filozoficzne bzdury

 0    24 flashcards    julusiaa1310
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
metoda elenktyczna
öğrenmeye başla
Tzw zbijania, Pochodzi od Sofistów, jest negatywna, służy do pokonywania przeciwnika w dyskusji przeciwnik podczas dyskusji zaczyna sam sobie zaprzeczac
metoda majeutyczna
öğrenmeye başla
tzw położnicząOd matki Sokrates ktora była Położna, pozytywna, polega na rozpoznawaniu z kimś danego talentu i rozwijaniu go z czasem. Zagrożenie – zbyt szybkie wykorzystanie talentu lub rozwijanie talentu którego się nie posiada
wiem że nic nie wiem
öğrenmeye başla
Samodzielnie powinniśmy poznać swoje możliwości ich nie przekraczać. Znać granicę naszych umiejętności. Nie można się uważać za Mądrych tylko dlatego że ktoś tak powiedział nam
Intelektualizm etyczny
öğrenmeye başla
podkreślenie roli edukacji w kwestiach moralnych. Postępowanie według dobra Kropek: poznanie dobra i zła, gdy poznamy dobra nie będziemy chcieli czynic już zła
{Platon} teoria idei
öğrenmeye başla
Świat idei– Jedyny jaki istnieje. Wszystko wieczne niezliczone i niezmienne. Do pośredniczenia między naszym światem a tym potrzebny jest pomysl
Trójjedna
öğrenmeye başla
centrum swiata idei, prawda dobro i piękno to jedna idea
Demiurg
öğrenmeye başla
wg Platona świat zbudował właśnie ten bog. miał on kontakt ze światem idei, – Czasowe zmienne i zniszczalne. Posiada wzorzec w świecie idealnym
dusza (alegoria rydwanu)
öğrenmeye başla
ciało – więzienie dla duszy. (ojczyzna dla Dusz). trxy elementy- zmysły, uczucia emocje i rozum-skład duszy. rozum służy do łączenia i prowadzenia uczuć i zmysłu – Alegoria dwóch koni. rozum jest wolny i autonomiczny. Może wybierać
Wiedza wrodzona
öğrenmeye başla
anamneza. jest najważniejsza, to ta wiedza odsyła nas Do życia idealnego
Koncepcja państwa
öğrenmeye başla
„utopia”. koncepcja doskonałego państwa. Edukacja – każdy ma do niej prawo, wszyscy mają taki sam start i możliwości. Pierwszy egzamin – 21 lat nie zda: kupcy, zdanie: wojownicy. Drugi egzamin
podział nauk (Teoretyczne, praktyczne, Pojetyczne (Wytwórcze – rzemiosła)
öğrenmeye başla
T- nauki czyste, nie wymagają zastosowania – matma filozofia. Pr-używane w praktyce – Poetyka polityka. po- Rzemiosło Garncarstwo
Logika
öğrenmeye başla
Nauka o poprawnym myśleniu. [Nie wszystkie zdania są logiczne – pytające i rozkazujące – ani prawdziwe ani fałszywe
Prawda
öğrenmeye başla
Zgodność rozumu z rzeczywistością
Dedukcja i Indukcja
öğrenmeye başla
D- Lepsza, mamy pewne prawdy ogólne i wyprowadzamy z niej pewne twierdzenia. Od ogółu do szczegółu np. matma. I- Gorsza, odwrotne do dedukcji od szczegółu do ogółu
Forma i materia
öğrenmeye başla
Obie tworzą teorii bytu. M- nie została stworzona, istniała od zawsze, nie można ich sobie wyobrazić, podstawa bytu, daje istnienie bierne znaczy. Rzeczywistość. F-
Pierwszy Poruszyciel
öğrenmeye başla
Byt. był Nieśmiertelny – idealny. Mógł nadać pierwszą formę świata później działa wszystko z prawami przyrody. Dzisiaj nie ma znaczenia w świecie. Zrealizował swoje możliwości. Zajmuje się tylko kontemplacja siebie samego
Dusza – wegetatywna, zmysłowa, Rozumna
öğrenmeye başla
W- Element roślinny-wzrost i odżywiania. Z- zwierzęcy- niezależne poruszanie. R- Element Ludzki – budowanie wiedzy
Rozum – bierne i czynne
öğrenmeye başla
Bierne – zbieranie informacji, wolność wyboru dazy sie do endemonii, Wstałaś szczęścia, harmonia i równowaga. Czynny- działanie
eudajmonia- Trwałe szczęście i cnota
öğrenmeye başla
Ideał, to do czego dążymy – stałe szczęście. Stabilność według złotego środka
Cnoty (Arete): cnoty moralne i intelektualne
öğrenmeye başla
intelektualne – dianoetyczne– Zdobywanie i utrwalanie wiedzy. Cnoty moralne – etyczne – umiejętność wyboru i wolność.
Teoria złotego środka
öğrenmeye başla
musimy poznać skrajności żeby sami wyśrodkować rozrzutność. [rozrzutność, hojność, skromność]
Człowiek jest zwierzęciem politycznym
öğrenmeye başla
inaczej społecznym. Człowiek nie może sam siebie rozwinąć sam osiągnąć wszystko, potrzebuje innych ludzi. Podstawa społeczna – rodzina
kultura minojska
öğrenmeye başla
rozwinęła się na Krecie w IV/III–II tysiącleciu p.n.e., Minojczycy znali pismo (pismo linearne A); według mitologii król Minos rozkazał Dedalowi zbudować w Knossos labirynt dla swojego syna, Minotaura
kultura mykeńska
öğrenmeye başla
w II tysiącleciu p.n.e. Achajowie zajęli Mykeny na Peloponezie (Argolida) i Kretę i przejęły sztukę i cywilizację minojską; posługiwali się pismem linearnym B; z tą kulturą związana jest opowieść o wojnie trojańskiej oraz grób Agamemnona,

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.