Mikrobiologia cz1 Bakterie

 0    198 flashcards    kamyk03075
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
Bakteriologia to nauka o
öğrenmeye başla
najmniejszych najprostszych, jednokomórkowych
Mikologia to nauka o
öğrenmeye başla
grzybach mikroskopowych (drożdże i pleśnie)
Protozoologia
öğrenmeye başla
jednokomórkowe pierwotniaki
Algologia (łac)/ Fykologia (gr.) to nauka o
öğrenmeye başla
prostych organizmach wodnych
Wirusologia to nauka o
öğrenmeye başla
wirusach „nieżyjące” pasożytnicze cząstki
mikro
öğrenmeye başla
coś bardzo małego
Theodor Schwann, Matthias Jacob Schleiden oraz Rudolf Virchow
öğrenmeye başla
teoria komórkowa: cała materia ożywiona zbudowana jest z komórek i komórki mogą się rozwijać jedynie z komórek już istniejących
Edward Jenner
öğrenmeye başla
jako pierwszy przeprowadził szczepienie.
Odporność poszczepienna
öğrenmeye başla
odporność czynna
Ludwik Pasteur
öğrenmeye başla
odkrycie m.in. zjawiska wywoływania chorób przez mikroorganizmy. wykazał, że to mikroorganizmy prowadzą fermentację i psucie się żywności i że mogą zostać zabite przez ciepło. Pasteryzacja. Opracował pierwszą szczepionkę (przeciw wściekliźnie)
Robert Koch
öğrenmeye başla
wykazał, że konkretna bakteria powoduje konkretną chorobę
Bacillus anthracis powodują
öğrenmeye başla
wąglik
Mycobacterium tuberculosis
öğrenmeye başla
gruźlicę
Ignacy Semmelweis
öğrenmeye başla
zalecił mycie rąk w celu zapobieżania przenoszenia patogenów
Joseph Lister
öğrenmeye başla
wprowadził początki aseptyki
Dmitri Ivanovsky
öğrenmeye başla
odkrył wirus mozaiki tytoniowej TMV, coś mniejszego niż bakterie – wirusy
Alexander Fleming
öğrenmeye başla
odkrył pierwszy antybiotyk
Dzięki rozwojowi immunologii
öğrenmeye başla
identyfikacja niektórych bakterii na podstawie serotypów, śledzenie źródła epidemii
Współczesnej mikrobiologia korzysta z osiągnięć
öğrenmeye başla
genetyki, metod molekularnych i inżynierii genetycznej
Rekombinowane DNA to DNA
öğrenmeye başla
złożone z nici pochodzących z 2 różnych źródeł
Paul Berg
öğrenmeye başla
wstawił zwierzęce DNA do DNA bakterii i bakteria zaczęła produkować zwierzęce białko
Na skalę przemysłową wytwarzane są:
öğrenmeye başla
- ludzka insulina - czynniki krzepnięcia dla chorych na hemofilię - interferony - hormony - witaminy i inne
Karol linneusz
öğrenmeye başla
ustanowił system nomenklatury naukowej
Każdy organizm na unikalną nazwę złożoną z 2 członów
öğrenmeye başla
Nazwa rodzaju i epitet określający gatunek
Gatunek
öğrenmeye başla
o grupa podobnych organizmów, które mogą się krzyżować między sobą, ale nie z osobnikami z innych grup i dawać płodne potomstwo
Taksonomia
öğrenmeye başla
nauka o klasyfikowaniu żywych organizmów
Takson
öğrenmeye başla
grupa organizmów na danym poziomie systemu klasyfikacji
Dlaczego nazwy podaje się w łacinie?
öğrenmeye başla
jest to język martwy
sp.
öğrenmeye başla
jeden, ale niezidentyfikowany gatunek
spp.
öğrenmeye başla
kilka gatunków w ramach tego samego rodzaju
Formica sp.
öğrenmeye başla
nieokreślony gatunek z rodzaju Formica
Bacillus spp.
öğrenmeye başla
kilka gatunków bakterii z rodzaju Bacillus
Numerem 1 opisane jest/są:
öğrenmeye başla
Protlisty
Numerem 2 opisane jest/są:
öğrenmeye başla
Fungi
Numerem 3 opisane jest/są:
öğrenmeye başla
Plantae
Numerem 4 opisane jest/są:
öğrenmeye başla
Animalia
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
öğrenmeye başla
Prokarionty
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
öğrenmeye başla
Brak peptydoglikanu w ścianach komórkowych
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
öğrenmeye başla
Odmienna struktura lipidów w bł. komórkowych (są rozgałęzione i mają wiązania eterowe, a nie estrowe)
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
öğrenmeye başla
Obecność intronów w niektórych genach
Organizmy metanogenne
öğrenmeye başla
(redukują CO2 za pomocą H2 dając CH4), mają specjalne koenzymy
Ekstremofile
öğrenmeye başla
(halofile, termofile, acidofile, alkalofile) żyją w środowiskach ekstremalnych
öğrenmeye başla
1
Biota dzieli się na 3 domeny:
öğrenmeye başla
Bacteria (Eubacteria) • Archaea (Archaebacteria) - Bacteria i Archaea – Procaryota z gr. „nibyjądro” • Eukarya (Eukaryota) – gr. „prawdziwe jądro”
Królestwa:
öğrenmeye başla
Protisty • Grzyby • Rośliny • Zwierzęta
PROKARYOTA
öğrenmeye başla
jednokomórkowe
PROKARYOTA
öğrenmeye başla
wielkość 0,2-2 um średnicy, bywają większe
PROKARYOTA
öğrenmeye başla
brak jądra i jąderek, jest nukleoid, który nie jest odgraniczony od cytoplazmy żadną błoną
PROKARYOTA
öğrenmeye başla
materiał genetyczny stanowi genofor złożony z pojedynczej nagiej, kolistej cząsteczki DNA (w rejonie nukleoidu) i plazmidy
PROKARYOTA
öğrenmeye başla
brak organelli otoczonych błoną, centra energetyczne to skomplikowane mezosomy, brak cytoszkieletu i ruchu cytoplazmy, rybosomy 70S
ziarniak
öğrenmeye başla
micrococcus
dwoinka
öğrenmeye başla
diplococcus
czwórniak
öğrenmeye başla
tetracoccus
gronkowiec
öğrenmeye başla
staphylococcus
paciorkowiec
öğrenmeye başla
streptococcus
pakietowiec
öğrenmeye başla
sarcina
laseczka
öğrenmeye başla
bacillus
pałeczka
öğrenmeye başla
coccobacillus
maczugowiec
öğrenmeye başla
corynebacterium
przecinkowiec
öğrenmeye başla
vibrio
śrubowiec
öğrenmeye başla
spirillum
krętek
öğrenmeye başla
spirochaeta
formy gwieździste
öğrenmeye başla
np Stella
formy nitkowate
öğrenmeye başla
np sinice
formy prostokątne
öğrenmeye başla
np Haloarcula
formy pleomorficzne
öğrenmeye başla
np Mycoplasma
Na podłożach standardowych i w stałych warunkach hodowli komórki danego gatunku
öğrenmeye başla
mają zawsze określone kształty będący ich istotną cechą diagnostyczną
formy inwolucyjne
öğrenmeye başla
o zmienionych kształtach. Pojawiają się w okresie starzenia się bakterii
öğrenmeye başla
Budowa bakterii
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
öğrenmeye başla
elastyczna struktura nadająca komórce bakteryjnej określony kształt
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
öğrenmeye başla
stanowi barierę ochronną przed czynnikami zewnętrznymi fizycznymi i chemicznymi, a także przed innymi mikroorganizmami
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
öğrenmeye başla
pełni głównie funkcje mechaniczną, ogranicza objętość komórki bakteryjnej i chroni ją przed pęknięciem
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
öğrenmeye başla
jest przepuszczalna dla licznych substancji niskocząsteczkowych i soli mineralnych
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
öğrenmeye başla
charakterystyczny składnik ściany komórkowej bakterii to heteropolimer peptydoglikan (mureina)
w zależności od budowy ściany komórkowej oraz struktury przestrzennej peptydoglikanu ryróżniamy bakterie
öğrenmeye başla
gram-dodatnie, gram-ujemne, kwasooporne, bez ściany
peptydoglikan (mureina) jest złożony z długich nierozgałęzionych łańcuchów, w których na przemian występują cukrowce:
öğrenmeye başla
N-acetyloglukozamina (NAG) - kwas N-acetylomuraminowy (NAM) połączone wiązaniami β-1,4-glikozydowymi
Peptoglikanzbudowany jest z nierozgałęzionych łańcuchów, w których naprzemiennie występują
öğrenmeye başla
kwas acetylomuraminowy i N-acetyloglukozamina
PEPTYDOGLIKAN
öğrenmeye başla
peptyd + glikan
Trzon mureiny stanowią proste
öğrenmeye başla
nierozgałęzione łańcuchy glikanowe,
U bakterii gram-ujemnych tetrapeptyd zawiera kolejno:
öğrenmeye başla
-L-alanina -kwas D-glutaminowy -Kwas mezo-diaminopimelinowy (DAP) -D-alanina
DAP z jednego tetrapeptydu łączy się z D-Ala drugiego tworząc tzw
öğrenmeye başla
woreczek mureinowy
Proste, nierozgałęzione łańcuchy glikanowe
öğrenmeye başla
stanowią trzon mureiny
U bakterii gram-dodatnich tetrapeptyd zawiera:
öğrenmeye başla
L-alanina -D-glutamina -L-lizyna -D-alanina
Dla woreczka mureinowego bakterii Gram-dodatnich charakterystyczna jest obecność:
öğrenmeye başla
L-lizyny i mostków pentaglicynowych
N-acetyloglukozamina, kwas N-acetylomuraminowy, kwas mezo-diaminopimelinowy D-alanina
öğrenmeye başla
nie występują w komórkach roślin i zwierząt, co jest wykorzystywane w medycynie
Lizozym
öğrenmeye başla
enzym, występuje w łzach, komórkach układu immunologicznego, śluzie jamy nosowej i białku jaja.
Lizozym
öğrenmeye başla
Rozszczepia w mureinie wiązanie glikozydowe powodując jej rozpad na dwusacharydy NAG-NAM. Jest więc (N-acetylo)-muramidazą
Penicylina
öğrenmeye başla
niszczy głównie komórki bakteryjne gram-dodatnich, a także niektóre gram-ujemne. D
Penicylina
öğrenmeye başla
zaburza syntezę ściany komórkowej, poprzez zahamowanie tworzenia wiązań peptydowych w mostkach
u bakterii G+ występuje
öğrenmeye başla
około 40 warstw siatki mureinowej o grubości 20-80 nm
u bakterii G+
öğrenmeye başla
peptydoglikan stanowi 30-70% suchej masy ściany komórkowej.
Pomiędzy łańcuchy peptydoglikanu wplecione są też
öğrenmeye başla
kwasy tejchojowe (Ta)
kwasy tejchojowe (Ta) o budowie zależnej od gatunku stanowią
öğrenmeye başla
warstwę plastyczną ściany komórkowej
Kwasy tejchojowe stanowią nawet
öğrenmeye başla
do 50% suchej masy ściany komórkowej bakterii G+
Kwasy tejchojowe (TA)
öğrenmeye başla
to łańcuchowe polimery złożone z 8-50 cząsteczek fosforanu gilcerolu lub fosforanu rybitolu
kwasy tejchojowe ściany
öğrenmeye başla
WTA
kwasy tejchuronowe
öğrenmeye başla
TUA
kwasy lipotejchojowe
öğrenmeye başla
LTA
Synteza kwasów tejchojowych wymaga
öğrenmeye başla
dużych ilości fosforu,
kwasy tejchuronowe - ich synteza wymaga obecności
öğrenmeye başla
jonów Mg2+
Kwasy lipotejchojowe (LTA) są złożone z łańcucha
öğrenmeye başla
kwasu tejchojowego oraz komponentu tłuszczowego (pochodnych glicerolu)
öğrenmeye başla
Tak
Bardzo ważną rolę w ścianie komórkowej bakterii G+ pełnią
öğrenmeye başla
polisacharydy oraz białka
białka i powierzchniowe cukry są
öğrenmeye başla
silnymi antygenami,
zmienność struktury ściany odpowiada za zmienność serotypową
öğrenmeye başla
bakterii G+
Białka w ścianie komórkowej Gram+
öğrenmeye başla
pełnić funkcję adhezynm enzymów i inwazyn. Mogą chronić bakterie przed zlizowaniem
U Gram-
öğrenmeye başla
Siatka mureiny jest jednowarstwowa
Gram- na zewnątrz ściany znajduje się dodatkowa błona, tzw.
öğrenmeye başla
błona zewnętrzna
Gram- Praktycznie jedyną funkcją warstwy mureiny komórek gram ujemnych jest
öğrenmeye başla
zapobieganie cytolizie wywołanej zmianami ciśnienia osmotycznego
Gram- Między błoną zewnętrzną a błoną cytoplazmatyczną znajduje się tzw
öğrenmeye başla
przestrzeń peryplazmatyczna
przestrzeń peryplazmatyczna
öğrenmeye başla
w niej „pływa” mureina, a także liczne enzymy
Lipoproteina Brauna
öğrenmeye başla
białko, jedno z liczniejszych w ścianie G-, tworzy mostki między peptydoglikanem, a błona zewnętrzną, stabilizuje ścianę wiążąc błonę zewnętrzną do peptydoglikanu
Lipopolisacharydy
öğrenmeye başla
są najbardziej efektywnymi endotoksynami bakterii,
Lipopolisacharydy
öğrenmeye başla
wywołującymi gorączkę i biegunkę!
Konsekwencją obecności błony zewnętrznej i lipoprotein Brauna jest wysoka (20-30%)
öğrenmeye başla
zawartość lipidów w ścianie komórkowej bakterii Gram
błona zewnętrzna Gram- zbudowana jest z
öğrenmeye başla
z fosfolipidów, licznych białek, lipoproteiny Brauna, lipopolisacharydu
Gram- Białka pełnią funkcje;
öğrenmeye başla
transportową, receptorową i enzymatyczną
LIPOPOLISACHARYD
öğrenmeye başla
O-swoistego łańcucha bocznego (antygen O), rdzenia oligosacharydowego, lipidu A
lipid A
öğrenmeye başla
jest właściwą endotoksyną uwalnianą w przewodzie pokarmowym gospodarza po śmierci komórek bakteryjnych
Składnikiem ściany komórkowej bakterii Gram- działającym jako toksyna na organizm gospodarza jest
öğrenmeye başla
lipopolisacharyd
Kwasy tejchojowe są typowe dla budowy ściany komórkowej
öğrenmeye başla
Bakterii Gram+
Lipoproteina Brauna jest składnikiem
öğrenmeye başla
Ściany komórkowej Gram-
öğrenmeye başla
Tak
ŚCIANA KOMÓRKOWA BAKTERII KWASOOPORNYCH
öğrenmeye başla
Cienka, wewnętrzna warstwa petydoglikanu
ŚCIANA KOMÓRKOWA BAKTERII KWASOOPORNYCH
öğrenmeye başla
Do niej przyłączony jest arabinogalaktan, który z kolei połączony jest z wysokocząsteczkowymi kwasami mykolowymi. Do błony zakotwiczone są także długie łańcuchy lipoarabinomannanu
ŚCIANA KOMÓRKOWA BAKTERII KWASOOPORNYCH
öğrenmeye başla
Całość jest „przykryta” warstwą polipeptydową
WARSTWA POWIERZCHNIOWA „S-LAYER”
öğrenmeye başla
występuje zarówno u G+, jak i G-
WARSTWA POWIERZCHNIOWA „S-LAYER”
öğrenmeye başla
jednocząsteczkowa warstwa zbudowana z ciasno ułożonych cząsteczek białek lub glikoprotein, na zewnątrz komórki
ROLA „S-LAYER”
öğrenmeye başla
Stabilizacja mechaniczna, termiczna i osmotyczna ochrona przed czynnikami chemicznymi i biologicznymi rola w adhezji do komórek immobilizacja różnych cząstek zawiera enzymy o rozmaitych funkcjach odpowiada za ciepłooporność
Stablilizacja mechaniczna, termiczna, osmotyczna oraz ochronna to jedna z głównych funkcji:
öğrenmeye başla
Warstwy S
NUKLEOID + PLAZMID
öğrenmeye başla
Materiał genetyczny
Nukleoid to obszar komórki prokariotycznej będący
öğrenmeye başla
odpowiednikiem jądra komórkowego u Eukaryotwa
Nukleoid
öğrenmeye başla
nie jest oddzielony od cytoplazmy otoczką jądrową
genofor zawarty w nukleoidzie to
öğrenmeye başla
pojdeyńcza, kolista cząsteczka dwuniciowego DNA
Rybosomy u Prokaryota są mniejsze niż u
öğrenmeye başla
Eukaryota
Rybosomy u Prokaryota
öğrenmeye başla
mają niższą masę cząsteczkową i stałą sedymentacji Svedberga wynoszącą 70S, w porównaniu do 80S u Eukaryota.
niektóre antybiotyki
öğrenmeye başla
wybiórczo hamują syntezę białek na rybosomach 70S, nie wpływając na działanie rybosomów 80S
geny kodujące 16S rRNA zawierające wysoce konserwatywne sekwencje nukleotydów,
öğrenmeye başla
które są praktycznie niezmienne w obrębie gatunków bakterii i Archaea
SUBSTANCJE ZAPASOWE to
öğrenmeye başla
polisacharydy, tłuszcze, polifosforany, siarka
Substancje zapasowe
öğrenmeye başla
znajdują się one w komórce w postaci osmotycznie nieczynnej i są nierozpuszczalne w wodzie
do odkładania substancji zapasowych konieczne jest,
öğrenmeye başla
aby w podłożu były obecne składniki potrzebne do ich syntezy, a jednocześnie wzrost komórki musi być zatrzymany.
Substancje tłuszczowe: u wielu bakterii te kropelki zawierają
öğrenmeye başla
kwas poli-β-hydrijsymasłowy (PHB), poliester rozpuszczalny w chloroformie, nierozpuszczalny w eterze. PHB zbudowany jest z około 60 reszta kwasy β-hydroksymasłowego
Magnetosomy
öğrenmeye başla
zawierają magetyt Fe3O4, u niektórych bakterii wodnych, umożliwiają orientację i poruszanie się w polu magnetycznym
Pęcherzyki gazu
öğrenmeye başla
u wodnych bakterii, gł. sinic, pływanie góra-dół
Kryształy parasporalne
öğrenmeye başla
Kryształy u laseczek tworzących endospory, zawierają substancje toksyczne dla niektórych owadówparasporalne
Karboksysomy
öğrenmeye başla
u licznych bakterii autotroficznych, zawierają enzymy do wiązania CO2
Fikobilisomy
öğrenmeye başla
u sinicm zawierają fikobiliproteiny, barwniki pochłaniające światło
chlorosomy
öğrenmeye başla
u bakterii zielonych, zawierają tłuszcze, białko i bakteriochlorofili, pochłaniają światło
U Gram+, przetrwalnikujących laseczek na terenie cytoplazmy znajdują się substancje toksyczne dla niektórych owadów (insektycydy) Są to:
öğrenmeye başla
Kryształy Parasporalne
Aktywny ruch wywołany jest
öğrenmeye başla
rotacją wici/rzęsek.
Możliwy jest też ruch
öğrenmeye başla
ślizgowy
Taksje to:
öğrenmeye başla
Ruchy swobodne organizmów jednokomórkowych lub kolonijnych i komórek
öğrenmeye başla
– taksje dodatnie
Taksje w stronę przeciwną do źródła bodźca
öğrenmeye başla
– taksje ujemne
zależnie od rodzaju bodźca wywołującego taksje wyróżnia się
öğrenmeye başla
fototaksje (światło) o termotaksje (ciepło) o chemotaksje (bodźce chemiczne) o magnetotaksje (pole magnetyczne)
Umiejscowienie i liczba rzęsek jest dla bakterii
öğrenmeye başla
cechą charakterystyczną i ma znaczenie taksonomiczne
dwurzęse (ditrychalne)
öğrenmeye başla
po jednej rzęsce na obu biegunach
amfitrychalne
öğrenmeye başla
Mają pęczek rzęsek na obu biegunach
Okrągłorzęse (perytrychalne)
öğrenmeye başla
rzęski rozmieszczone dookoła komórki lub na jej całej powierzchni
bezrzęse (atrychalne)
öğrenmeye başla
większość ziarniaków
jednorzęse (monotrychalne)
öğrenmeye başla
mają jedną biegunową rzęskę
czuborzęse (lofotrychalne)
öğrenmeye başla
mają pęczek rzęsek na jednym biegunie
schemat przedstawia kolejno od lewej:
öğrenmeye başla
perytrychalne, lofotrychalne, amfitrychalne
U krętków występuje tzw.
öğrenmeye başla
włókno osiowe, wić wewnętrzna
Zaczepione na jednym końcu komórki, niejako ją oplata
öğrenmeye başla
włókno osiowe
całe ciało krętka jest śrubowato skręcone przez specyficzne włókna osiowe
öğrenmeye başla
włókno to kurcząc się skraca śrubowato komórkę
Elementem strukturalnym u krętków odpowiedzialnym za ich zdolność do poruszania się jest:
öğrenmeye başla
włókno osiowe
Oprócz rzęsek, niektóre bakterie Gram ujemne mogą wytwarzać nitkowate, zakotwiczone w cytoplazmie wyrostki-
öğrenmeye başla
fimbrie
fimbrie zbudowane są z białka zwanego
öğrenmeye başla
piliną
Fimbrie ułatwiają przyczepianie się komórek do
öğrenmeye başla
podłoża
Grubsze wyrostki, zwane też ........ służą podczas procesu koniugacji do przenoszenia DNA. Są to puste rurki białkowe
öğrenmeye başla
pilami płciowymi
ROZMNAŻANIE BAKTERII jest to rozmnażanie -
öğrenmeye başla
bezpłciowe
bakterie rozmnażają się przez
öğrenmeye başla
prosty podział komórki
z 1 komórki macierzystej powstają
öğrenmeye başla
2 komórki potomne
podział komórki bakteryjnej jest znacznie prostszy niż
öğrenmeye başla
mitoza
n-ty podział, wzrost podwajający
öğrenmeye başla
2n
bakterie rozmnażają się w postępie
öğrenmeye başla
geometrycznym
czas generacji to czas
öğrenmeye başla
potrzebny do podwojenia liczby komórek
Przyrost liczby rozmnażających się bez ograniczeń bakterii można przedstawić
öğrenmeye başla
2n
öğrenmeye başla
lag
öğrenmeye başla
log
öğrenmeye başla
stacjonarna
öğrenmeye başla
zamierania
Przenoszenie dziedzicznych cech szczepu dawcy na szczep biorcy przez bezpośredni kontakt w parach to:
öğrenmeye başla
Koniugacja
Przekazanie cech genetycznych szczepom biorcy z pominięciem łączenia w pary, poprzez pobranie ze środowiska wolnego rozpuszczalnego DNA uzyskanego od dawcy to:
öğrenmeye başla
Transformacja
jest to proces przenoszenia fragmentu DNA z jednej komórki do drugiej przez bakteriofaga łagodnego (w czasie cyklu lizogenicznego)
öğrenmeye başla
Transdukcja
formy przetrwalne są formami rozwoju umożliwiającymi bakteriom
öğrenmeye başla
przeżycie warunków, które mogłyby być zabójcze dla normalnych postaci wegetatywnych
każda komórka może wytworzyć w swym wnętrzu tylko 1
öğrenmeye başla
przetrwalnik
ODPORNOŚĆ PRZETRWALNIKÓW:
öğrenmeye başla
wysoka temperatura, niska temperatura, promieniowanie, wysuszanie, czynniki chemiczne
PRZETRWALNIKI
öğrenmeye başla
zawierają tylko 10-30% zawartości wody w kom. wegetatywnej, zawierają o około 40% więcej białka i prawie 4-krotnie mniej węglowodanów, charakterystycznym dla endospor związkiem jest kwas diplikolinowy, nie zawierają β-hydroksymaślanu
Endospory bakterii w porównaniu do komórek wegetatywnych
öğrenmeye başla
zawierają o około 40% więcej białka i prawie 4-krotnie mniej węglowodanów
BUDOWAPRZETRWALNIKA: najgrubsza warstwa osłony przetrwalnika, zbudowana z mureiny, ale z luźnych warstw o mniejszej liczbie mostków poprzecznych niż typowa ściana komórkowa.
öğrenmeye başla
Korteks
BUDOWA PRZETRWALNIKA: zbudowany jest z białka keratynopodobnego z wieloma mostkami disiarczkowymi. Jest nieprzepuszczalny zapewniając dużą oporność na antybiotyki, substancje chemiczne i środki dezynfekcyjne
öğrenmeye başla
Płaszcz
cytoplazma otoczona błoną cytoplazmatyczną, czyli protoplast przetrwalnika. Zawiera kwas dipikolinowy (DPA). DPA odpowiada za ciepłooporność
öğrenmeye başla
Rdzeń
zbudowana z murein
öğrenmeye başla
Ściana przetrwalnika
Egzosporium
öğrenmeye başla
błona lipoproteinowa
Od zawartości kwasu dipikolinowego w przetrwalnikach zależy ich odporność na
öğrenmeye başla
Wysoką temperaturę
Największą opornością na ciepło charakteryzują się
öğrenmeye başla
endospory

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.