soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
Zwątpienie W Naukę zaufanie odnośnie przerzucić intuicja, moc wyobraźni i uczucia, człowiek zbuntowany gwałtowny uczuciowy indywidualista wyobcowany samotny rozczarowany światem niepokój dysharmonia bunt ekspansja uczuć tajemniczości, obalenie klasycznych kanonów sztuki odwołanie się do dramaturgii Szekspira, nowe gatunki nowe reguły (powieść wierszem) (kompozycja otwarta w dramacie)
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nawiązanie do średniowiecza
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wiara poza rozumowe metody poznania świata, Poszukiwanie prawdy drogą uczucia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dar prorokowania na przykład w Dziadach 3
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dołożenie, Rozmowa z Bogiem, wiara w kontakt, widzenia, wizje, sen. Każda rzecz ma niewidzialną, niepoznaną stronę
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zainteresowanie twórczością i kulturą Ludów moralnością inspiracjami wielu Ludów (tradycji) nawiązanie do średniowiecza
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
pojawia się w zainteresowaniu w twórców egzotyka przyrody orientalnej Romantycy często odbywali podróże na wschód fascynowała i odmienne filozofia kultura i obyczajowość Ludów Wschodnich tęsknota za nieskończonością
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
połączenie różnych gatunków literackich W jednym utworze zawiera liryka epika dramat
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
poczucie odrębności bo mają dar, ostracyzm od innych
|
|
|
|
łączenie tematów z różnych nastrojów najważniejsze dla romantyków była filozofia niemiecka, öğrenmeye başla
|
|
ma lub nie, poezja jest wyrazem geniuszu elementem boskości w człowieku, wyobraźnia Jest Najważniejszym czynnikiem tworzącym poezję
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
połączenie różnych często sprzecznych poglądów wierzeń a w odległe od siebie terminy
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
marzenie senne, pół sen, jawa czy rzeczywistość
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
uporządkowanie historii przez Boga PROWIDENCJALIZM a szansa na przywrócenie idealnego ładu Wydział właśnie w interwencji Stwórcy który ocalił ludzkość przed zupełnym zatrudnieniem czy sens dziejów jest ułożony czy przypadkowych rozważa możliwość
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
w imię Wolności buntujesz się przeciw Bogu gotów do poświęceń
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
powtórzenie w utworze literackim elementu lub zasady budowy analogicznego do użytego prowadzi do uwydatnienia podobieństwa lub przeciwieństwa jedna z zasady poezji Ludowej służy do kontrastowania przyrody i świata ludzkiego w gatunkach z folkloru
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zbuntowany przeciw normom zasadą świata tajemniczy, walczy o prawa innych, zbrodnia z wpływem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wybujała wyobraźnia odrzucenie Przyjaźni pryzmat marzeń, widzenie świata przez poezję brak zdecydowanego działania tajemniczość bezcelowość życia błąd przeciw konwenansom dążenie do samozagłady Werter weltschmerz ból istnienia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
propagował ideę czynnej walki odrzucając duchową wartość biernego Polska winkelriedem narodów, literatura narodowa musi wskrzesić ludzi mitem narodowej siły pamięci o bohaterskich dziejach utożsamienie ze słowackim
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Mesjasz ofiarując się za naród odkupuje jego winy Polska Chrystusem narodów bierne oczekiwanie na zmartwychwstanie prosi Boga o spokój i sen dla narodu który tak wiele wycierpiał Adam Mickiewicz-pan Tadeusz-epopeja narodowa, dziady, pierwsza osoba która jest utożsamiana z Mickiewiczem w Kordianie autorstwa Juliusza Słowackiego
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
konstruowanie świata przedstawionego i stanowi odbicia rzeczywistości ale jest wytworem wyobraźni twórcy
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
postawa romantyków poeta był aktywny w zdarzeniach opisu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
istnienie dobra i zła próby -skąd zło?
|
|
|
