soru  |
cevap |
|
öğrenmeye başla
|
|
wyrazy w wersach kolejnych zaczynają się tymi samymi zgłoskami z bagien basen buczą bąki
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dobieranie przyjemnie brzmiących głosek
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
na początku wersów jeden wyraz niebo smutne
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
na końcu wersów jedno słowo duży płot
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
pełne grozy myśli moje
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Gęby za lud krzyczące sam lud w końcu znudzą. I twarze lud bawiące na końcu lud znudzą
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
leży drab, a kilka os
|
|
|
kompozycja pierścieniowa, pierścień kompozycyjny öğrenmeye başla
|
|
początek utwory taki sam jak koniec
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zdanie zbudowane niegramatycznie Janek i Ola idzie na lody
|
|
|
metafora (personifikacja) antropopatyzacja öğrenmeye başla
|
|
cechy duchowe człowieka przypisywane zwierzętom, rzeczom
|
|
|
personifikacja - antropomorfizacja öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nie można roztrzygnąć czy chodzi o człowieka czy o zwierzę
|
|
|
(metafora) zoomorfiacja, uzwierzęcenie öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
botanizacja, uroślinnienie (metafora) öğrenmeye başla
|
|
w tym co mówisz jest ziarno prawdy
|
|
|
(metafora) instrumentalizacja, urzeczowienie öğrenmeye başla
|
|
olśniewająca klawiatura żeber
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
używanie określenia opisowego na coś ktoś - to jest moja Julia, ty Judaszu Adam Mickiewicz - autor Dziadów cz 3
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wyrazy zestawione razem, które mają podobne brzmienie, pisownię, ale różne znaczenie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
używanie słowa z innego systemu w innym systemie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zestawienie obok siebie zdań przeciwstawnych znaczeniowo ty jesteś mądra, a ja jestem głupi
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wielokropek, zamilknięcie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zaczęcie coś i niespodziewane skończenie wszystkie drogi prowadzą do Warszawy
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Konstrukcja bezspójnikowa przybyłem zobaczyłem zwyciężyłem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kilka razy ten sam spójnik i gnają, i pchają, i pociąg się toczy
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wyraz z języka obcego w polszczyźnie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wykrzyknienie, wyrazy z!, eh!, halo!
|
|
|
Elipsa, konstrukcja eliptyczna öğrenmeye başla
|
|
Wyrzutnia, konstrukcja eliptyczna, zdanie z pominiętymi elementami
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
pierwszy dzień, stały człowiek
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Zastąpienie wyrazu tabuzowanego wyrazem subtelnym
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kod między autorem, a czytelnikiem omijający cenzurę pić wino nawożone za czasów młodości
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
stopniowanie, rosnąca / malejąca
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przesadnia, wyolbrzymienie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kurnik = zamek, mętna rzeka = Wisła
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
forma języka, która wyszła z użycia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wyraz kompletnie wyszedł z urzycia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
inna konstrukcja, składnia
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nienaturalny szyk dla słów
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sens przeciwny do tego, co jest napisane
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zepsuta metafora, budzi śmieszność cudowne dziecko dwóch pedałów
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
byłbym całkiem szczęśliwy, gdyby nie to, że żyję
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zamiennia, zastąpienie jednej nazwy inną warkot stalowych maszyn (czołgów)
|
|
|
synekdocha części (metonimia) öğrenmeye başla
|
|
pers pro toto, używanie części czegoś aby mówić o całości mieszkać pod jednym dachem
|
|
|
synekdocha całości (metonimia) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
omówienie dosłowne, zastąpienie wyrazu jego rozbudowanym opisem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nowe słowo wymyślone przez autora
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Tautologia, masło maślane cofać się do tyłu, skakać w górę
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zdanie kończy się w wersie następnym
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Transpozycja wrażeń, odbieranie wrażeń zmysłowych innym zmysłem
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
