soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
gleichrangige Sätze verbunden
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
mit einem verknüpfenden Ausdruck
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ohne verknüpfenden Ausdruck
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
und, oder, aber, denn, trotzdem, deshalb
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
welche Teilsatz ist selbständig, welche nicht? öğrenmeye başla
|
|
Hauptsatz - selbst..., Nebensatz nicht selbst...
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
eingeleiteter, uneingeleiteter
|
|
|
Ungeleiteter Nebensatz kann haben öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
eingeleitete Nebensätze haben immer öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Konjunktionen des eingeleiteten Nebensatz öğrenmeye başla
|
|
dass, wenn, sobald, während, obwohl
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wer, was, welche, wann, wie, warum, wo
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Verberststellung ist nach öğrenmeye başla
|
|
Verben des Sagens, Denkens,
|
|
|
Verbzweistellung ist nach öğrenmeye başla
|
|
Konditional, Konzessivsätze
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sagen, fragen, erklären, antworten, behaupten
|
|
|
Uneingeleitete Konditionalsätze öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Uneingeleitete Konzessivsätze öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Typen des Nebensatz mit Satzgliedfunktion öğrenmeye başla
|
|
Subjektsatz, Akkusativobjekt..., Präpositionalobjekt, Genitivobjekt..., Dativobjekt..., Prädikativ..., Adverbial...
|
|
|
