|
soru |
cevap |
specified m. le, l’ or les öğrenmeye başla
|
|
spécifié m. le, l 'or les
|
|
|
specified f. la, l’ or les öğrenmeye başla
|
|
spécifié f. la, l 'or les
|
|
|
not specified m. un or des öğrenmeye başla
|
|
non spécifié m. un ou des
|
|
|
not specified f. une or des öğrenmeye başla
|
|
non spécifié f. une ou des
|
|
|
femiline is created by adding -e to masculine öğrenmeye başla
|
|
la femiline est créée en ajoutant -e au masculin le voisin-la voisine
|
|
|
noun ended with -eur change for euse öğrenmeye başla
|
|
nom terminé par -eur changement pour euse le chanteur-la chanteuse
|
|
|
nouns ended with -teur change for -trice öğrenmeye başla
|
|
noms se terminent par -teur changement pour -trice le directeur-la directrice
|
|
|
nouns ended with -er or -ier change for -ère o -ière öğrenmeye başla
|
|
noms se terminant par -er ou -ier pour -ère o -ière l’infirmier-l’infirmière
|
|
|
nouns finished with -f change for -ve öğrenmeye başla
|
|
noms terminés par -f pour -ve le veuf-la veuve
|
|
|
nouns ended with -l, -n, -t are doubled + added -e öğrenmeye başla
|
|
les noms se terminant par -l, -n, -t sont doublés + ajoutés -e le chat-la chatte
|
|
|
nouns ended with -e do not change öğrenmeye başla
|
|
les noms se terminant par -e ne changent pas le touriste-la touriste
|
|
|
adjectives: plurar is created by adding -s öğrenmeye başla
|
|
adjectifs: plurar est créé en ajoutant -s jolie-jolies
|
|
|
adjectives: ended with -eau change for -x öğrenmeye başla
|
|
adjectifs: terminé par un changement de -eau pour -x beau-beaux
|
|
|
adjectives: ended with -al change for -aux öğrenmeye başla
|
|
adjectifs: terminé avec -al changement pour -aux royal- royaux
|
|
|
adjectives: ended with -x, -s, -z do not change öğrenmeye başla
|
|
adjectifs: terminés par -x, -s, -z ne changent pas hereux- hereux
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Est-ce que tu aimes le chocolat?
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
aimes-tu le chocolat?
|
|
|
en 3 person singular when the verb ends with a vowel there is -t- appearing öğrenmeye başla
|
|
fr 3 personne singulier quand le verbe se termine par une voyelle il y a -t- apparaissant aime-t-il le chocolat?
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
quel, quelle, quels, quelles?
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
marie n’aime pas le chocolat
|
|
|
negation exceptions: un, une, des change for de öğrenmeye başla
|
|
exceptions de négation: un, une, des change for de je n’ai pas de chat
|
|
|
negation exception: verb etre stays öğrenmeye başla
|
|
exception de négation: le verbe etre reste Ce n’est pas une ècole.
|
|
|
my your his our your their öğrenmeye başla
|
|
mon ton son notre votre leur
|
|
|
feminine: my your his our your their öğrenmeye başla
|
|
féminin: ma ta sa notre votre leur
|
|
|
m. plural: my your his our your their öğrenmeye başla
|
|
mes tes ses nos vos leurs
|
|
|
f. plurar: my your her our your their öğrenmeye başla
|
|
mes tes ses nos vos leurs
|
|
|
f. plurar: my your her our your their öğrenmeye başla
|
|
mes tes ses nos vos leurs
|
|
|
f. plurar: my your her our your their öğrenmeye başla
|
|
mes tes ses nos vos leurs
|
|
|
f. plurar: my your her our your their öğrenmeye başla
|
|
mes tes ses nos vos leurs
|
|
|
feminie ended with h or vowel used as masculine öğrenmeye başla
|
|
féminie terminée par h ou voyelle utilisée comme masculin mon amie
|
|
|
