Family/acquaintances and friends öğrenmeye başla
|
|
Rodzina/znajomi i przyjaciele
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
bliski przyjaciel / bliska przyjaciółka
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zaręczyć się/wyjść za mąż/ożenić się
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ojciec chrzestny/matka chrzestna
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
half brother / half sister öğrenmeye başla
|
|
brat przyrodni/siostra przyrodnia
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
have sth in common with sb/sth öğrenmeye başla
|
|
mieć coś wspólnego z kimś/czymś
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
keep in touch with sb/sth öğrenmeye başla
|
|
utrzymywać kontakt z kimś/czymś
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
być podobnym (do kogoś z rodziny)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
bardzo różnić się od siebie
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
najlepszy przyjaciel/ najlepsza przyjaciółka
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
daleki kuzyn/daleka kuzynka
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
brat przyrodni/siostra przyrodnia (brak wspólnych rodziców)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|