starożytność

 0    24 flashcards    nataliamagierecka
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
początek antyku
öğrenmeye başla
4000 r.p.n. e - wynalezienie pisma
koniec antyku
öğrenmeye başla
476 r.p.n. e - upadek cesarstwa zachodniorzymskiego
filozofia sofoklesa
öğrenmeye başla
rozum jako podstawa działania, stworzył pojęcie cnoty
filozofia platona
öğrenmeye başla
idealizm
filozofia arystotelesa
öğrenmeye başla
człowiek powinien dążyć do ideału, szczęście do czynienie dobra i życie w zgodzie
cynicy
öğrenmeye başla
odrzucenie wszystkich norm społecznych, negatywny pogląd na ludzką naturę
hedoniści
öğrenmeye başla
tylko teraźniejszość ma znaczenie, a celem człowieka jest przyjemność
sceptycy
öğrenmeye başla
krytyczne nastawienie i powątpywanie względem pewnych stwierdzeń
epikureizm
öğrenmeye başla
trzeba żyć chwilą i cieszyć się życiem oraz nie martwić się przyszłością i śmiercią
stoicyzm
öğrenmeye başla
przyjmować wszystko ze spokojem, kierować się rozsądkiem, akceptować wszystko, co się dzieje, bo człowiek i tak nie ma na to wpływu
fatum
öğrenmeye başla
nieodwracalne przeznaczenie, los, którego nie można odmienić
mimesis
öğrenmeye başla
naśladowanie rzeczywistości w dziełach
tragizm
öğrenmeye başla
brak wpływu bohatera na własny los
wina tragiczna
öğrenmeye başla
błędne rozpoznanie sytuacji przez bohatera prowadzące do jego zguby
katharsis
öğrenmeye başla
(oczyszczenie), osiągnięcie przez widza duchowego oczyszczenia poprzez przeżycie silnych emocji wywołanych tragicznym losem bohatera
psalm
öğrenmeye başla
liryczna pieśń religijna o charakterze modlitewnym
antropomorfizm
öğrenmeye başla
przypisywanie bogom cech ludzkich
na czym opiera się antyk
öğrenmeye başla
na racjonaliźmie i humaniźmie oraz uznaje logikę jako narzędzie do poznawania świata
na czym polega idea złotego środka
öğrenmeye başla
unikanie skrajności, dążenie do równowagi w życiu, sztuce i architekturze
humanizm
öğrenmeye başla
wiara w człowieka, jego potęgę, znaczenie rozwoju i nauki
cechy teatru antycznego
öğrenmeye başla
brak brutalnych scen, obecność chóru, max. 3 aktorów, ma na celu doprowadzenie widza do katharsis
bohater tragiczny cechy
öğrenmeye başla
fatum, konflikt i wina tragiczna
na czym polega konflikt tragiczny?
öğrenmeye başla
bohater staje przed wyborem, ale niezależnie od decyzji kończy się to tragedią
zasada jedności estetyki
öğrenmeye başla
nie wolno przeplatać scen tragicznych z komicznymi

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.