komujikacja medialna

 0    46 flashcards    guest2577085
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
obraz denotowany
öğrenmeye başla
nie obciazony kodami znaczeniow, doslowny komunikat
obraz konotowany
öğrenmeye başla
znaki zaczerpniete x kodu kultury i miga sie wahac byc odmienne
retoryka specyficzna i ogolna
öğrenmeye başla
soec gdy podlega ogranicz funcjom postrzegsnia / ogolna kiedy figury nie sa formalnymi zwiazkami elementow
figury
öğrenmeye başla
nie bedace noskiem znaczenia ale maja ceche odrozniajaca
sematy
öğrenmeye başla
znaczenie odpowiad calemu zdaniu
ikonograficzny
öğrenmeye başla
konotuja schematy bardziej zlozone i zlokal kulturowo
kod postrsegawczy
öğrenmeye başla
skladniki spoleczne
kod rozpoznawczy
öğrenmeye başla
sematy ze skladnikow spolecznych
przekazowe i tonalne
öğrenmeye başla
nadac teorie inform
paradygmaty badawcze McQuila
öğrenmeye başla
dominujacy i alternatywy
paradygnat dominujacy cechy
öğrenmeye başla
badan ilosciowe funcjonakne, potezne media, linearna trasmisja
paradygmat aletrnatywny
öğrenmeye başla
krytyczna wizja, b jakosviowe, odrzucenie linearnosci, zaintr nierownoscia
teoria konunikacji masowej mcquil
öğrenmeye başla
rozpowszech, jednokierunk, relacje manipulac, asymetrycznosc
komunikacja i infornacja
öğrenmeye başla
K: odb jest wcstanie ogracxyc wybory/ I: nadawca zna wybiory odb
entropia bit refundacja digitalizacja
öğrenmeye başla
entropia zbior infor w 1wisdom, bit ilosc inform do zakodowania refundacja: roznica muedzy przepustow kanalu a jego wykorzyst digitali: zjawisko ciagle zestaw z entropiami policzonymi dla tego zjawiska
model komunikowania
öğrenmeye başla
transmisj rytualny recepcji i rozglosu
model transmisyjny
öğrenmeye başla
samoregulujacy proces skierowany potrzebami widowni
model rytualny
öğrenmeye başla
wspolnota, medium i komunikat nie daja sie oddzielic
model recepcji
öğrenmeye başla
orientacja krytyczna, lokowanie atrybucji i kostruowanie znaczen po str odbior
szkola birgihmam cechy
öğrenmeye başla
opisyw swiata kul masowej, kultura klasowa, pozycja, utrzymuje dominacje j porzadek, prsekazy heterogenne/krytyczne
SHANNON WESTMEY DEFLEURA ECO TEORIE
öğrenmeye başla
SH: matemat WES: model konunikiwania w mediach masowych D: model systemiwy ECO: nadawca wlasny kod i slowniki
nadawca
öğrenmeye başla
eksponuje stosunek badawcy do rzeczywist i jego emocje
komunikat
öğrenmeye başla
mowi o wartosciach estetycznych, zart, slogany
odbiorca
öğrenmeye başla
ma wywrzec wplyw na odb, przekonac do czegos, oddzialywac
kontekst
öğrenmeye başla
okolicz towarz komunikat wplyw na przekaz
kod
öğrenmeye başla
sam jezyk i znaczenie
HAIL JAKA TEORIA
öğrenmeye başla
kodowania dekodod negocj i opozycji
marginez zrozumienia
öğrenmeye başla
odczytuje i zdekoduje tekst
czyja jedt teoria prefer czytania
öğrenmeye başla
Hail
cechy teorii prefer czytania
öğrenmeye başla
dekodow tresci przez odb, za pomoca wiedzy i doswiadczenia i tworzy wlasny obraz
DOMINUJACA PODPORZAD I RADYKALNA
öğrenmeye başla
D: odbiera znaczenie calosciowo i prosto i dekoduje w kategoriach kodu referencyjnego edg ktory zostal zakodowany P: mieszanie elem przystos i opozycji R: rozumie ale dekoduje inaczej przekaz wdg alternatywnych ram odniesienia
FISKE PRZEDSTAWICIEL CECHY
öğrenmeye başla
kultura masowa i studia nad tv, odrzuca masowe audytorium(odbiorcy bezkrytyczni)
dyskurs definicja i przedstawiciele
öğrenmeye başla
sposob poslugiwania sie jezykiem za pomoca konstrukcji jezykowych i wyraza i przekazuje spojny zestaw znaczen dot obszaru. 1. nadaje sens doswiad/. buduje tozsamosc 3. ustala miejsce we wladzy (utrz pozy jako dom zmiana pozy podprzod// Bourdie i Focault
focault dyskurs
öğrenmeye başla
zbior anonimowych historycznych zawsze okr w czasie i przestrzeni regul ktore determinuj w danej epoce i obszarze
bourdie
öğrenmeye başla
sys nauczania, przemoc symblicz. media trzymaja kapital symb i zmonopolizowane przez panstwo
przemoc symboliczna
öğrenmeye başla
narzucanie dobranych tresci kultur przez wladze co wplywa ma relaxje i sposob emocjonalnego reagowania spolecz
krytyczna analiza dyskursu
öğrenmeye başla
skupia sie na problem spolecz w mediach, kwestie spolecz i politycz, dyskursy zwiazane z wladza, ideologia
agenda setting
öğrenmeye başla
hierarchiz prioryt lista zagad poklasyfik rosnaco wdg waznosci np tematy w prasie
framing theory
öğrenmeye başla
skupianie uwagi na okres zdarzenia i umieszenia w polu znaczeniowym, sposob przedst cos publicz i wplywa na wybor i spos interper, myslenia
framing theory przyklady
öğrenmeye başla
okno: dostep do wiedzy zwierciadlo: odbicie rzeczywistosci. drogowsk: media intepre rzeczywis i wplywaja na to co myslimy filtr: wplyw na to oczym mamy myslec wyselekcjonowanie i wybor forum: wymiana poglad ekran: nie prawda
4 wzory obiegu informacji ARKR
öğrenmeye başla
alokucja: od centr do wielu odb Rozmowa i wymiana: rowne strony Konsultacja: jed szuka infor w centrum Rejestracja: centeum szuka infor w jednost
warstwy kultur internetu
öğrenmeye başla
etyka akad/hakerska > wolnosx jednost > intesyw komercjalizacja > kultura przedsiebior > safe harbor
LEV MANOVICH CECHY TWORCZOSXI
öğrenmeye başla
formaln, obrobce algorytmu, dane wejsciowe sa ciagle, probkowanie i kwantyzacja
LEV MANOVICH 4
öğrenmeye başla
modularnosc: zbior nieciaglych probek, fraktalna struktura AUTOMATYZACJA: nisko/wysok poziom, wys boty, udostep mediow WARIANCYJNOSC: odmienne wersje zwiazane z automatyzacja TRANSKODOWANIE: wartwy komputerowe
Kapitalizm netarchiczny
öğrenmeye başla
na gorze lancucha operatorzy umozliw i kontroluja sieci wspolpracy pertoper i wspolnie tworza tresc > kontrola kanalow wazniejsza od dystrybucji inform > platformy cyfrowe zachecaja do wspoltworzenia tresci
platformizacja pracy i spolecz
öğrenmeye başla
na skutek slabosci rynku i firm jako modele org gospod > przechwytuja tresci i dane przez uzytkow tworzone > rozwoj zalezny od potencjalu uzytkownika > proces pravy w zadaniowe czynnosxi generuje dane

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.