|
soru |
cevap |
Der Text unter dem Titel ... vom ... handelt von +D öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Tytułem wstępu, na początku (2)
|
|
|
schreibt der Autor über +Akk öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Der Verfasser präsentiert öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
beschäftigt sich der Autor mit +D öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Nach dem Autor | Laut dem Autor öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Weiterhin stellt der Autor ... dar öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Im nächsten Teil des Textes öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass öğrenmeye başla
|
|
Podsumowując, można powiedzieć, że
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Den Artikel handelt von + III öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Die Autorin beschäftigt sich mit dem Thema/mit dem Problem öğrenmeye başla
|
|
Autor zajmuje się tematem/problemem
|
|
|
Der Autor behandelt ausführlich das Thema öğrenmeye başla
|
|
Autor szczegółowo omawia temat
|
|
|
Es muss noch hinzugefügt werden öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Der Artikel berichtet über + IV öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Der Artikel liefert viele Beispiele für öğrenmeye başla
|
|
Artukuł dostarcza wiele przykładów
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
z kolei/natomiast/dla kontrastu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Dies hat seine Ursache in öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
z następującyh przyczyn powodów
|
|
|
Der Autor analysiert überzeugend Vor- und Nachteile öğrenmeye başla
|
|
Autor w przekonywujący sposób analizuje wady i zalety
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
die Tatsache, die Tatsachen öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zu Beginn, zuerst, als Erstes, erstens öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
danach, als Nächstes, weiterhin öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
schließlich, zuletzt, zum Abschluss, zusammenfassend öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Im Mittelpunkt steht die Frage öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Der Autor befasst sich mit D. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
In dem ersten Teil des Artikels öğrenmeye başla
|
|
W pierwszej części artykułu
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
