soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
swiat i psychika czlowieka przesiakniete uczuciowoscia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
refleksje nad dziejami panstwa i jego wolnoscia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
intuicja obok uczucia pozwala interpretowac swiat
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
intuicja obok uczucia pozwala interpretowac swiat
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wpisanie historii i narodu w plany boga
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nawolanie do walki zbrojnej, heroicznej i bezkompromisowej w imie milosci do ojczyzny
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nawolanie do walki zbrojnej, heroicznej i bezkompromisowej w imie milosci do ojczyzny
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
czyli swietosc, w imie dobra dla ojczyzny mozna walczyc nieetycznie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
droga do wolnoscinl narodu to droga do ofiary i cierpienia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
lud wiejski wlasciwie odczuwajacy swiat, upatrywano w nim sily do zrywu narodowego, przechowuje tradycje
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
uciekanie pisarzu za granice, stworzyla wyidealizowany obraz ojczyzny, opisywala kleske jako triumf moralny
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
czas buntu przeciw ograniczeniom, popelniane bledy, bol z powodu imstnienia, rozdarcie, szalona milosc
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przypisane ludziom mlodym, wynika z rozdarcia wewnetrznego i nieszczesliwej milosci
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
synonim poety, natchniony przez boga nie nasladuja rzeczywistosci tylko ja kreuje
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
odrebnosc nie zwiazana z wiedza, postrzeganie sercem dajace orginalnosc
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zawsze nieszczesliwa, prawie zawsze komczy sie samobojstwem zaczyna sie na ziemi a kontynuuje po smierci
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
osjan to szkocki bard czyli wedrowny poeta, krajobraz szkocki to wrzosowisko, wgla mech mrok
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dramatyzm, duchy, upiory, wampiry, gotyckie zamki z fatalna tajemnica😈
|
|
|
