→ LES CLASSES OU NATURES DE MOTS → Öğrenmeye Başla / MP3 Flashcards indir

soru		cevap
cheval öğrenmeye başla		nom commun simple
Paul öğrenmeye başla		nom propre
coffre-fort öğrenmeye başla		nom commun composé
le le chien öğrenmeye başla		déterminant, article défini simple
la la vie öğrenmeye başla		déterminant, article défini simple
les les études öğrenmeye başla		déterminant, article défini simple
l' l'eau öğrenmeye başla		déterminant, article défini simple
un un chien öğrenmeye başla		déterminant, article indéfini
une une chemise öğrenmeye başla		déterminant, article indéfini
des des chiens öğrenmeye başla		déterminant, article indéfini
de dans la négation ou avent un adjectif il ne mange jamais de fruits. Je vois de délicieux fruits exotiques. öğrenmeye başla		déterminant, article indéfini
au öğrenmeye başla		déterminant, article défini contracté
aux öğrenmeye başla		déterminant, article défini contracté
de la parler de la vie öğrenmeye başla		préposition + déterminant article défini simple ?déterminant, article défini contracté?
à la glace à la vanille, penser à la vie öğrenmeye başla		préposition + déterminant article défini simple ?déterminant, article défini contracté?
ce ce chien öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
cette öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
ces öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
cet öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
ce...-ci öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
ce...-là öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
cette...-ci öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
cette...-là öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
ces...-ci öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
ces...-là öğrenmeye başla		déterminant, adjectif démonstratif
mon öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
ton öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
son öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
ma öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
ta öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
sa öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
mes öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
tes öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
ses öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
notre öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
votre öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
leur leur vie öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
nos öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
vos öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
leurs öğrenmeye başla		déterminant, adjectif possessif
chaque Chaque matin je cours öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
tout, toute, tous, toutes tous mes professeurs toute la classe tous ceux-là toutes les leçons öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini Le determinant précède un nom
certain, certains, certaine, certaines Certaines personnes/ Un certain monsieur öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini/ pronom indéfini Le determinant précède un nom, L'adjectif est précédé d'un determinant
nul, nulle, nuls, nulles öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
aucun, aucune, aucuns, aucunes, öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini Le determinant précède un nom, L'adjectif est précédé d'un determinant
pas un öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
quelque öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini Le determinant précède un nom, L'adjectif est précédé d'un determinant
certain öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini Le determinant précède un nom, L'adjectif est précédé d'un determinant
plusieurs öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
maint öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
plus d'un öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
beaucoup de öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
assez de öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
peu de öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
trois de öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
tel, telle, tels, telles öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini Le determinant précède un nom, L'adjectif est précédé d'un determinant
même öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
autre öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
n'importe quel öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
quelconque öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
deux öğrenmeye başla		déterminant adjectif numéral cardinal
trois öğrenmeye başla		déterminant adjectif numéral cardinal
cinque öğrenmeye başla		déterminant adjectif numéral cardinal
trente trente personnes/ mes trente soeurs öğrenmeye başla		déterminant adjectif numéral cardinal
mille öğrenmeye başla		déterminant adjectif numéral cardinal Le determinant précède un nom, L'adjectif est précédé d'un determinant
quel ...? öğrenmeye başla		déterminant adjectif interrogatif
quelle ...? öğrenmeye başla		déterminant adjectif interrogatif
quels ...? öğrenmeye başla		déterminant adjectif interrogatif
quelles ...? öğrenmeye başla		déterminant adjectif interrogatif
quel ...! öğrenmeye başla		déterminant adjectif exclamatif
quelle ...! öğrenmeye başla		déterminant adjectif exclamatif
quels ...! öğrenmeye başla		déterminant adjectif exclamatif
quelles ...! öğrenmeye başla		déterminant adjectif exclamatif
beau öğrenmeye başla		adjectif qualificatif
prudent öğrenmeye başla		adjectif qualificatif
bleu öğrenmeye başla		adjectif qualificatif
sympa öğrenmeye başla		adjectif qualificatif
têtu öğrenmeye başla		adjectif qualificatif
fatigant öğrenmeye başla		adjectif verbal
convaincant öğrenmeye başla		adjectif verbal
divers öğrenmeye başla		déterminant adjectif indéfini
premier öğrenmeye başla		déterminant adjectif numéral ordinal
troisième öğrenmeye başla		déterminant adjectif numéral ordinal
je je suis öğrenmeye başla		pronom personnel sujet
tu tu es öğrenmeye başla		pronom personnel sujet Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
il il est öğrenmeye başla		pronom personnel sujet Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
elle elle est öğrenmeye başla		pronom personnel sujet Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
nous nous sommes heureux öğrenmeye başla		pronom personnel sujet Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
vous vous êtes heureux öğrenmeye başla		pronom personnel sujet Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
ils ils sont heureux öğrenmeye başla		pronom personnel sujet Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
elles elles sont heureuses öğrenmeye başla		pronom personnel sujet Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
me je me réveille öğrenmeye başla		pronom personnel réfléchi Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
te tu te réveilles öğrenmeye başla		pronom personnel réfléchi Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
se il se réveille, ils se réveillent öğrenmeye başla		pronom personnel réfléchi Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
moi moi, je l'aime öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
toi toi, tu l'aimes öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
soi öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
eux eux, ils l'aiment öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
le je le vois öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
la je la vois öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
l' je l'aime öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
lui je lui ai dit öğrenmeye başla		pronom personnel COI Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
les je les vois öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
en je n'en veux pas öğrenmeye başla		pronom personnel adverbial Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
y j'y vais öğrenmeye başla		pronom personnel adverbial Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
leur je leur ai dit öğrenmeye başla		pronom personnel COI Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
nous nous nous réveillons öğrenmeye başla		pronom personnel réfléchi Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
vous vous vous réveillez öğrenmeye başla		pronom personnel réfléchi Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
nous nous, nous l'aimons öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
vous vous, vous l'aimez öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
elles elles, elles l'aiment öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
me je me dis öğrenmeye başla		pronom personnel COI Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
te je te dis öğrenmeye başla		pronom personnel COI Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
nous il nous dit öğrenmeye başla		pronom personnel COI Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
me je me vois öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
te je te vois öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
nous je nous vois öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
vous je vous vois öğrenmeye başla		pronom personnel COD Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
le mien öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
les miens öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
la mienne öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
les miennes öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
le tien öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
le sien öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
la nôtre öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
les vôtres öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
le leur öğrenmeye başla		pronom possessif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
lui lui, il l'aime öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
elle elle, elle l'aime öğrenmeye başla		pronom personnel tonique Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celui öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celle öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celles öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
ceux öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celui-ci öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celui-la öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celle-ci öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celles-ci öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celle-la öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
celles-la öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
ceux-ci öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
ceux-la öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
ce ce n'est pas bien öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
ceci öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
cela öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
ça öğrenmeye başla		pronom démonstratif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
tous Les élèves sont maintenant en classe. Tous écoutent le professeur. öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
tout Les enfants sont tout joyeux en voyant cette petite toute tremblante et toute honteuse. öğrenmeye başla		adverbe Il est adverbe quand il a le sens de "tout à fait".
tout öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
beaucoup öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
rien öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
on öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
aucun öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
chacun öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
autrui öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
certains öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
plusieurs öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
personne öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
quelque chose öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
quelqu'un öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
quelques-uns öğrenmeye başla		pronom indéfini Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
qui...? öğrenmeye başla		pronom interrogatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
que...? öğrenmeye başla		pronom interrogatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
à quoi...? öğrenmeye başla		pronom interrogatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
de quoi...? öğrenmeye başla		pronom interrogatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
lequel...? öğrenmeye başla		pronom interrogatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
laquelle...? öğrenmeye başla		pronom interrogatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
lesquels...? öğrenmeye başla		pronom interrogatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
qui öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
que öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
quoi öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
dont öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
où öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
auquel öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
duquel öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
à qui öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
auxquels öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
desquels öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
de laquelle öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
à laquelle öğrenmeye başla		pronom relatif Son emploi permet d'éviter les répétitions. Il n'a pas de sens propre mais porte le sens du nom qu'il représente
le premier öğrenmeye başla		pronom numéral
le deuxième öğrenmeye başla		pronom numéral
le trentième öğrenmeye başla		pronom numéral
suivre öğrenmeye başla		verbe d'action
manger öğrenmeye başla		verbe d'action
lire öğrenmeye başla		verbe d'action
courir öğrenmeye başla		verbe d'action
être öğrenmeye başla		verbe d'état
sembler öğrenmeye başla		verbe d'état
paraître öğrenmeye başla		verbe d'état
devenir öğrenmeye başla		verbe d'état
avoir l'air öğrenmeye başla		verbe d'état
se promener öğrenmeye başla		verbe pronominal
se soigner öğrenmeye başla		verbe pronominal
se lever öğrenmeye başla		verbe pronominal
être öğrenmeye başla		verbe auxiliaire
avoir öğrenmeye başla		verbe auxiliaire
falloir öğrenmeye başla		verbe impersonnel
pleuvoir öğrenmeye başla		verbe impersonnel
neiger öğrenmeye başla		verbe impersonnel
s'agir öğrenmeye başla		verbe impersonnel
alors Nous sommes alors en vacances öğrenmeye başla		adverbe de temps
déjà öğrenmeye başla		adverbe de temps
demain öğrenmeye başla		adverbe de temps
hier öğrenmeye başla		adverbe de temps
maintenant öğrenmeye başla		adverbe de temps
parfois öğrenmeye başla		adverbe de temps
encore öğrenmeye başla		adverbe de temps
tôt öğrenmeye başla		adverbe de temps
autrefois öğrenmeye başla		adverbe de temps
ailleurs öğrenmeye başla		adverbe de lieu
autour öğrenmeye başla		adverbe de lieu
devant öğrenmeye başla		adverbe de lieu
derrière öğrenmeye başla		adverbe de lieu
avant öğrenmeye başla		adverbe de lieu
contre contre le mur öğrenmeye başla		adverbe de lieu
ici öğrenmeye başla		adverbe de lieu
là öğrenmeye başla		adverbe de lieu
partout öğrenmeye başla		adverbe de lieu
ainsi öğrenmeye başla		adverbe de manière
bien öğrenmeye başla		adverbe de manière
mal öğrenmeye başla		adverbe de manière
ensemble öğrenmeye başla		adverbe de manière
vite öğrenmeye başla		adverbe de manière
plus öğrenmeye başla		adverbe de manière
oui öğrenmeye başla		adverbe d'affirmation
volontiers öğrenmeye başla		adverbe d'affirmation
non öğrenmeye başla		adverbe de négation
ne... pas öğrenmeye başla		adverbe de négation
ne... jamais öğrenmeye başla		adverbe de négation
ne... rien öğrenmeye başla		adverbe de négation
ne... point öğrenmeye başla		adverbe de négation
ne... plus öğrenmeye başla		adverbe de négation
À ce moment-là öğrenmeye başla		locution adverbiale
à plat ventre öğrenmeye başla		locution adverbiale
à gauche öğrenmeye başla		locution adverbiale
à plat ventre öğrenmeye başla		locution adverbiale
certainement öğrenmeye başla		adverbe d'affirmation
peut-être öğrenmeye başla		adverbe de doute
probablement öğrenmeye başla		adverbe de doute
fort öğrenmeye başla		adverbe d'intensité adverbe de quantité
faiblement öğrenmeye başla		adverbe d'intensité adverbe de quantité
assez öğrenmeye başla		adverbe d'intensité adverbe de quantité
peu öğrenmeye başla		adverbe d'intensité adverbe de quantité
beaucoup öğrenmeye başla		adverbe d'intensité adverbe de quantité
pourquoi ...? öğrenmeye başla		adverbe interrogatif
comment ...? öğrenmeye başla		adverbe interrogatif
où ...? öğrenmeye başla		adverbe interrogatif
ainsi öğrenmeye başla		adverbe de liaison
en effet öğrenmeye başla		adverbe de liaison
cependant öğrenmeye başla		adverbe de liaison
pourtant öğrenmeye başla		adverbe de liaison
c'est pourquoi öğrenmeye başla		adverbe de liaison
par conséquent öğrenmeye başla		adverbe de liaison
à öğrenmeye başla		préposition simple
après öğrenmeye başla		préposition simple
avant öğrenmeye başla		préposition simple
avec öğrenmeye başla		préposition simple
chez öğrenmeye başla		préposition simple
contre öğrenmeye başla		préposition simple
dans öğrenmeye başla		préposition simple
en öğrenmeye başla		préposition simple
entre öğrenmeye başla		préposition simple
par öğrenmeye başla		préposition simple
pendant öğrenmeye başla		préposition simple
sans öğrenmeye başla		préposition simple
sous öğrenmeye başla		préposition simple
sur öğrenmeye başla		préposition simple
vers öğrenmeye başla		préposition simple
de öğrenmeye başla		préposition simple
près de öğrenmeye başla		préposition composé
auprès de öğrenmeye başla		préposition composé
le long de öğrenmeye başla		préposition composé
à droite de öğrenmeye başla		préposition composé
en dessous de öğrenmeye başla		préposition composé
aux envions de öğrenmeye başla		préposition composé
mais öğrenmeye başla		conjonction de coordination Unit des mots, des groupes, des propositions de même valeur
ou öğrenmeye başla		conjonction de coordination Unit des mots, des groupes, des propositions de même valeur
et öğrenmeye başla		conjonction de coordination Unit des mots, des groupes, des propositions de même valeur
donc öğrenmeye başla		conjonction de coordination Unit des mots, des groupes, des propositions de même valeur
or öğrenmeye başla		conjonction de coordination Unit des mots, des groupes, des propositions de même valeur
ni öğrenmeye başla		conjonction de coordination Unit des mots, des groupes, des propositions de même valeur
que öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
lorsque öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
quand öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
puisque öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
dès que öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
parce que öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
quoique öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
de sorte que öğrenmeye başla		conjonction de subordination Unit une proposition subordonnée à une proposition principale dont elle dépend
Salut! öğrenmeye başla		Interjection
Hein? öğrenmeye başla		Interjection

LES CLASSES OU NATURES DE MOTS

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.

Daha fazlası