soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
Opowieść o powstaniu świata, bogów, ludzi
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
1. kosmogoniczne (mity o powstaniu świata) 2. teogoniczne (mity o powstaniu bogów) 3. antropogeniczne (mit o powstaniu człowieka) 4. genealogiczne (mit o powstaniu rodów)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
1. poznawcza (objaśnienie zjawisk przyrody) 2. sakralna (mity są podstawą wierzeń religijnych) 3.światopoglądowe
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Wiara w wielu bogów, wielobóstwo
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Prawzór ludzkich zachowań
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Archetyp idealisty i marzyciela öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Archetyp realisty, racjonalisty öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Archetyp buntu i poświęcenia öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Archetyp miłości egocentrycznej öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Archetyp piękna i miłości zmysłowej öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Stale powtarzający się motyw w kulturze
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Np. w opowieści o Odyseuszu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Np. w opowieści o Tezeuszu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
To co święte (np. Bóg, bóstwo, tajemnicza siła)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
To co jest codzienne, zwykłe, pozbawione cudowności
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
lot zakończony niepowodzeniem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wpaść w objęcia Morfeusza öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Być między Scyllą, a Charybdą öğrenmeye başla
|
|
Być między młotem a kowadłem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Zdobycz przynosząca zgubę, złowrogi podarunek, podstęp
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Przyczyna sporów, źródło konfliktów i nieporozumień
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Niekończące się nieszczęście
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
niewyobrażalne męki; strach, głód, pragnienie
|
|
|
Być trafionym strzałą Erosa (Amora) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Być trafionym strzałą Tanatosa öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Wielki nieporządek, bałagan
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Znaleźć się w trudnej sytuacji
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Wielki, z poświęceniem, samotny bunt
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Odrodzić się jak Feniks z popiołu öğrenmeye başla
|
|
Zmartwychwstać, odrodzić się duchowo
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Bezdenna otchłań, mieszanina boskich nasieni, mieszanina czterech żywiołów- wody, powietrza, ognia i ziemi
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
opiekunka Zeusa, która karmiła go swym mlekiem
|
|
|
Człowiek Prometeusza był: öğrenmeye başla
|
|
nagi, słaby, nie potrafił się bronić przed dzikimi zwierzętami
|
|
|
Czego Prometeusz nauczył ludzi? öğrenmeye başla
|
|
Używania ognia, sztuk i rzemiosł
|
|
|
Związki utworzone od słowa labirynt öğrenmeye başla
|
|
labirynt uczuć (mieszanina skomplikowanych uczuć), labirynt słów (zagmatwana wypowiedź, niejasna)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Pół-bóg, pół-człowiek (np. Achilles)
|
|
|
Heros niedosłowne znacznie öğrenmeye başla
|
|
Bohater, człowiek odważny, dokonujący wielkich czynów (np. Tezeusz- heros demokracji ateńskiej)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Idea jednostkowego poświęcenia dla narodu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Bunt motywowany, miłością do ludzi; to także wystąpienie przeciwko Bogom, Bogu, władzy
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Rozważny, mądry, ostrożny, sprytny, kocha ojczyzne- Ateny, osiąga zamierzonych- cel powraca do Aten
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
młody niedoskonały marzyciel brak rozwagi lekkomyślny idealista
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kraina szczęścia, dostatku dobrobytu, życia na łonie natury
|
|
|
