soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
wynalezienie pisma(3500lat pne), upadek cesarstwa zachodniorzymskiego (476r)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dzieło epickie, narrator, świat przedstawiony, heroizowanie bohaterów, świat ludzi i świat bogów, retardacje (retrospekcje, opisy, dygresje), epitety i porównania, inwokacja, zasada decorum
|
|
|
czy Homer gloryfikuje wojnę öğrenmeye başla
|
|
Homer opisuje okrucieństwo wojny takie jak śmierć utrata bliskich i zniszczenie ale w żaden sposób jej nie gloryfikuje. Ukazuje wojnę jako nieunikniony element ludzkości
|
|
|
Sokrates I metoda dociekania prawdt öğrenmeye başla
|
|
metoda dialogu, zadawanie pytań -> odkrycie prawdy i samopoznania, krytyczne myślenie i refleksja nad własnymi przekonaniami
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
według Platona, wielu ludzi żyje w ciemności jako prawdę postrzegają to, co w rzeczywistości idealnej jest światem pozorów, cieni i odbić. mówił on, że prawdziwe i realne nie są przemijające zjawiska i rzeczy poznawane za pomocą zmysłów, lecz wieczne i doskonałe idee.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ustanowienie swojego autorytetu, aby mówić na dany temat Kup mój stary samochód, bo jestem Tomem Hollandem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
próba emocjonalnego wpłynięcia na odbiorce kup mój stary samochód bo potrzebuje pieniędzy na leczenie mojego kotka, który bez tego nie przeżyje
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
logiczny argument na rzecz swojego punktu widzenia kup mój stary samochód bo twój jest zepsuty, i moja oferta jest jedyną dostępną w tym momencie opcją
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
stoicy dbali o cnotliwe zachowanie i życie zgodnie z naturą podczas gdy epikurejczycy skupiali się na unikaniu bólu poszukiwaniu przyjemności
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
natura, cnota i obowiązek, opanowanie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
uważali że każdy czyn powinien być środkiem do szczęścia, jeśli przynosi cierpienie - jest zły, porzucenie strachu przed śmiercią
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
żyjmy zgodnie z zasadą złotego środka
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
choć umrze jako człowiek, dzięki swej twórczości będzie żył wiecznie w pamięci przyszłych pokoleń
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
w pełni korzystaj z życia i ciesz się jego urokami, gdyż zmierzamy ku śmierci
|
|
|
