II. Wprowadzenie do rachunku predykatów (definicje)

 0    22 flashcards    pptaks
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
Imię własne
öğrenmeye başla
wyrażenie mające za zadanie oznaczać jakieś indywiduum w celu wyróżnienia go spośród innych obiektów. W rachunku predykatów jako imion własnych używa się wyrażeń „a”, „b”, „c”, „a1”, „a2”, itd...
Deskrypcja
öğrenmeye başla
wyrażenie będące charakterystyką odnoszącą się do co najwyżej jednego obiektu, które przeto oznacza co najwyżej jeden obiekt
Terminy jednostkowe
öğrenmeye başla
imiona własne oraz deskrypcje
Funktor jednoargumentowy
öğrenmeye başla
wyrażenie, które z jednym terminem jednostkowym daje termin jednostkowy
Funktor dwuargumentowy
öğrenmeye başla
wyrażenie, które z dwoma terminami jednostkowymi daje termin jednostkowym
Funktor n-argumentowy
öğrenmeye başla
wyrażenie, które z n-tką terminów jednostkowych daje termin jednostkowy. W rachunku predykatów funktorami są: „f11”, „f21”, itd., gdzie indeks górny wskazuje, ilu argumentowy jest dany funktor.
Zmienna indywiduowa
öğrenmeye başla
jest to wyrażenie, za które wolno wstawić dowolny termin jednostkowy. Jako terminów jednostkowych używamy małych liter „x”, „y”, „z”
Term
öğrenmeye başla
1. Każda zmienna indywiduowa jest termem i każde imię własne jest termem. 2. Jeżeli wyrażenia w1, ..., wn są termami to termem jest również wyrażenie f nk (w1, ..., wn) (dla każdego k)
Predykat jednoargumentowy
öğrenmeye başla
takie wyrażenie, które z jednym terminem jednostkowym daje zdanie
Predykat dwuargumentowy
öğrenmeye başla
takie wyrażenie, które z dwoma terminami jednostkowymi daje zdanie
Predykat n-argumentowy
öğrenmeye başla
takie wyrażenie, które z n-tką terminów jednostkowych daje zdanie
Formuła zdaniowa atomowa
öğrenmeye başla
wyrażenie powstałe poprzez stosowne dołączenie do n-argumentowego predykatu n-tki termów
Zdanie atomowe
öğrenmeye başla
wyrażenie powstałe poprzez stosowne dołączenie do n-argumentowego predykatu n-tki terminów jednostkowych
Zdanie molekularne
öğrenmeye başla
zdanie zbudowane z jednego bądź więcej zdań atomowych i co najmniej jednego spójnika
kwantyfikator duży (ogólny lub generalny)
öğrenmeye başla
^ "dla każdego"
kwantyfikator mały (szczególny, egzystencjalny)
öğrenmeye başla
V "istnieje taki"
zasięg dużego kwantyfikatora
öğrenmeye başla
wyrażenie występujące w nawiasie bezpośrednio po dużym kwantyfikatorze
zasięg małego kwantyfikatora
öğrenmeye başla
wyrażenie występujące w nawiasie bezpośrednio po małym kwantyfikatorze
Zmienna związana
öğrenmeye başla
jest to zmienna indywiduowa występująca w zasięgu odnoszącego się do niej kwantyfikatora
Zmienna wolna
öğrenmeye başla
jest to zmienna występująca w danym miejscu wyrażenia nie będąc tam zmienną związaną
Formuła zdaniowa rachunku predykatów
öğrenmeye başla
1) 2) 3) 4)
Zdanie rachunku predykatów
öğrenmeye başla
Formuła zdaniowa nie zawierająca zmiennych wolnych

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.