soru |
cevap |
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zwischen dem Ministerpräsidenten und dem Oppositionsführer erfolgte ein heftiger Meinungsaustausch. öğrenmeye başla
|
|
gwałtowny / ostry / zaciekły Między premierem a liderem opozycji miała miejsce zaciekła wymiana zdań.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
siła, gwałtowność, zaciętość
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
das Errinerungsstück, -e; das Souvenir, -e öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sprzeczka z błahego powodu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
uczciwość, w sporcie fair-play
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
porzekadło, aforyzm, ale też hasło, dewiza
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
komuś łatwo coś przychodzi
|
|
|
fallen, fiel, ist gefallen öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
sich als liberal bezeichnen öğrenmeye başla
|
|
określać siebie jako liberała
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
für jdm Zuneigunf empfinden öğrenmeye başla
|
|
czuć sympatię/ przychlność do kogoś
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
erfinden, erfand, hat erfunden öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
ankündigen, kündigte an, hat angekündigt öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
(sich) ausdrücken, drückte aus, hat ausgedrückt öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gospodarstwo domowe, ale też prace domowe
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
podejść, wpaść gdzieś, ale też mijać
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
viel Zeit und Mühe in etwas Stecken öğrenmeye başla
|
|
Wkładac w coś dużo czasu i wysiłku
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wszechstronny, różnorodny
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|