soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
badania nad kulturą starożytną
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
naśladowanie greckich, rzymskich i rodzimych mistrzów
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
prąd umysłowy interesujący się człowiekiem i jego możliwościami
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dotkryna polityczna zalecająca stosowanie wszystkich metod w tym: podstępu i przemocy w dążeniu do zamierzonego celu politycznego
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
opieka sprawowana przez możnych ludzi nad artystami
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rodzaj sztuki w której przeważały tematy mistyczne i fantastyczne
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dekoracyjna tkanina wykonana z jedwabiu lub wełny
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
obsadzanie stanowisk członkami własnej rodziny
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
prąd religijny utworzony przez marcina lutra, jedyne źródło wiary to biblia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
prąd religijny utworzony przez jana kalwina, jedni zostaną zbawieni a inni potępieni niezależnie od tego jak postępowali w życiu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
tytuł książąt rzeszy niemieckiej, mieli przywilej wybierania cesarza
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ruch nawołujący do powrotu do ideałów pierwotnego chrześcijaństwa
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
prymat władzy świeckiej nad kościelną öğrenmeye başla
|
|
manarchowie powinni ingerować w sprawy kościoła
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zwolennicy reformacji, utworzyli związek szmalkaldzki
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
czyja władza tego religia, zasada ustalona na pokoju w augsburgu (1555)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przeznaczenie mająktków zakonów na pomoc biednym i rozwój szkolnictwa
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zwolennicy protestantyzmu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gwarantował hugrnotom wolność wyznania (1598)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
angielscy właściciele ziemscy nie mający tytułów arystokratycznych
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przywrócenie katolicyzmowi dominującej pozycji w chrześcijaństwie zachodznim
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
działania wymierzone przeciwko protestantyzmowi
|
|
|
kongregacja doktryny wiary öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
los człowieka jest z góry określony przez Boga
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
uznawali wyższość papieża nad soborem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
uznawali sobór za najwyższą władzę kościoła
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
instytucja sądowo-policyjna zwalczająca heretyków
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nowy typ szkoły średniej wprowadzony przez jezuitów
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
stało na czele inkwizycji
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wyprawy mające na celu głoszenie ewangelii i szerzenie wiary chrześcijańskiej
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nowy typ okrętów mających wysokie burty i solidną konstrukcje
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wymiana handlowa między europą a krajami wschodu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wyzwalanie półwyspu pirenejskiego spod panowania arabów
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
okręty krzysztofa kolumba
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
tytuł nadawany przez królów hiszpańskich i portugalskich zdobywcom ameryki
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
traktak zawarty pomiędzy portugalią a hiszpanią w 1494, ustalono linię demakracyjną pomiedzy strefami wpływów obu państw wzdłóż 46 południka, na zachód hiszpania, na wschód portugalia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
hiszpański system wyzysku indian, kolonizatorzy mieli na nimi całkowitą władzę
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
władcy afrykańskich państewek, zajmowali się chwytaniem niewolników
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ruch religijny stworzony prze braci polskich, nie uznawał trójcy świętej
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ruch religijny, społeczny, polityczny w XVI w prztczynił się do zmaian w kościele
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
1545, obecność Chrystusa w ewngelii, msza św. ofiarą, znaczenie 7 sakramentów, wiara warunkiem koniecznym ale nie wystarczającym do zbawienie, wolna wiara, wizytacje biskupa
|
|
|
