SEMIOTY_zajdel i jego teorie

 0    33 flashcards    bonifacyvip
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
film jest sztuka bo deformuje rzeczywistosc
öğrenmeye başla
arnheim rudolf
film jest sztuką bo odzwierciedla rzeczywistosc
öğrenmeye başla
sztuka wiernej reprodukcji; krackauer i bazin
formalisci rosyjscy
öğrenmeye başla
borys eichenbaum; jurij tynianow; r jakobson; wiktor szklowski
ferdinand de sausir
öğrenmeye başla
1'o jezyku jak o przyrodzie 2"langue i parole 3"synchronicznie i diachronicznie 4"signifiant i signifie 5"opozycyjnosc 6"pojecie i znak akustyczny 7'relacje nieumotywowane 8"paradygmat i syntagma
charles peirce
öğrenmeye başla
1"triada 2"trychotomie
triada perice'a
öğrenmeye başla
przedmiot-> reprezentant(nosnik)-> interPREtant
def znaku peircea
öğrenmeye başla
znak to cos co komus zastepuje cos innego pod pewnymi wzgledami lub w pewien sposob
funkcja znaczaca przedmiotu
öğrenmeye başla
barthes: znaki maja 3 plany: 1"materia 2"jezyk(langue) 3"uzycie(parole)
mowa/film
öğrenmeye başla
znak arbitralny(dom znaczy dom) / umotywowany (jakies podobienstwo-motywacja w procesie fizykochemicznym; analogon)
przekaz ciagly/nieciagly
öğrenmeye başla
denotacja/konotacja wiele leksemow
konotacja/denotacja
öğrenmeye başla
operacja ideologiczna/fizyka i chemia; przekaz ikoniczny, ale kulturowy symboliczny/ikoniczny ale zmysły; nieciagly/ciagly; kodowany/niekodowany
trzeci sens
öğrenmeye başla
barthes: 3poziomy znaku i znaczenia: 1"informacyjny (denotacja) 2"symboliczny (konotacja) 3"poziom trzeciego sensu (poziom potencji znaczeniowej)
pp pasolini
öğrenmeye başla
kinem (monem); ujecie jest podzielne; potencjalna znaczeniowosc rzeczywistosci
ch metz
öğrenmeye başla
niepodzielne ujecie; wielka syntagmatyka (szuka paradygmatu montazu); wielokodowosc; kod analityczny; podwojne kodowanie; kody kinowe i pozakinowe
barthes
öğrenmeye başla
1"langage i parole (za S) 2"funkcja znaczaca przedmiotu 3"5 cech znaku 4"denotacja i konotacja
5 cech signigiant
öğrenmeye başla
barthes: heterogeniczne; poliwalentne (polisemia, synonimia); kombinatoryczne; na zasadzie analogii; ciagle i nieciagle
relacje wg barthesa
öğrenmeye başla
symbilicznie; paradygmatycznie; syntagmatycznie
tri wg eco
öğrenmeye başla
ikonicznie (denotacja); indeksalnie (oznaki wiez kaluza); symbolicznie
indeks/ikona
öğrenmeye başla
eco: proste odwzorowanie/efekt myslenia
lacan
öğrenmeye başla
podmiot podzielony; 3 rejestry: realny symboliczny wyobrazony; lustro i jezyk
baudry
öğrenmeye başla
aparat kinoematograficzny i dyspozytyw; regres; aparat psychiczny = kina;
morin
öğrenmeye başla
edgar; projekcja identyfikacja; prymarna sekundarna; podmiot transcendentalny
suture
öğrenmeye başla
oudart: (kontr) plan; (widownia) ekran; nieobecny=0=puste miejsce
laura mulvrey
öğrenmeye başla
skopofilia i niszczenie identyfikacji i "0"
claire johnson
öğrenmeye başla
star system i stereotypy; hawkes ford; cinema verite; kolektywy
butler
öğrenmeye başla
postrukturalizm-plec jako system-gender
podmiot fraktalny
öğrenmeye başla
baudrillard; samopowielenie-samopodobienstwo-brak znaczenia; podłączenie do siebie samego (bo cialo to spektakl, przedmiot); podłączony do smartfona do peacemakera; maszyny wirtualne-czlowiek wirtualny-podmiot fraktalny; video zastepuje lustro;
maszyna widzenia
öğrenmeye başla
virilio; przedmioty mnie postrzegają-percepton; widzenie bez patrzenia; (prze) widziec; czas radaru/tv: odroczony(potencjal rz)/rzeczywisty; ekstensywny/intensywny; nie ma czasu i przestrzeni (logika paradoksalna); to maszyna widzi i analizuje a nie ja
timeshift
öğrenmeye başla
cubitt; wtorna oralnosc (luhan, ong); (baudrillard:) media niweluja roznice -> znaczeniowosc; media symuluja rzeczywistosc wlasna (symulakry); tatcher; |||
timeshift 2
öğrenmeye başla
||| determinizm technologiczny; prawda kocherencyjna; puchatek || wodociag; nie ma s. (kalejdoskop, mozaika, nieciaglosc)
ontologia ideilogia
öğrenmeye başla
feuer; ruch, obecnosc, proces >LIVE (zettl); segmenty i ciagi; bezposredniosc natychmiastowosc realnosc; ideologia=stosunek do medium
analiza id tv
öğrenmeye başla
mimi white; baza i nadbudowa; id=klucz do nadbudowy/falszywa swiadomosc-ucisk/system reprezentacji rzeczywitosci; konsumpcjonizm: widz towarem i konsumentem; + BLISKOSC
nieciagłosc
öğrenmeye başla
barthes; dotyczy konotacji; 1leksem (obraz) -> wiele leksyków(slownkow symboli); moje leksyki=moj idiolekt wynkia z tego kim jestem; leksyk=plan symboliczny jezyka

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.