|
soru |
cevap |
stereotyo, zaszyfladkować öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
wsiadać (np. do autobusu) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
et pass, skift, arbetstid
|
|
|
wchodzić na pokład/ do autobusu öğrenmeye başla
|
|
äntrar/ stiga på, gå ombord
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
en passagerare/ en resenär
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kliva av, kliver/ stiga av
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
att vinka av någon, vinkar
|
|
|
odbiór, przyjęcie, recepcja öğrenmeye başla
|
|
Det fina mottagandet räcker ofta för att förgylla hela resten av ens dag.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
odwaga, męstwo,śmiałość/ kontekst humor öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
na zdrowie (po kichnięciu) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
następujące, w następujących przypadkach öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
przewozić, transportować, podwieźć öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
leczenie, reakcja, traktowanie także spotkanie öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
świetlica, hol, poczekalnia öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
nastawienie, postawa, stosunek öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
używać, korzystać, wyzyskiwać öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
środowisko, okolica, otoczenie öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
szybki, nagły, pospieszny öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
pożegnanie, dymisja, rezygnacja öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zmartwienie, obawa, kłopot öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
nieistniejące, zerowe, żadne öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
porzucony, wypierany. uchodźctwo öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zdarzenie, wydarzenie, przypadek öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
