Sprawdzian -Rodział 6 Strzec Boga, honoru i Ojczyzny

 0    37 flashcards    wojtowskaa
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
herosi
öğrenmeye başla
w literaturze starożytnej bohaterów obdarzonych niezwykłymi zdolnymi do czynów nadludzkiej odwagi
epos
öğrenmeye başla
obszerny wierszowany poemat epicki, który opowiada o losach niezwykłych bohaterów na tle wydarzeń o wielkim znaczeniu
sceny batalistyczne
öğrenmeye başla
sceny przedstawiające bitwę, walkę
Homer
öğrenmeye başla
napisał Iliadę
Agamemnon
öğrenmeye başla
dowódca Greków, brat Menelaosa, któremu porwano żonę
Achilles zwany Pelidą
öğrenmeye başla
najsławniejszy z greckich wojowników
Patroklos
öğrenmeye başla
przyjaciel Achillesa, który zginął w potyczce z Hektorem
Priam
öğrenmeye başla
król Troi
Hektor
öğrenmeye başla
jego syn, dowódca obrońców Troi
Parys
öğrenmeye başla
młodszy brat Prima, który porwał Helenę
porównanie homeryckie
öğrenmeye başla
rozbudowane, obrazowe porównanie, którego część rozrasta się często w osobny obraz lub niewielką opowieść
stałe epitety
öğrenmeye başla
określenia trwale połączone z przedstawianymi osobami czy zjawiskami
Wypowiedzenie
öğrenmeye başla
to grupa wyrazów powiązanych znaczeniowo, połączonych według reguł gramatycznych języka, stanowiących pewną całość informacyjną.
Wypowiedzenie i jego funkcje komunikacyjne
öğrenmeye başla
za pomocą wypowiedzeń oznajmujących przekazujemy informacje za pomocą wypowiedzeń pytających pytamy za pomocą wypowiedzeń rozkazujących wydajemy polecenie, rozkaz, wyrażamy prośbę za pomocą wypowiedzeń wykrzyknikowych wyrażamy emocje
legendy arturiańskie
öğrenmeye başla
to cykl opowieści o rycerskich przygodach króla Artura i jego towarzyszy
gatunek synkretyczny
öğrenmeye başla
łączy w sobie elementy należące do rożnych rodzajów literackich (epickie, liryczne i dramatyczne)
Kto napisał Rękawiczkę?
öğrenmeye başla
Fryderyk Schiller
Rym
öğrenmeye başla
to powtórzenie tych samych lub podobnych głosek w zakończeniach wyrazów
Rodzaje rymów:
öğrenmeye başla
parzyste- rymują się cząstki wyrazów na końcu wersów bezpośrednio po sobie następujących (aabb) okalające- rymują się cząstki wyrazów na początku i na końcu zwrotki oraz w środkowych wersach (abba)
przeplatane (krzyżowe) rymy męskie i żeńskie
öğrenmeye başla
przeplatane- rym występują naprzemiennie (abab) męskie- rymy występujące w obrębie wyrazów jednosylabowych żeńskie- w obrębie wielosylabowych
Związek główny: podmiot i orzeczenie
öğrenmeye başla
podmiot: informuje o wykonawcy orzeczenie: informuje o czynności, stanie, właściwościowi podmiotu
Związki poboczne: przydawka, dopełnienie, okolicznik
öğrenmeye başla
przydawka: informuje o cechach osób, rzeczy, zjawisk dopełnienie: informuje o obiekcie czynności okolicznik: informuje o różnych okolicznościach czynności związanych z miejscem, czasem
Fantasy
öğrenmeye başla
świat przedstawionych utworów tego typu rządzi magia a tematyką jest walka dobra z złem
Kto napisał Eragon?
öğrenmeye başla
Christopher Paolini
gawędy
öğrenmeye başla
narrator opowiadający słuchaczom wydarzenia zapamiętane z przeszłości
orzeczenie
öğrenmeye başla
najważniejsza część zdania informuje o czynnościach, stanach własćiwościach odpowiada na pytania: co robi, co się z nim dzieje? jaki jest? czym-kim?
Typy orzeczeń
öğrenmeye başla
czasownikowe jest wyrażone osobową formą czasownika, formą zakończoną na -no, -to
Typy orzeczeń c.d
öğrenmeye başla
imienne składa się z dwóch części łącznika jest nim zwykle czasownik orzecznika- jest nim najczęściej rzeczownik lub zaimek rzeczowny w narzędniku albo przymiotnik
Typy orzeczeń c. d c.d
öğrenmeye başla
inne złożone: wyrażone związkiem frazeologicznym składające się z wyrazów typu musieć, móc, trzeba, warto, zacząć, chcieć w odpowiedniej formie lub bezokolicznika
Pan Wołodyjowski
öğrenmeye başla
napisał Henryk Sienkiewicz
Legendy spod Giewontu
öğrenmeye başla
napisał Stanisław Kałamacki
legenda lub poddanie
öğrenmeye başla
to opowieść związana z jakimś rzeczywistymi zdarzeniami, postaciami, wydarzeniami która zawiera elementy fantastyczne i cudowne
podmiot
öğrenmeye başla
informuje o wykonawcy czynności wskazanej w orzeczeniu. Odpowiada na pytanie: kto?, co?
typy podmiotu: gramatyczny, logiczny
öğrenmeye başla
gramatyczny: wyrażony rzeczownikiem lub zaimkiem rzeczownym w mianowniku logiczny: wyrażony rzeczownikiem lub zaimkiem w dopełniaczu kiedy mówimy o braku lub nadmiarze
typy podmiotu: domyślny, szeregowy i towarzyszący
öğrenmeye başla
domyślny: nie jest wyrażony odrębnym słowem, wykonawcy domyślamy się z formy orzeczenia lub z treści poprzedniego zdania szeregowy i towarzyszący: wyrażony kilkoma wyrazami
zdanie bezpodmiotowe
öğrenmeye başla
jeśli w zdaniu nie ma wyrazu informującego o wykonawcy czynności i nie potrafimy się go domyślić
grupa podmiotu
öğrenmeye başla
wyrazy określające podmiot wraz z nim

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.