyczne należy do literatury tylko wtedy, gdy jest tworem porównywanym z tekstami epickimi lub lirycznymi
konflikt dramatyczny
öğrenmeye başla
walka dwóch przeciwstawnych ze sobą światopoglądów bohaterów, rozwijająca się przez cały utwór
ekspozycja
öğrenmeye başla
przedstawia główny konflikt utworu, tworzy wyjściowy układ zdarzeń, z których wynikają dalsze
perypetie
öğrenmeye başla
nagła zmiana losów bohaterów
akt
öğrenmeye başla
stanowi pewien wycinek akcji zakończony zazwyczaj ważnym zdarzeniem, mającym znaczenie dla jej dalszego biegu
scena
öğrenmeye başla
jest całostką wydzieloną ze względu na uczestniczące w niej osoby i zmienia się, gdy ktoś przybywa lub wychodzi
monodram
öğrenmeye başla
gatunek dramatyczny, w którym występuje tylko jeden wypowiadający, sprawia, że utwór w całości stanowi monolog
tyrada
öğrenmeye başla
dalsze przemówienie bohatera w dialogu, upodabniające się często swą budową do monologu
tragedia
öğrenmeye başla
gatunek dramatu obejmujący utwory, w których ośrodkiem akcji jest niezwyciężony konflikt między dążeniami jednostki a siłami wyższymi, zawsze dąży do klęski
prolog
öğrenmeye başla
otwierał akcję
parodos
öğrenmeye başla
wejście chóru, pierwsza pieśń
tragizm
öğrenmeye başla
nierozwiązany konflikt między wartościami i koniecznościami określającymi życie bohatera pozbawionego możliwości dokonania wśród nich jakiegokolwiek pomyślnego dla siebie wyboru
komedia
öğrenmeye başla
gatunek dramatu, obejmujący utwory o pogodnej tematyce, żywej akcji, najczęściej zamkniętej rozwiązaniem pomyślnym dla bohaterów, często mają charakter satyryczny
farsa
öğrenmeye başla
utwór sceniczny o błahym konflikcie, spiętrzający przede wszystkim sytuacje komiczne, które mają maksymalnie rozśmieszyć widza
wodewil
öğrenmeye başla
określenie na współczesną komedię muzyczną, w której obok dialogów występują fragmenty śpiewane
komedie rybałtowskie
öğrenmeye başla
z dużym realizmem odtwarzają zdarzenia życia codziennego
misterium
öğrenmeye başla
utwór o charakterze religijnym, tematycznie związanym z Nowym Testamentem, Charakterystyczna była obecność scen komicznych
moralitet
öğrenmeye başla
utwory alegoryczne o treści moralistycznej
komedia larmocjante
öğrenmeye başla
komedia łzawa, płaczliwa
dramat romantyczny
öğrenmeye başla
ukształtował się w romantyzmie, zrywa z klasycznymi wyznacznikami gatunku, zasadą 3 jedności, chronologią akcji, zamkniętą kompozycją i stylistyczną jednością

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.