soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
podział administracyjny w Rosji (później w Królestwie Polskim)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kurator rosyjski w Królestwie Polskim (silna rusyfikacja)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
okres rządów kuratora (1879-97)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
konspiracyjne kursy i spotkania samokształceniowe (literatura polska i historia)
|
|
|
arcybiskup Mieczysław Ledóchowski öğrenmeye başla
|
|
początkowo sprzyja władzom pruskim; zobowiązuje się do powstrzymywania ruchów narodowo-wyzwoleńczych; zmienia myślenie i kierunek działań po Kulturkampfié
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
masowe wysiedlenia Polaków z prus, przeprowadzone w sposób niehumanitary i na zasadzie dyskryminacji etnicznej (polityka germanizacyjna kanclerza Otto von Bismarcka
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
instytucja powstała z inicjatywy Bismarcka, która wykupywała ziemie od Polaków
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
założona w Poznaniu; zrzeszająca Niemców; wspieranie kultury niemieckiej; zachęcała Niemców do wykupu nieruchomości od Polaków
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ustawa z 1908 roku, zakazująca używania języka polskiego na spotkaniach, gdzie znajdywało się mniej niż 60% Polaków
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
1901 rok, dzieci odmówiły modlitwy w języku niemieckim; dzieci, rodzice i nauczyciele bici i zwalniani; jeden ze strajków głośno powtarzanych
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
według prawa pruskiego Michał Drzymała nie otrzymał pozwolenia na budowę domu, zakupił wóz cyrkowy i co 24 godziny przesuwał go, wóz zostaje spalony, a on postanowił zamieszkać w jamie w ziemi czego nie zabraniało prawo pruskie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
utworzony w 1882 w Warszawie; konspiracyjna nauka w domach prywatnych; kobiety studiowały, równouprawnienie kobiet w dostępie do edukacji (Maria Skłodowska-Curie)
|
|
|
Agenor Romuald Gołuchowski öğrenmeye başla
|
|
Polski arystokrata w rządzie austriackim, był ministrem spraw wewnętrznych w Austrii
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
działania na rzecz rozwoju gospodarczego ziem Polskich, działanie pozytywistów, dla dobra społeczeństwa równomierny rozwój wszystkich warstw i dziedzin życia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
prekursor pracy organicznej w zaborze pruskim, w swoim majątku w Turwi prowadzi nieformalną szkołę rolniczą, napisał podręcznik o rolnictwie "o rolnictwie"
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
walka o kulturę z kościołem katolickim, polityka kanclerza Niemiec Bismarcka, 1871
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
lata 60 19 wieku, ziemie zaboru rosyjskiego, Warszawa, Aleksander Świętochowski, Bolesław Prus
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
historyczna jednostka powierzchni używana w rolnictwie 0,33 morgi - 1,07 ha
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
"mój naród jest najważniejszy"
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
skrajna postać nacjonalizmu, wroga postawa wobec innych narodów
|
|
|
