|
soru |
cevap |
Zrobiłaś coś do jedzenia? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
maszynka do mięsa / blender do jedzenia öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
okienko (np. na poczcie, w banku,...) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
końcówka -ore jest zawsze męska oprócz tego jednego słowa öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
końcówka -are jest zawsze męska oprócz tych dwóch słów öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
końcówka -ere jest zawsze męska oprócz tych dwóch słów öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
końcówka -ale jest zawsze męska oprócz tych sześciu słów öğrenmeye başla
|
|
la capitale, la cattedrale, la morale, la spirale, la verticale
|
|
|
końcówka -me jest zawsze męska oprócz słowa głód; nazwy wszystkich pierwiastków chemicznych i języków są męskie öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
nieakcentowane koncówki -ice i -uce są zawsze męskie. Dwa wyjątki: pluskwa i pumeks öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
rzeczowniki zapożyczone oraz zakończone na spółgłoskę są zawsze męskie öğrenmeye başla
|
|
wyjątek to zapożyczenia, które są rodzaju żeńskiego w oryginalnym języku (francuskim lub hiszpańskim) np. la brioche, la corrida
|
|
|
końcówka -ione jest zawsze żeńska oprócz słowa południe öğrenmeye başla
|
|
il suffisso -ione è sempre femminile tranne che per la parola il meridione
|
|
|
końcówka -udine jest zawsze żeńska öğrenmeye başla
|
|
il suffisso -udine è sempre femminile
|
|
|
końcówka -ite jest zawsze żeńska z wyjątkiem słowa śrubokręt öğrenmeye başla
|
|
il suffisso -ite è sempre femminile tranne che per la parola il cacciavite
|
|
|
końcówki -agine -aggine -igine są zawsze żeńskie, np. rdza, puch, stubbornness öğrenmeye başla
|
|
per esempio la ruggine, la lanugine, la testardaggine
|
|
|
koncówka -i jest prawie zawsze żeńska, dwa wyjątki: toast i alibi öğrenmeye başla
|
|
il suffisso -i è quasi sempre femminile tranne che: il brindisi, l'alibi (m)
|
|
|
osoba z klasy średniej (burżuazja) przykład rzeczownika z końcówką -e występującego w obu rodzajach, np. młodociany, gość, spadkobierca öğrenmeye başla
|
|
il / la giovane, l'ospite, l'erede
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
mieć gdzieś (pronominale) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
potocznie populista (odwołujący się do oczekiwań Jedermanna) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
il sopracciglio, le sopracciglia
|
|
|
odmówić pracy (idiom "skrzyzować ramiona") öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
mam to na końcu języka (idiom) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
przywykłem do tego (idiom) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
broń, broń (liczba mnoga) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
