soru |
cevap |
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Nie można (mocno brzmiący zakaz) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Poszedłem do domu towarowego by kupić torbę. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Mary przyjechała do Japonii, aby uczyć się japońskiego. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Mary jest na drugim roku (krótka forma) öğrenmeye başla
|
|
メアリーは二年生。/ 二年生だよ (krótka forma kończy się z だ, ale często jest pomijane i używa się to głównie tylko w zakończeniu よ lub ね)
|
|
|
(Myślę) że Takeshi lubi Mary. öğrenmeye başla
|
|
(私は)たけしさんはメアリーさんが好きだと思います。
|
|
|
Sue powiedziała, że jutro jest test. öğrenmeye başla
|
|
スーさんは、あした(明日)しけん(試験)があると言(い)っています。
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
proszę o nie... (robienie czegoś) öğrenmeye başla
|
|
krótka negatywna forma + でください
|
|
|
Konstrukcja gramatyczna z wyrażeniem: osoba X lubi/nie lubi/ jest dobra w/jest kiepska w +czasownik öğrenmeye başla
|
|
person はー>activity(verb)+のがー>好き/きらい/上手(じょうず)/下手(へた)ー>です。
|
|
|
Takeshi nie jest dobry w mówieniu po angielsku. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Lubię uczyć się japońskiego. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Uczeń czytający tam książkę to Michiko. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zrobiłem wczoraj moją pracę domową. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Już zrobiłem moją pracę domową. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jeszcze nie odrobiłem pracy domowej. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jeszcze tego nie zrobiłem. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jeszcze nie zjadłem obiadu. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Chodźmy to zobaczyć razem. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Chiny są większe niż Japonia. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Pomiędzy A i B, który jest (-szy...)? öğrenmeye başla
|
|
AとBと どちらのほう/どっちのほう が (...)?
|
|
|
Co jest tańsze, autobus czy pociąg? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Gdzie jest najchłodniej w Rosji, Francji czy Japonii? (obs uzywane tylko przy klasyfikacji trzech lub wiecej rzeczy) öğrenmeye başla
|
|
ロシアとフランスと日本の中で、どこがいちばん寒いですか。
|
|
|
A jest najbardziej (...) spośród A, B i C. öğrenmeye başla
|
|
AとBとCの中で, A がいちばん(...)です。
|
|
|
Mam czarny (czarny) sweter. Mam też czerwony. öğrenmeye başla
|
|
私は黒い(くろい)セーターを持っています。赤い(あかい)のも持っています。
|
|
|
Poszedłem kupić tani słownik. Ale nie było nic dobrego. öğrenmeye başla
|
|
安い辞書(じしょ)を買いに行きました。でもいいのがありませんでした。
|
|
|
-Czy to torba Sue? -Nie, to Mary. öğrenmeye başla
|
|
~これはスーさんのかばんですか.ーいいえ、それはメアリーさんのです。
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
czasownik(teraźn, krótka forma) + つもりです
|
|
|
W weekend planuję grać w tenisa z Takeshim. öğrenmeye başla
|
|
私は週末(しゅうまつ)にたけしさんとテニスをするつもりです。
|
|
|
to become warm / to become quiet / to become a company employee öğrenmeye başla
|
|
atatakai 暖かい-->暖かくなる / shizukana 静かな-->静かになる /kaishain 会社員--->会社員になる
|
|
|
Mary jest lepsza z japońskiego niż wcześniej. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
To jest ciekawe / to jest nieciekawe / to było ciekawe / to nie było ciekawe öğrenmeye başla
|
|
おもしろいです / おもしろくありません / おもしろかったです / おもしろくありませんでした
|
|
|
jeśli chcemy powiedzieć, że KTOŚ powiedział nam, że chce coś zrobic öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
z jaką partykułą użyjemy czasownika razem z たい? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
wygląda na to, że osoba chce coś (czasownik). öğrenmeye başla
|
|
osoba + coś + を! + (verb stem) +たがっています
|
|
|
Wygląda na to, ze Mary chce pić kawę. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
'I think that she/he wants to, because of the way she/he is behaving.' öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
robić takie rzeczy jak A i B öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W Osace będę (między innymi) robić zakupy i jeść koreańskie jedzenie. öğrenmeye başla
|
|
大阪(おおさか)で買い物をしたり、韓国(かんこく)料理(りょうり)を食べたりします。
|
|
|
Czym różnią się zdania: '大阪で買い物をして、韓国料理を食べます' oraz '大阪で買い物をしたり、韓国料理を食べたりします'? öğrenmeye başla
|
|
W pierwszym zdaniu aktywności wymienione będą jedynymi, ktore osoba ma zamiar zrobić w Osace, natomiast drugie tłumaczy nam, że te aktywności są wymienione jako przykłady rzeczy, ktore osoba będzie robić, ale na nich się nie kończy.
|
|
|
Lubię (między innymi) tańczyć i słuchać muzyki. öğrenmeye başla
|
|
踊(おど)ったり、音楽を聞いたりするのが好きです。
|
|
|
mieć doświadczenie w.../ doświadczyć czegoś w przeszłości öğrenmeye başla
|
|
czasownik (przeszły, krótka forma) + ことがある
|
|
|
Czy byłeś kiedys w Europie? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
czym różnią się と oraz や? öğrenmeye başla
|
|
Oba wyrazy znaczą 'i'oraz łączą dwa rzeczowniki, ale や wymienia rzeczy jako przykłady(może ich być więcej, ale nie zostały one wymienione).
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jaka partykuła może być użyta do podkreślenia sytuacji, w której coś robimy? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jaka partykuła towarzyszy に w zdaniach kiedy chcemy opisać miejsce, w których coś się znajduje öğrenmeye başla
|
|
は (np.東京には大きいデパートがたくさんあります)
|
|
|
wyrażenie wypowiadające zdanie, równocześnie wyjaśniające coś öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
(nie mogę bo) mam jutro test. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
(ponieważ) egzamin się skończył. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
(ponieważ) moje oceny nie są dobre. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
なprzymiotniki oraz rzeczowniki + んです? (przykład: しずかな、がくせい) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
(ponieważ) w ogóle nie biorze kąpieli. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Co się stało? (wygladasz na smutną) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Powinieneś jeść więcej warzyw. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Lepiej nie opuszczać zajęć klasowych. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jaki czas używamy przy ので? öğrenmeye başla
|
|
krótka forma, zarówno przeszły jak teraźniejszy. Jeśli chodzi o przymiotniki zakończone na な oraz rzeczowniki to przed ので dajemy な。
|
|
|
Dzisiaj jest niedziela, więc bank jest zamknięty. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
(krótka forma) + なくちゃいけません (lub w bardzo formalnej sytuacji なくてはいけません)
|
|
|
Musiałem wstać dziś rano o 6 rano. öğrenmeye başla
|
|
今朝(けさ)は六時に起きなくちゃいけませんでした。
|
|
|
(ponieważ) muszę ćwiczyć codziennie. öğrenmeye başla
|
|
毎日、練習(れんしゅう)しなくちゃいけないんです。
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jutro będzie / nie będzie deszczowo öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Kiedy chcemy zapytać inna osobe o jej zdanie, opinie. (日本語と韓国語と、どっちのほうが難しいでしょうか.)
|
|
|