fluorowce

 0    43 flashcards    guest2794391
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru cevap
właściwości fluoru
öğrenmeye başla
gaz, żółtozielony, ostry zapach
właściwości bromu
öğrenmeye başla
ciecz, barwa czerwonobrunatna, lotny, rozpuszczalny w wodzie
właściwości jodu
öğrenmeye başla
ciało stałe, ciemnoszary, metaliczny połysk, łatwo sublimuje
pary jodu
öğrenmeye başla
mają barwę różowo-fioletową
właściwości chloru
öğrenmeye başla
żółto-zielony gaz, ostry zapach, rozpuszczalny w wodzie
otrzymywanie chloru (rr)
öğrenmeye başla
2KMnO4 + 16HCl -> 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O
otrzymywanie chloru (ob)
öğrenmeye başla
wydziela się żółtozielony gaz o ostrym, duszącym zapachu, papierek uniwersalny zabarwia się na granatowo
otrzymywanie chloru (rr mno2)
öğrenmeye başla
MnO2 + 4HCl -> MnCl2 + Cl2 + 2H2O
otrzymywanie chloru (rr K2Cr2O7)
öğrenmeye başla
K2Cr2O7 + 14HCl -> 2CrCl2 + 3Cl2 + 2KCl + 7H2O
otrzymywanie kwasu chlorowego (I)
öğrenmeye başla
Cl2O + H2O -> (H2Cl2O2) -> 2HClO
otrzymywanie kwasu chlorowego (III)
öğrenmeye başla
Cl2O3 + H2O -> (H2Cl2O4) -> 2HClO2
otrzymywanie kwasu chlorowego (V)
öğrenmeye başla
Cl2O5 + H2O -> (H2Cl2O6) -> 2HClO3
z tym, że Cl2O5 nie istnieje. Cl2O5 + H2O <≠>
otrzymywanie HClO4 (kwasu chlorowego VII)
öğrenmeye başla
Cl2O7 + H2O -> (H2Cl2O8) -> 2HClO4
?
öğrenmeye başla
HClO
?
öğrenmeye başla
HClO2
?
öğrenmeye başla
HClO3
?
öğrenmeye başla
HClO4
wzrost mocy i st. utlenienia kwasów chlorowych
öğrenmeye başla
HClO, HClO2, HClO3, HClO4
dlaczego HFaq jest słaby
öğrenmeye başla
przyczyną słabej mocy kwasu fluorowodorowego jest jego dysocjacja, która zachodzi trudniej, ponieważ podczas rozpadu musi on rozerwać wiązania wodorowe
I etap dysocjacji HFaq
öğrenmeye başla
H2F2 (dimer) <=> H+ + HF-
II etap dysocjacji HFaq
öğrenmeye başla
HF2 <=> H+ + 2F-
?
öğrenmeye başla
wiązanie wodorowe w dimerze H2F2
reakcja fluoru z wodą
öğrenmeye başla
2F2 + 2H2O -> O2 + 4HF
reakcja chloru z wodą
öğrenmeye başla
Cl2 + H2O <=> 2HCl +, O"
reakcja bromu z wodą
öğrenmeye başla
Br2 + H2O <=> 2HBr +, O"
reakcja jody z wodą
öğrenmeye başla
I2 + H2O -> 2HI +, O"
asocjacja
öğrenmeye başla
tworzenie wiązań wodorowych
I2 + skrobia ->?
öğrenmeye başla
kompleks o barwie granatowej
I2/CCl4 (r-r jodu w czterochlorku węgla)
öğrenmeye başla
barwa różowofioletowa
Br2/CCl4 (r-r bromu w czterochlorku węgla)
öğrenmeye başla
barwa brunatna
Cl2/CCl4 (r-r chloru w czterochlorku węgla)
öğrenmeye başla
ma barwę żółtozieloną
rozpuszczalność jodu w wodzie
öğrenmeye başla
słabo się rozpuszcza (jod jest apolarny a woda polarna), jest jasnożółty
rozpuszczalność jodu w alkoholu etylowym
öğrenmeye başla
I2 + C2H5OH -> jodyna (brunatna)
rozpuszczalność jodu w chloroformie
öğrenmeye başla
I2 + CHCl3 -> r-r różowofioletowy
rozpuszczalność bromu w chloroformie
öğrenmeye başla
Br2 + CHCl3 -> r-r brunatny
rozpuszczalność chloru w chloroformie
öğrenmeye başla
Cl2 + CHCl3 -> r-r żółtozielony
dysocjacja jodku potasu
öğrenmeye başla
KIaq -> K+aq + I-aq
I2 + I- -> I3- (brunatny)
I2 + KI -> KI3
otrzymywanie chlorowodoru (synteza)
öğrenmeye başla
H2 + Cl2 -> 2HCl
otrzymywanie chlorowodoru (ze stężonymi kwasami)
öğrenmeye başla
2KCl + H2SO4 -> K2SO4 + 2HCl
wydzielany gaz zabarwia papierek uniwersalny na czerwono (różowo)
stopnie utlenienia fluoru
öğrenmeye başla
0, -1
stopnie utlenienia bromu
öğrenmeye başla
0, 1, -1, 3, 5, 7
podwyższona temperatura wrzenia
öğrenmeye başla
powoduje tworzenie się wiązań wodorowych między cząsteczkami HF
jak odroznic fluor od chloru
öğrenmeye başla
fluor rozpuszcza szkło, chlor ma właściwości wybielające i jest 2,5 krotnie cięższy od powietrza

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.