soru  |
cevap |
Jak w prawie rzymskim nazywano normy prawa boskiego, określające co jest dozwolone wobec bogów? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Do jakich urzędników należał nadzór nad targami na niewolników i bydło? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W czyich rękach spoczywała jurysdykcja na prowincjach? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kto był odpowiednikiem edylów kurulnych na prowincjach? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jakie dwie "szkoły" prawa istniały i współzawodniczyły ze sobą w I i II w. n.e.? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jak nazywano prawo obywateli rzymskich? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jak nazywani prawo pochodzące od magistratury? öğrenmeye başla
|
|
najważniejszą jego częścią było "ius praetorium" - prawo pochodzące z działalności pretorów
|
|
|
Co ile czasu odnawiane było ius honorarium? öğrenmeye başla
|
|
było z reguły bardziej dostosowane do bieżących potrzeb życiowych
|
|
|
Często nowości wypróbowane w ius honorarium przechodziły z biegiem czasu do ius civile öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Komu cesarz Hadrian powierzył ostateczną redakcję edyktu pretorskiego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wspomaganie prawa cywilnego było pierwotnym i właściwym zadaniem pretorów, gdyż z racji swoich funkcji byli powołani przede wszystkim do wykonywania obowiązującego prawa öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Uzupełnianie prawa cywilnego nie było domeną działania pretorów öğrenmeye başla
|
|
było domeną działania śmiałych nowatorów, przede wszystkim w II i I w. p.n.e.
|
|
|
Czy pretorzy mogli zawieszać skuteczność przepisów prawa cywilnego? öğrenmeye başla
|
|
Tak (na okres sprawowania władzy) zawieszenie skuteczności jakiegoś przepisu przez szereg kolejnych pretorów prowadziło do utrwalenia się świadomości, że przepis ten nie obowiązuje (desuetudo)
|
|
|
Jak nazywano prawo wszystkich ludzi (prawo wspólne)? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Polegała ona na tym, że mieszkańcy jakiegoś państwa czy gminy rządzili się swoim prawem prywatnym, bez względu na miejsce pobytu co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jaki urząd utworzono w 242 r. p.n.e. aby sprawował jurysdykcję pomiędzy obywatelami a peregrynami? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jaka nazwa przylgnęła do zespołu norm formowanych i stosowanych w praktyce pretora peregrynów? öğrenmeye başla
|
|
termin ten jest niedogodny, bo wieloznaczny i w dosłownym przekładzie mylący, ale oznacza zjawisko autentyczne i w historii prawa rzymskiego bardzo doniosłe
|
|
|
Kto jest autorem "Instytucji"? öğrenmeye başla
|
|
później również cesarz Justynian napisał swoje "instytucje" na wzorzec Gaiusa
|
|
|
Proces upraszczania oraz dostosowywania treści i formy prawa rzymskiego do zmienionych warunków społecznych, gospodarczych i kulturowych późnego cesarstwa co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
prawa klasycznego i cesarskiego
|
|
|
Zmiany, skróty lub uzupełnienia wprowadzane do oryginalnych tekstów klasycznych prawników rzymskich przez komisarzy justyniańskich podczas kodyfikacji prawa co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
miały na celu dostosowanie dawnych przepisów do aktualnych potrzeb, eliminując sprzeczności i przestarzałe instytucje
|
|
|
Zbiór fragmentów pism rzymskich jurystów, ułożony tematycznie jako oficjalna część prawa w VI w. n.e. co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kiedy zaczyna się odrębny byt człowieka? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jakie płody były uważane za żywotne według ówczesnej wiedzy lekarskiej? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy za osoby uznawano płody, które nie miały kształtu ludzkiego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Od której chwili zaczynała się zdolność prawna osób wolnych? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy niemowlę, które przyszło na świat jako niewolnik, nabywało w chwili urodzenia zdolność prawną? öğrenmeye başla
|
|
zdolność prawną nabywały tylko osoby wolne
|
|
|
Jakie osoby w momencie narodzin nabywały pełną zdolność prawną? öğrenmeye başla
|
|
Tylko obywatele rzymscy oraz osoby sui iuris
|
|
|
Co się działo ze spadkiem w sytuacji w której oczekiwano narodzin jednego z dzieci spadkodawcy? öğrenmeye başla
|
|
aż do momentu przyjścia na świat nasciturusa
|
|
|
Kto zarządzał spadkiem w czasie oczekiwania na narodziny nasciturusa? öğrenmeye başla
|
|
curator ventris (kurator "łona")
|
|
|
Kto wyznaczał tzw. kuratora "łona"? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kiedy kończyła się osoba fizyczna? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Co to jest zdolność prawna? öğrenmeye başla
|
|
Zdolność do tego, aby być podmiotem praw i obowiązków
|
|
|
Co to jest zdolność do czynności prawnych? öğrenmeye başla
|
|
Zdolność do tego, aby za pomocą czynności prawnych kształtować sytuację prawną własną lub innych osób
|
|
|
Jakim terminem w źródłach prawa klasycznego określa się pojedynczą osobę, a w szczególności jej sytuację prawną? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ile elementów w szczególności składało się na sytuację prawną jednostki? öğrenmeye başla
|
|
status civitatis, status libertatis, status familiae
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rzymianie przywiązywali do niej wielką wagę
|
|
|
Kiedy na człowieka spadała infamia? öğrenmeye başla
|
|
Przez popełnienie czynu hańbiącego, bądź też przez zasądzenie w powództwie zniesławiającym dotknięty niesławą doznawał ograniczeń w dziedzinie prawa publicznego, ale także w procesie cywilnym, w prawie familijnym i spadkowym
|
|
|
Jaki był najwyższy stopień capitis deminutio maximą? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Na podstawie jakiej fikcji prawnej przywracano prawa człowieka wolnego jeńcom powracającym z niewoli? öğrenmeye başla
|
|
Na podstawie "prawa powrotu"
|
|
|
Co się działo z sytuacją prawną jeńca wojennego? öğrenmeye başla
|
|
Pozostawała w zawieszeniu w ten sposób zachowywano ciągłość władzy ojcowskiej, opieki czy praw majątkowych
|
|
|
Jaką fikcję prawną przyjmowano w sytuacji, w której jeniec wojenny zmarł w niewoli? öğrenmeye başla
|
|
Przyjmowano fikcję, że śmierć nastąpiła w chwili popadnięcia w niewolę umożliwiało to utrzymanie w mocy testamentu zmarłego i w ogóle dziedziczenie po nim jak po człowieku wolnym
|
|
|
Z kogo głównie rekrutowali się niewolnicy? öğrenmeye başla
|
|
Z jeńców wojennych oraz z dzieci urodzonych w niewoli
|
|
|
Dziecko niewolnika oraz kobiety wolnej öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Dziecko mężczyzny wolnego oraz niewolnicy öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Komu przypadał płód niewollnicy? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Co się działo z kobietą wolną, która utrzymywała stosunki z cudzym niewolnikiem bez zgody jego właściciela? öğrenmeye başla
|
|
Stawała się sama niewolnicą tego właściciela dopiero Justynian uchylił jego moc obowiązującą
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Władza pana nad niewolnikiem
|
|
|
Czy niewolnicy mogli zawrzeć związek małżeński? öğrenmeye başla
|
|
ich związki nazywano contubernium (pierwotne znaczenie - "przebywanie pod wspólnym namiotem")
|
|
|
Czy niewolnik mógł mieć prawnie własny majątek? öğrenmeye başla
|
|
jeżeli cokolwiek nabył, nabywał skutecznie, ale dla swego pana
|
|
|
Czy właściciel odpowiadał za zobowiązania zaciągnięte dobrowolnie przez niewolnika? öğrenmeye başla
|
|
ale tylko jeśli działanie polepszało jego sytuację
|
|
|
W przypadku gwałtownej śmierci właściciela podlegali torturom i karze śmierci wszyscy niewolnicy, którzy znajdowali się wtedy w jego domu lub w otoczeniu, a nie ratowali go z narażeniem własnego życia öğrenmeye başla
|
|
przepis ten znalazł uznanie i potwierdzenie jeszcze ze strony Justyniana
|
|
|
Był to zespół wartości majątkowych, początkowo wydzielony w bydle, który właściciel powierzał niewolnikowi w zarząd, sam zachowując sobie prawo własności co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Dziecko, którego matka w okresie od poczęcia do urodzenia choć przez chwilę była wolna öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy porzucenie niewolnika oznaczało nadanie mu wolności? öğrenmeye başla
|
|
taki niewolnik stawał się rzeczą niczyją i podlegał zawłaszczeniu przez kogokolwiek
|
|
|
Jak nazywało się "wyzwolenie niewolnika"? öğrenmeye başla
|
|
dosłownie "wypuszczenie z ręki"
|
|
|
Ile było sposobów wyzwolenia według ius civile? öğrenmeye başla
|
|
vindicta aut censu aut testamento
|
|
|
Wyzwolenie niewolnika przed organem władzy państwowej, najcześciej pretorem, i za jego aprobatą jaki rodzaj wyzwolenia opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Polegało na wpisie dotychczasowego niewolnika - z upoważnienia właściciela - na listę obywateli przy okazji spisu dokonywanego co 5 lat przez cenzorów jaki rodzaj wyzwolenia opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Była nadaniem wolności w testamencie, a zatem po śmierci właściciela jaki rodzaj wyzwolenia opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kim byli Latynowie juniańscy? öğrenmeye başla
|
|
Niewolnikami wyzwolonymi według prawa pretorskiego dopiero Justynian zniósł kategorię Latynów juniańskich
|
|
|
Wyzwalanie jakich niewolników było niepożądane? öğrenmeye başla
|
|
Poprzednio karanych lub używanych do igrzysk cyrkowych nie wolno im było osiedlać się w Rzymie ani w stumilowym okręgu od Rzymu, a dostęp do obywatelstwa został dla nich zamknięty na zawsze
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy wyzwoleńcy mieli dostęp do urzędów republikańskich? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Stosunek między patronem a wyzwoleńcem kształtowano na wzór stosunków między ojcem a dziećmi öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kto miał prawo do majątku wyzwoleńca po jego śmierci? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jaką systematykę zastosował Gaus w "Instytucjach"? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Na jakiej systematyce oparty jest kodeks cywilny? öğrenmeye başla
|
|
Na systematyce pandektowej
|
|
|
Dlaczego Rzymianie bali się definicji? öğrenmeye başla
|
|
jeśli byłyby zbyt kazuistyczne
|
|
|
Według Rzymian, jeśli nieruchomością był grunt, to co uznawano za ruchomość? öğrenmeye başla
|
|
wszystko co nie jest gruntem
|
|
|
Określony zespół norm prawnych, który porządkuje jakieś dziedziny życia co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Uprawnienie wynikające z prawa przedmiotowego co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
System norm prawnych, który znajduje zastosowanie względem obywateli rzymskich co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Cechą charakterystyczną ius civile był ścisły formalizm öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ius gentium było oparte na dobrej wierze i słuszności öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ius honorarium to prawo urzędnicze öğrenmeye başla
|
|
honos - "urząd", "zaszczyt"
|
|
|
Kim była personae in mancipio? öğrenmeye başla
|
|
Dziecko sprzedane przez swoich ojców osobom postronnym to osobliwe urządzenie prawne było bardziej rozpowszechnione w republice jako prymitywna forma wynajmu okresowych usług dzieci
|
|
|
Byli to drobni dzierżawcy gruntów rolnych, początkowo wolni, ale w okresie dominatu trwale przytwierdzeni do gruntu öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Łatwo było wejść oraz bardzo trudno było wyjść z sytuacji kolona öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jak nazywa się w źródłach rzymskich zobowiązanie? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kto zawsze uczestniczy w zobowiązaniu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Węzeł prawny, który zmusza nas do świadczenia pewnej rzeczy według praw naszego państwa
|
|
|
Jaki był środek procesowej ochrony zobowiązania? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy osoby alieni iuris mogły uczestniczyć w codziennym obrocie obligacyjnym? öğrenmeye başla
|
|
działo się to w ramach tzw. zobowiązań naturalnych
|
|
|
Rzymskie zobowiązania chroniły przede wszystkim interesy wierzycieli öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ile źródeł powstania zobowiązań wyodrębnił Justynian? öğrenmeye başla
|
|
ex contractu, quasi ex contractu, ex delicto, quasi ex delicto
|
|
|
Mamy dłużnika, mamy odpowiedzialność za dług i mamy węzeł prawny co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Element długu, nie mamy elementu odpowiedzialności co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zobowiązanie, w którym jedna strona była tylko wierzycielem, a druga tylko dłużnikiem jaki to rodzaj zobowiązania? öğrenmeye başla
|
|
Zobowiązanie jednostronnie obowiązujące
|
|
|
Zobowiązanie, w którym każda ze stron była równocześnie i wierzycielem, i dłużnikiem jaki to rodzaj zobowiązania? öğrenmeye başla
|
|
Zobowiązanie dwustronnie obowiązujące
|
|
|
Na jakie dwie podgrupy dzieli się zobowiązania dwustronnie obowiązujące? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Powstaje zrazu jedno zobowiązanie, jednakże w ramach tego samego stosunku prawnego może powstać dodatkowo, niekiedy z przyczyn czysto przypadkowych, także roszczenie po stronie dłużnika jaki to rodzaj zobowiązania? öğrenmeye başla
|
|
Zobowiązanie dwustronnie obowiązujące niezupełne np. przechowawca rzeczy cudzej musiał ją własnym kosztem ratować przed zniszczeniem
|
|
|
Powstają dwa węzły obligacyjne od razu przy zawiązywaniu niektórych stosunków obligacyjnych jaki to rodzaj zobowiązania? öğrenmeye başla
|
|
Zobowiązanie dwustronnie obowiązujące zupełne np. przy sprzedaży kredytowej po obydwóch stronach każda ze stron przyrzeka tylko spełnienie świadczenia w przyszłości
|
|
|
Istota ich polegała na tym, że były pozbawione ochrony procesowej, ale wywierały pewne skutki prawne co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ich specyfika polega na tym, że pomimo wielości podmiotów świadczenie jest tylko jedno, a uprawnienia czy obowiązki współuczestników dotyczą tego jednego świadczenia w całości co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W jakich formach mogą występować zobowiązanie solidarne? öğrenmeye başla
|
|
Solidarność wierzycieli i solidarność dłużników solidarność czynna i solidarność bierna
|
|
|
Uprawnienie do żądania zwrotu całości lub części świadczenia, spełnionego dla rozwiązania zewnętrznego stosunku obligacyjnego co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
najczęściej spotykane w zobowiązaniach solidarnych
|
|
|
Jaka jest istota zobowiązania według Paulusa? öğrenmeye başla
|
|
Zmuszenie kogoś do dania czegoś albo do czynienia, albo do wykonania
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
jedna z możliwości wykonania świadczenia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Wykonanie lub nie-wykonanie (danej czynności) jedna z możliwości wykonania świadczenia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Uiszczenie odszkodowania w określonych wypadkach dokładne znaczenie nie zostało ustalone
|
|
|
Co jest przedmiotem zobowiązania? öğrenmeye başla
|
|
które opiewa na dare, facere, praestare
|
|
|
Na co opiewa świadczenie? öğrenmeye başla
|
|
Na dare, facere lub praestare
|
|
|
Oznaczało w sensie prawniczym przeniesienie na wierzyciela własności rzeczy lub ustanowienie dla niego ograniczonego prawa rzeczowego jedno z trzech świadczeń co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Oznaczało wydanie rzeczy wierzycielowi w posiadanie lub w dzierżenie, a także wykonywanie innych czynności, faktycznej czy prawnej natury jedno z trzech świadczeń co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wyrażało treść najbardziej ogólną, ale zarazem najmniej sprecyzowaną. W szerokim znaczeniu termin ten obejmował i dare i facere, a ponadto to wszystko jeszcze, co w ogóle mogło być treścią zobowiązania co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ile wyróżniamy właściwości, które musiały cechować świadczenie, jeżeli zobowiązanie miało być ważne oraz skuteczne? öğrenmeye başla
|
|
możliwe do wykonania, zgodne z prawem i dobrymi obyczajami, wystarczająco określone, przedstawiać wartość majątkową
|
|
|
Jakie wyróżniamy właściwości, które musiały cechować świadczenie, aby zobowiązanie było ważne oraz skuteczne? öğrenmeye başla
|
|
Musiało być: możliwe do wykonania, zgodne z prawem i dobrymi obyczajami, wystarczająco określone, przedstawiać wartość majątkową (możliwą do wyrażenia w pieniądzach)
|
|
|
Dlaczego nie było ważne zlecenie popełnienia kradzieży? öğrenmeye başla
|
|
Było to świadczenie niezgodne z prawem i dobrymi obyczajami
|
|
|
Dlaczego nie było ważne zlecenie dostarczenia rzeczy nie istniejących w naturze? öğrenmeye başla
|
|
Ponieważ nie ma zobowiązania co do rzeczy niemożliwych
|
|
|
Dlaczego nie było ważne przyrzeczenie dokonania zabójstwa? öğrenmeye başla
|
|
Było to świadczenie niezgodne z prawem i dobrymi obyczajami
|
|
|
Czy zobowiązanie do zapłaty kwoty pieniężnej, której nie posiadam, jest ważne? öğrenmeye başla
|
|
bo jest to obiektywnie możliwe
|
|
|
Jak brzmi paremia dotycząca możliwości wykonania zobowiązania? öğrenmeye başla
|
|
"Impossibilium nulla obligatio est" "nie ma zobowiązania co do rzeczy niemożliwych"
|
|
|
Polegała na tym, że kara miała być taka sama jak wyrządzona szkoda co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
"jeśli odciął [komuś] część ciała i nie zawrze z nim [=poszkodowanym] ugody, niech ma miejsce talion"
|
|
|
Umowa, która jest wyposażona w zaskarżalność przez prawo rzymskie co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
jest to czyn niedozwolony
|
|
|
Każdemu wierzycielowi przysługuje całe świadczenie co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Każdy z dłużników odpowiada za całość długu co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy po stronie wierzyciela może znajdować się więcej niż jeden podmiot? öğrenmeye başla
|
|
na tym polegała solidarność czynna
|
|
|
Czy po stronie wierzyciela może znajdować się więcej niż jeden podmiot? öğrenmeye başla
|
|
na tym polegała solidarność bierna
|
|
|
Czy była znana Rzymianom umowa cesyjna? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Umorzenie dotychczasowej wierzytelności i stworzenie nowej na rzecz innej osoby co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
istotna namiastka umowy cesyjnej
|
|
|
Uczynienie osoby zastępcą procesowym, polecić jej pozwanie dłużnika i ściągnięcie wierzytelności na własny rachunek co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jak według cech indywidualnych można oznaczyć rzecz będącą przedmiotem świadczenia? öğrenmeye başla
|
|
Według cech indywidualnych albo według przynależności do gatunku
|
|
|
Czy świadczenie było możliwe do wykonania, jeżeli w okresie pomiędzy zawarciem a wykonaniem zobowiązania rzecz oznaczona indywidualnie uległa zniszczeniu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Świadczenie z przedmiotem określonym gatunkowo jest zawsze możliwe öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wynagrodzenie za korzystanie z cudzego kapitału, obliczone według określonej stopy procentowej, w stosunku do wysokości kapitału oraz do okresu jego eksploatacji co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wyciskanie od dłużników w jakiejkolwiek postaci "odsetek od odsetek" co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zobowiązanie, w którym ustala się z góry dwa lub więcej świadczeń do wyboru co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
Zobowiązanie alternatywne np.: "dłużnik przyrzeka zapłacić 10 tysięcy sesterców albo dostarczyć niewolnika Stichusa"
|
|
|
Szczególny rodzaj świadczenia gatunkowego, które są wynagrodzeniem za korzystanie z cudzego kapitału, i które są obliczane według określonej stopy procentowej co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Z czego mogły wynikać odsetki? öğrenmeye başla
|
|
Albo z przepisu ustawy albo z umowy pomiędzy stronami
|
|
|
Zakaz pobierania odsetek od odsetek co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zobowiązanie jednostkowe, ale dłużnik jest upoważniony żeby zastąpić to świadczenie innym co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Co oznacza szkoda według Paulusa? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kto ponosił szkodę spowodowaną siłą wyższą? öğrenmeye başla
|
|
Właściciel (ale tylko w przypadku rzeczy oznaczonych indywidualnie) np.: powódź, pożar, trzęsienie ziemi, rozbicie statku, napad piratów
|
|
|
Jakie dwa podstawowe stopnie winy wyróżnili Rzymianie? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Oznaczał świadome i dobrowolne działanie lub zaniechanie, obliczone na wyrządzenie szkody drugiemu co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
np.: zabicie dłużnego niewolnika
|
|
|
Co było najwyższym stopniem winy? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W szerokim pojęciu oznaczała wszelką winę, jednakże technicznie znaczenie tego terminu zacieśniło się wyraźnie do winy nieumyślnej czy niedbalstwa co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zaniedbanie staranności, jakiej można oczekiwać od przeciętnego człowieka co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
w źródłach po prostu culpa
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
tej odpowiedzialności nie można było wyłączyć nawet za zgodą obydwu stron, gdyż sprzeciwiałoby się to dobrym obyczajom
|
|
|
Strona, która nie miała korzyści z kontraktu odpowiadała tylko za dolus. Natomiast strona, która czerpała korzyść z kontraktu, odpowiadała z reguły za "wszelką winę" jaką zasadę opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Co jeżeli miejsce wykonania świadczenia nie zostało oznaczone w umowie, ani nie wynika z okoliczności towarzyszących? w przypadku rzeczy określonych gatunkowo öğrenmeye başla
|
|
Przyjmowano, że świadczenie może zostać wykonane w każdym miejscu gdzie dłużnik może zostać pozwany
|
|
|
Co jeżeli miejsce wykonania świadczenia nie zostało oznaczone w umowie, ani nie wynika z okoliczności towarzyszących? w przypadku rzeczy określonych indywidualnie öğrenmeye başla
|
|
W tym miejscu gdzie one się znajdują o ile nie zostały podstępnie przeniesione przez dłużnika
|
|
|
Co jeżeli termin nie został oznaczony w umowie, ani nie wynika to z okoliczności towarzyszących? öğrenmeye başla
|
|
Wierzyciel może się domagać wykonania natychmiastowego
|
|
|
co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy opóźnienie zwykłe jest zawinione? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy zwłoka jest zawiniona? öğrenmeye başla
|
|
w odróżnieniu od opóźnienia zwykłego, które jest niezawinione
|
|
|
Jeżeli dłużnik ze swojej winy nie wykonał wymaganego świadczenia we właściwym czasie co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jeżeli wierzyciel bez uzasadnionego powodu nie przyjął świadczenia co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wierzyciel był zobowiązany wynagrodzić dłużnikowi wszelkie szkody związane z nie przyjęciem świadczenia öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Od momentu popadnięcia w zwłokę dłużnik odpowiadał nawet za przypadkową utratę przedmiotu świadczenia, a także w niektórych przypadkach musiał świadczyć odsetki i owoce za czas zwłoki öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Odpowiedzialność bez względu na winę co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
Odpowiedzialność w przypadku obowiązku szczególnego strzeżenia rzeczy
|
|
|
W jakiej formie można było żądać odszkodowania? öğrenmeye başla
|
|
W formie sumy pieniężnej lub restytucji w naturze
|
|
|
Jakie wyróżniamy przesłanki odpowiedzialności odszkodowawczej? öğrenmeye başla
|
|
Szkoda, związek przyczynowy pomiędzy działaniem sprawcy a powstaniem szkody, wina
|
|
|
Jeżeli bierzemy na siebie custodie to niezależnie od winy będziemy odpowiedzialni öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Było to przyjęcie odpowiedzialności za cudzy dług poprzez stypulację dokonaną między wierzycielem a poręczycielem co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Oznaczało wszelkiego rodzaju przyjęcie odpowiedzialności za dług cudzy co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W jaki sposób zobowiązanie mogło być umocnione? öğrenmeye başla
|
|
Mogło być dodatkowo umocnione przez osoby trzecie np.: poręczenie, zabezpieczenie cudzego długu zastawem, przyjęcie obowiązku współdłużnika solidarnego, przejęc
|
|
|
Jakie wyróżniamy zabezpieczenie zabezpieczające wykonanie zobowiązań? öğrenmeye başla
|
|
Zabezpieczenie osobowe i zabezpieczenia rzeczowe
|
|
|
Jakie wyróżniamy osobowe zabezpieczenia wykonania zobowiązań? öğrenmeye başla
|
|
Poręka, zlecenie kredytowe, nieformalne przyrzeczenie zapłaty cudzego długu, nieformalne przyrzeczenie bankiera, że zapłaci dług klienta
|
|
|
Jakie wyróżniamy rzeczowe zabezpieczenia wykonania zobowiązań? öğrenmeye başla
|
|
Fiducia cum creditore contracto, pignus, hypotheca
|
|
|
Umowa pomiędzy wierzycielem, a osobą trzecią, w której świadczenie zobowiązywał się spełnić poręczyciel, w sytuacji, gdyby nie spełnił go dłużnik główny co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jak nazywa się osoba, która zobowiązywała się spełnić świadczenie, gdyby nie spełnił go dłużnik główny? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jaki charakter miało poręczenie? öğrenmeye başla
|
|
było zależne od długu głównego
|
|
|
Jaki charakter miała odpowiedzialność poręczyciela? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy poręczyciel miał prawo regresu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Czy w prawie rzymskim była ogólna zasada zaskarżalności umów? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Przeniesienie wierzytelności na inną osobę przez czynność prawną co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jak się nazywa dotychczasowy wierzyciel w przypadku cesji? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jak się nazywa nowy wierzyciel w przypadku cesji? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Nowy wierzyciel przyjmował od dłużnika stypulacyj nie przyrzeczenie spełnienia tego samego świadczenia, które należało się dawnemu wierzycielowi co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W prawie rzymskim nie było tzw. ogólnej zasady zaskarżalności umów öğrenmeye başla
|
|
tylko niektóre umowy mogły mieć ten walor zaskarżalności
|
|
|
Tylko kontrakty były zaskarżalne öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W jego przypadku, elementem formalnym, który powodował zaskarżalność, a zarazem dojście kontraktu do skutku było wręczenie rzeczy (res) jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W jego przypadku, elementem formalnym, który powodował zaskarżalność, a zarazem dojście kontraktu do skutku było wypowiedzenie określonych słów (verba) jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W jego przypadku, elementem formalnym, który powodował zaskarżalność, a zarazem dojście kontraktu do skutku było użycie określonej formy pisemnej jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W jego przypadku, elementem formalnym, który powodował zaskarżalność, było zgodne porozumienie stron jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Nowe kontrakty, które polegały na tym, że podstawą zaskarżalności było wykonanie świadczenia przez jedną ze stron jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
były one podzielone na kilka grup
|
|
|
Każda osoba w ramach takiego stosunku kontraktowego ma tylko jedną ściśle określoną rolę (albo wierzyciel albo dłużnik) ze względu na sposób zobowiązywania jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
Kontrakt jednostronnie obowiązujący
|
|
|
To taki, w którym od początku obowiązek ma tylko jedna strona, ale w pewnych sytuacjach może powstać także obowiązek po stronie drugiej ze względu na sposób zobowiązywania jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
Kontrakt dwustronnie obowiązujący niezupełnie
|
|
|
Jak inaczej nazywamy kontrakt dwustronnie obowiązujący zupełny? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W ich przypadku sędzia nie może dać nic więcej jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
W ich przypadku sędzia może dać więcej np.: zdawkować odszkodowanie jaki to rodzaj kontraktu? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Nieformalne porozumienia, bez właściwego im elementu formalnego, który powoduje zaskarżalność co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
nie miały ochrony sądowej ("gołe umowy")
|
|
|
O jakich umowach mówiono, że "nie są odziane w szatę zaskarżalności"? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ile wyróżniamy rodzajów kontraktów realnych? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jakie wyróżniamy kontrakty realne? öğrenmeye başla
|
|
Pożyczka, kontrakt powiernictwa, kontrakt użyczenia, kontrakt przechowania, kontrakt zastawu ręcznego
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Jednostronnie zobowiązujący
|
|
|
Przeniesienie przez wierzyciela własności określonej ilości rzeczy zamiennych na drugą stronę (dłużnika); dłużnik zobowiązuje się do zwrotu takich samych rzeczy, w tej samej ilości i jakości w wyraźnie lub dorozumianie określonym terminie jaki to rodzaj kontraktu realnego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
To sytuacja, w której jedna osoba przekazuje drugiej jakieś prawo lub rzecz „na zaufanie”, z umową, że ta druga będzie z tego korzystać tylko w określony sposób i później odda jaki to rodzaj kontraktu realnego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Dwustronnie zobowiązujący niezupełny
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Dwustronnie zobowiązujący niezupełny
|
|
|
Polega na wręczeniu przez osobę zwaną deponentem, drugiej osobie zwanej depozytariuszem, pewnej rzeczy ruchomej, indywidualnie oznaczonej, do obowiązku zwrotu jej na każde żądanie deponenta jaki to rodzaj kontraktu realnego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ile mamy szczególnych rodzajów depozytów? öğrenmeye başla
|
|
sekwestrowy, konieczny, nieprawidłowy
|
|
|
Ma miejsce wtedy, gdy strony procesujące się o rzecz oddawały go osobie trzeciej, na czas trwania procesu öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Miał miejsce w tych wypadkach, gdy rzecz była wydana na przechowanie z konieczności (np.: pożar, rozruchy, zawalenie się budynku) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Dotyczy rzeczy oznaczonych gatunkowo, których depozytariusz stawał się właścicielem, i był zobowiązany do tego, aby zwrócić deponentowi, taką samą ilość, takiej samej jakości öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Dwustronnie zobowiązujący niezupełny
|
|
|
Jedna osoba, zwana komodantem, oddaje drugiej, zwanej komodatariuszem, jakąś rzecz niezużywalną do bezpłatnego używania, z obowiązkiem jej zwrotu w oznaczonym czasie jaki to rodzaj kontraktu realnego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Bezpłatne oddanie drugiej osobie na jej prośbę, jakiejś rzeczy lub prawa do używania, które to jest odwołalne w każdej chwili öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Dwustronnie zobowiązujący niezupełny
|
|
|
Dłużnik oddaje wierzycielowi pewną rzecz oznaczoną indywidualnie, jako zabezpieczenie długu, z obowiązkiem jej zwrotu w razie uiszczenia długu jaki to rodzaj kontraktu realnego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jakie wyróżniamy kontrakty werbalne? öğrenmeye başla
|
|
Stypulacja, przyrzeczenie posagu, przysięga wyzwoleńca
|
|
|
Ile wyróżniamy rodzajów kontraktów konsensualnych? öğrenmeye başla
|
|
kupno-sprzedaż, najem, zlecenie, spółka
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Dwustronnie zobowiązujący zupełny
|
|
|
Jedna ze stron zobowiązuje się do tego, żeby zapewnić drugiej stronie spokojne i trwałe posiadanie pewnej rzeczy, która jest zwana towarem, natomiast drugi zobowiązuje się przenieść na pierwszego własność pewnej sumy pieniędzy zwanej ceną jaki to rodzaj kontraktu konsensualnego? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Co to jest umowa aleatoryjna? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Sprzedanie nieruchomości za cenę o połowę niższą wartości co opisuje powyższy fragment? öğrenmeye başla
|
|
mógł się domagać dopłaty do ceny
|
|
|
Sądowe odebranie towaru kupującemu przez osobę trzecią na podstawie prawa własności öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Dwustronnie zobowiązujący zupełny
|
|
|
Jakie strony występowały w kontrakcie najmu öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Jakie wyróżniamy rodzaje najmu? öğrenmeye başla
|
|
Najem rzeczy, usług, dzieła
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jednostronnie/dwustronnie zobowiązujący öğrenmeye başla
|
|
Dwustronnie zobowiązujący pełny
|
|
|
Czy spółka jest osobą prawną? öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
