soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
usystematyzowany zbiór punktów geodezyjnych utrwalonych w terenie znakami geodezyjnymi, dla których matematycznie określono ich wzajemne położenie i dokładność usytuowania
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Jest zbiorem punktów geodezyjnych stanowiących odrębną całość, charakteryzującym się jednością metod pomiarów i sposobów określenia położenia ich punktów
|
|
|
podczas zakładania osnów obowiązuje ważna zasada öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
podział osnów, ze względu na: öğrenmeye başla
|
|
na rolę i znaczenie na położenie punktów na klasy na znaczenie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
osnowa podstawowa osnowa szczegółowa osnowa pomiarowa
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Służy do nawiązywania osnów szczegółowych oraz do celów badawczych Jest ich najmniej i wyznaczają z największą dokładnością, jeden znak na 50 m2
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Stanowi rozwinięcie osnowy podstawowej wykorzystywana do nawiązywania sieci pomiarowych, zdjęć fotogrametrycznych i opracowań nmt mniej dokładna od podstawowej
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Stosuje się ją do bezpośredniego oparcia typowych pomiarów geodezyjnych (takich jak sporządzanie map sytuacyjnych itp) wykorzystujemy butelki, kamienie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
pozioma, wysokościowa dwufunkcyjna
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
daje nam współrzędne x i y znak poziomy centr
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
pionowa, daje nam współrzędne h, znak wysokościowy reper
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
daje nam x y h, zwana poziomo-wysokościową albo poziomo-pionową
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ma 3 klasy: podstawowa 1 szczegółowa 2, 3
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ma 4 klasy: podstawowa 1 i 2 szczegółowa 3 i 4
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
typowa specjalna realizacyjna inwentaryzacyjna obserwacyjna
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
państwowa: obliczona na elipsoidzie lokalna: obejmuje mniejszy obszar
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
służąca do wynoszenia w teren opracowań geodezyjnych projektów budowlanych, budowli itp.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zakładanie dla pomiarów rejestrujących aktualny stan obiektów i sieci
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przenoszenie do monitoringu obiektów naturalnych na powierzchnię tlenu np. osuwisk, mostów
|
|
|
