|
soru |
cevap |
Jakie są argumenty za takim pomysłem i przeciw niemu? öğrenmeye başla
|
|
What are the arguments for and against this idea?
|
|
|
Takie posunięcie/rozwiązanie/pomysł może mieć zarówno dobre jak i złe strony öğrenmeye başla
|
|
This step/solution/idea can be said to have both advantages and disadvantages
|
|
|
Zastanówmy się nad dobrymi i złymi stronami... öğrenmeye başla
|
|
Let us consider the advantages and disadvantages of
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
for example / for instance
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
moreover / furthermore / what is more
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
in addition / additionally
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ostatnim, choć nie mniej ważnym argumentem jest öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
główną zaletą ... jest to, że öğrenmeye başla
|
|
the main advantage of ... is that
|
|
|
Głównym argumentem za jest öğrenmeye başla
|
|
the main/major argument in support of... is that
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
a number of people are in favour of
|
|
|
kolejną zaletą jest to, że öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
nie tylko jest to dużą zaletą, ale również öğrenmeye başla
|
|
not only is it a great asset, but also
|
|
|
przeciwnicy zwracają uwagę, że öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
jednakże, należy dodać, że öğrenmeye başla
|
|
however, it needs to be added that
|
|
|
z etycznego punktu widzenia öğrenmeye başla
|
|
from an ethical point of view
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
The main drawback is that...
|
|
|
długa jeszcze droga do rozwiązania tego problemu, ale öğrenmeye başla
|
|
the issue is far from being solved, but
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
in conclusion/to conclude
|
|
|
z powyższych punktów wynika, że öğrenmeye başla
|
|
it is clear from the above evidence that
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
biorąc wszystko pod uwagę öğrenmeye başla
|
|
taking all this into consideration
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Ze wszystkich tych względów jestem przekonany, że... öğrenmeye başla
|
|
for all these reasons, I am convinced that...
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
As far as I am concerned...
|
|
|
