soru  |
cevap |
wcześniejania fal. Do ruchu drgającego stosujemy się pojęcie: öğrenmeye başla
|
|
powstawania fal. Do ruchu drgającego stosujemy następujące pojęcia:
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
T (s) - Czas w którym ciało wykonuje pełny obrót
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
f (Hz) - ilość drgań wykonanych w danej sekundzie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
A (m) - wartość maksymalnego wychylenia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Dźwięk, na sznurze, na lodzie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
radiowe, podczerwień, światło
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Długość fali to odległość między jej sąsiednimi grzbietami
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
[lambda] = v * T
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Fale dźwiękowe ze względu na częstotliwość dzielmi na öğrenmeye başla
|
|
infradźwięk, dźwięki słyszalne, ultradźwięki, hiperdźwięki
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Fale dźwiekowe rozchodzą się... öğrenmeye başla
|
|
we wszystkich ośrodkach poza próżnią
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
1) częstotliwość - wysoki i niski; 2) barwę - tonalny, o złożonej barwie; 3) natężenie - cichy i głośny
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
(blisko siebie przechodzi przez pozioma kreske)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
(daleko od siebie orzechodzi przez podłużną linie)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
*Dźwięk tonalny, wysoki i cichy öğrenmeye başla
|
|
(tonalny-gladka, wysoki - blisko siebie, cichy - niskie górki)
|
|
|
*Dźwięk tonalny, niski i głośny öğrenmeye başla
|
|
(tonalny - gladka; niski - daleko od siebie; głośny - wysokie górki)
|
|
|
*Dźwięk o złożonej barwie, wysoki i głośny öğrenmeye başla
|
|
(złożona barwa - nierówne; wysokie - blisko od siebie; głosny - wysokie górki)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
powtórzenie dźwięku spowodowane odbiciem fali akustycznej od jakiejś powierzchni
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gdy częstotliwość drgań pobudzających wahadła jest równa częstotliwości jego drgań własnych, drgania się wzmacniają
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nakładanie się dwóch lub więcej fal powodujące wzmocnienie lub osłabienie natężenia fali wypadkowej Wykorzystanie - kaczka krzyżówka Żeby nazwać to zjawiskiem interferencji obydwa przedmioty muszą mieć taką samą częstotliwość.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
jest to zjawisko falowe polegające na ugięciu fali świetlnej na skutek napotkania przeszkody.
|
|
|
Ruchem drgającym nazywamy: öğrenmeye başla
|
|
Jeśli ciało porusza się od jednego skrajnego wychylenia do drugiego i z powrotem, po czym cały cykl się powtarza
|
|
|
