Odp Romantyzm cz1

 0    22 flashcards    martixxxxx
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru cevap
Werteryzm
öğrenmeye başla
wzór postawy bohatera literackiego. Jej nazwa pochodzi od Wertera
Cechy miłości romantycznej
öğrenmeye başla
Od pierwszego wejrzenia. Idealizująca osobę kochaną. Bardzo często nieszczęśliwa
Irracjonalizm
öğrenmeye başla
Otworzenie literatury na pozazmysłowy świat duchów, upiorów
Indywidualizm (bohater romantyczny)
öğrenmeye başla
Bohater myśli tylko o sobie i swoich uczuciach
Nobilitacja młodości
öğrenmeye başla
Odrzucenie doświadczenia i mądrości życiowej na rzecz emocjonalności i buntu
Natura
öğrenmeye başla
Była tak zwanymi, prawdami żywymi", była tajemnicza, niezwykła i wpływająca na człowieka
Historyzm
öğrenmeye başla
fascynacja epoką średniowiecza
Orientalizm
öğrenmeye başla
Fascynacja kulturami wschodnimi (Chiny, Turcja)
Geneza ballad
öğrenmeye başla
Jej nazwa pochodzi od włoskiego ballare (tańczyć), co wskazuje na włosko-prowansalskie początki. Romantyczna ballada nawiązuje do ludowych pieśni, które między 13 a 14 wiekiem pojawiały się w Danii i Szkocji
Geneza romansu
öğrenmeye başla
Początki romansu przypadają na ostatni okres epoki hellenistycznej (3-1 wieku p.n.e.). W starożytnej Grecji były to utwory prozaiczne, miłosne i fantastyczno-podróżnicze, posługujące się z reguły motywem rozłąki kochanków, którzy na koniec spotykali się -
Ballada
öğrenmeye başla
gatunek synkretyczny, łączący w sobie cechy liryki (nastrojowość, emocjonalność), epiki (fabuła narrator) oraz dramatu (dialogi)
Geneza cyklu ballad
öğrenmeye başla
Początki romantyzmu w literaturze polskiej (1822r)
Definicja pojęcia ludowość
öğrenmeye başla
wprowadzenie do kultury wysokiej elementów ludowych
Utwór Romantyczność, miejsce
öğrenmeye başla
W misteczku, w biały dzień
Karusia w utworze
öğrenmeye başla
Prosta dziewczyna ze wsi, która na skutek utraty ukochanego cierpi, tęskni, charakteryzuje się diwnym i nie codziennym zachowaniem (widzi ducha Jaśa). Jest także nie rozumiana i wyśmiwana przez ludzi.
Lud w utworze
öğrenmeye başla
Są to prości ludzie, ludzie zgromadzeni przy dzwiewczynie wierzą, że widzi ducha i mówią, mówcie pacieże"
Narrator w utworze
öğrenmeye başla
Stoi po stronie Karusi. Uwarza, że każdy ma prawo do własnego odczuwania świata. Przedstawia epokę romantyzmu. Irracjonalizm.
Starzec w utworze
öğrenmeye başla
Wyśmiewa i gardzi Karusią a jej zachowanie i słowa ludu nazywa zabobonami. Przedstawia epokę oświecenia. Racjonalizm. Kieruje się rozumem. Wierzy tylko w świat materialny., Szkiełko i oko".
Starzec: epoka, metody poznawania świata, stosunek do ludowej mentalności, efekty metody poznawczej
öğrenmeye başla
Starzec: Oświecenie, racjonalizm, kieruje się rozumem;, Szkiełko i oko"- rozum i doświadczenie; Wyśmiewa, gardzi, nazywa zabobonami; Świat materialny
Narrator: epoka, metody poznawania świata, stosunek do ludowej mentalności, efekty metody poznawczej
öğrenmeye başla
Romantyzm, irracjonalizm, kieruje się sercem;, Czucie i wiara"- emocje, sny i widzenia; Mają prawo do własnego odczuwania świata; Świat irracjonalny, dualizm świata
Polemika
öğrenmeye başla
Dyskusja dwóch odmiennych stanowisk
Dualizm
öğrenmeye başla
Widzieć świat materialny i pozazmysłowy

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.