|
soru |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
International Reporting Standards öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
stakeholders, shareholders öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
tax offices tax authorities öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
International Accounting Standards öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
stworzone i dostosowywane
|
|
|
take a look at the scope of öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
1) the statement of financial position, 2) statement of comprehensive income, 3) statement of changes in equity öğrenmeye başla
|
|
3 podstawowe sprawozdania finansowe
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
praca nie do pozazdroszczenia
|
|
|
International Accounting Standards Board öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
International Accounting standards Committee öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
listed companies (stock exchange) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
in 2002 EU adopted legislation that requires listed companies to apply IFRS in their consolidated financial statements öğrenmeye başla
|
|
kiedy IFRS zostały zaadoptowane w EU?
|
|
|
has a clearly defined purpose, has a clear objective in mind öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
to converge national accounting standards to IFRS öğrenmeye başla
|
|
dostosować krajowe standardy rachunkowości do IFRS
|
|
|
the company reports under IFRS öğrenmeye başla
|
|
firma raportuje zgodnie IFRS
|
|
|
The structure of international financial reporting is / is not exactly straightforward öğrenmeye başla
|
|
Struktura międzynarodowej sprawozdawczości finansowej jest/nie jest do końca prosta
|
|
|
The conceptual framework sets out certain characteristics öğrenmeye başla
|
|
ramy koncepcyjne określają pewne cechy
|
|
|
Fundamental qualitative characteristics öğrenmeye başla
|
|
Podstawowe cechy jakościowe
|
|
|
Relevant: the information is capable of making a difference in the desisions öğrenmeye başla
|
|
Istotność - informacja ma wpływ na decycje
|
|
|
faithful in its presentation, the information is complete, neutral and error-free. öğrenmeye başla
|
|
wierna w prezentacji, informacja jest kompletna, neutralna i wolna od błędów.
|
|
|
Enhancing qualitative characteristics öğrenmeye başla
|
|
Poprawa cech jakościowych
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
prowadzić, realizować, kontynuować
|
|
|
