→ V → Öğrenmeye Başla / MP3 Flashcards indir

soru		cevap
Here’s öğrenmeye başla		Here's
a öğrenmeye başla		and
list öğrenmeye başla		letter
of öğrenmeye başla		of
50 öğrenmeye başla		50
advanced öğrenmeye başla		advanced
collocations öğrenmeye başla		collocations
and öğrenmeye başla		and
phrases öğrenmeye başla		phrases
that öğrenmeye başla		That
you öğrenmeye başla		you
can öğrenmeye başla		can
use öğrenmeye başla		use
in öğrenmeye başla		in
essays öğrenmeye başla		essays
to öğrenmeye başla		this
sound öğrenmeye başla		sound
more öğrenmeye başla		more
formal öğrenmeye başla		formal
and öğrenmeye başla		and
sophisticated: öğrenmeye başla		sophisticated:
Introduction öğrenmeye başla		Introduction
and öğrenmeye başla		and
General öğrenmeye başla		General
Statements öğrenmeye başla		Statements
1. It öğrenmeye başla		1. It
is öğrenmeye başla		is
widely öğrenmeye başla		widely
acknowledged öğrenmeye başla		acknowledged
that... öğrenmeye başla		that...
2. There öğrenmeye başla		2. There
is öğrenmeye başla		is
a öğrenmeye başla		and
growing öğrenmeye başla		growing
body öğrenmeye başla		body
of öğrenmeye başla		of
evidence öğrenmeye başla		evidence
suggesting öğrenmeye başla		suggesting
that... öğrenmeye başla		that...
3. One öğrenmeye başla		3. They
cannot öğrenmeye başla		can not
underestimate öğrenmeye başla		underestimate
the öğrenmeye başla		the
importance öğrenmeye başla		importance
of... öğrenmeye başla		of...
4. In öğrenmeye başla		4. In
light öğrenmeye başla		light
of öğrenmeye başla		of
recent öğrenmeye başla		recent
developments... öğrenmeye başla		developments...
5. A öğrenmeye başla		5. And
key öğrenmeye başla		key
issue öğrenmeye başla		issue
that öğrenmeye başla		That
arises öğrenmeye başla		arises
is... öğrenmeye başla		is...
6. The öğrenmeye başla		6. The
crux öğrenmeye başla		crux
of öğrenmeye başla		of
the öğrenmeye başla		the
matter öğrenmeye başla		matter
lies öğrenmeye başla		lies
in... öğrenmeye başla		in...
7. This öğrenmeye başla		7. This
essay öğrenmeye başla		essay
aims öğrenmeye başla		aims
to öğrenmeye başla		this
shed öğrenmeye başla		shed
light öğrenmeye başla		light
on... öğrenmeye başla		he...
8. It öğrenmeye başla		8. It
is öğrenmeye başla		is
of öğrenmeye başla		of
paramount öğrenmeye başla		is paramount
importance öğrenmeye başla		importance
to öğrenmeye başla		this
consider... öğrenmeye başla		consider...
9. A öğrenmeye başla		9. And
contentious öğrenmeye başla		contentious
issue öğrenmeye başla		issue
in öğrenmeye başla		in
today’s öğrenmeye başla		today's
society öğrenmeye başla		society
is... öğrenmeye başla		is...
10. It öğrenmeye başla		10. It
is öğrenmeye başla		is
often öğrenmeye başla		often
contended öğrenmeye başla		contended
that... öğrenmeye başla		that...
Expressing öğrenmeye başla		Expressing
Opinions öğrenmeye başla		opinions
and öğrenmeye başla		and
Arguments öğrenmeye başla		Arguments
11. From öğrenmeye başla		11. From
my öğrenmeye başla		we
perspective, öğrenmeye başla		perspective,
it öğrenmeye başla		it
is öğrenmeye başla		is
evident öğrenmeye başla		evident
that... öğrenmeye başla		that...
12. It öğrenmeye başla		12. It
could öğrenmeye başla		could
be öğrenmeye başla		be
argued öğrenmeye başla		argued
that... öğrenmeye başla		that...
13. This öğrenmeye başla		13. This
notion öğrenmeye başla		notion
is öğrenmeye başla		is
underpinned öğrenmeye başla		underpinned
by öğrenmeye başla		would
the öğrenmeye başla		the
idea öğrenmeye başla		idea
that... öğrenmeye başla		that...
14. One öğrenmeye başla		14. They
compelling öğrenmeye başla		compelling
argument öğrenmeye başla		argument
in öğrenmeye başla		in
favor öğrenmeye başla		favor
of öğrenmeye başla		of
this öğrenmeye başla		this
is... öğrenmeye başla		is...
15. It öğrenmeye başla		15. It
stands öğrenmeye başla		stands
to öğrenmeye başla		this
reason öğrenmeye başla		reason
that... öğrenmeye başla		that...
16. A öğrenmeye başla		16. And
plausible öğrenmeye başla		plausible
explanation öğrenmeye başla		explanation
for öğrenmeye başla		for
this öğrenmeye başla		this
could öğrenmeye başla		could
be... öğrenmeye başla		be...
17. It öğrenmeye başla		17. It
would öğrenmeye başla		would
be öğrenmeye başla		be
remiss öğrenmeye başla		remiss
not öğrenmeye başla		Do not
to öğrenmeye başla		this
consider... öğrenmeye başla		consider...
18. There öğrenmeye başla		18. There
is öğrenmeye başla		is
no öğrenmeye başla		Well
denying öğrenmeye başla		denying
that... öğrenmeye başla		that...
19. On öğrenmeye başla		19. He
the öğrenmeye başla		the
one öğrenmeye başla		they
hand, öğrenmeye başla		hand,
... öğrenmeye başla		...
On öğrenmeye başla		He
the öğrenmeye başla		the
other öğrenmeye başla		other
hand, öğrenmeye başla		hand,
... öğrenmeye başla		...
20. While öğrenmeye başla		20. While
it öğrenmeye başla		it
may öğrenmeye başla		may
be öğrenmeye başla		be
true öğrenmeye başla		true
that..., öğrenmeye başla		that...,
it öğrenmeye başla		it
is öğrenmeye başla		is
also öğrenmeye başla		also
worth öğrenmeye başla		worth
noting öğrenmeye başla		Noting
that... öğrenmeye başla		that...
Adding öğrenmeye başla		Adding
Depth öğrenmeye başla		depth
to öğrenmeye başla		this
Ideas öğrenmeye başla		Ideas
21. This öğrenmeye başla		21. This
is öğrenmeye başla		is
particularly öğrenmeye başla		Particularly
evident öğrenmeye başla		evident
when öğrenmeye başla		when
considering... öğrenmeye başla		considering...
22. This öğrenmeye başla		22. This
argument öğrenmeye başla		argument
gains öğrenmeye başla		gains
traction öğrenmeye başla		traction
when... öğrenmeye başla		when...
23. To öğrenmeye başla		23. This
delve öğrenmeye başla		delve
deeper öğrenmeye başla		deeper
into öğrenmeye başla		into
this öğrenmeye başla		this
issue... öğrenmeye başla		issue...
24. A öğrenmeye başla		24. And
closer öğrenmeye başla		closer
examination öğrenmeye başla		examination
reveals öğrenmeye başla		Reveals
that... öğrenmeye başla		that...
25. This öğrenmeye başla		25. This
can öğrenmeye başla		can
be öğrenmeye başla		be
further öğrenmeye başla		further Top
substantiated öğrenmeye başla		substantiated
by... öğrenmeye başla		to...
26. It öğrenmeye başla		26. It
is öğrenmeye başla		is
important öğrenmeye başla		important
to öğrenmeye başla		this
draw öğrenmeye başla		draw
a öğrenmeye başla		and
distinction öğrenmeye başla		distinction
between... öğrenmeye başla		between...
27. An öğrenmeye başla		27. An
often-overlooked öğrenmeye başla		often-overlooked
aspect öğrenmeye başla		aspect
of öğrenmeye başla		of
this öğrenmeye başla		this
is... öğrenmeye başla		is...
28. This öğrenmeye başla		28. This
raises öğrenmeye başla		raises
fundamental öğrenmeye başla		fundamental
questions öğrenmeye başla		questions
about... öğrenmeye başla		about...
29. In öğrenmeye başla		29. In
the öğrenmeye başla		the
broader öğrenmeye başla		broader
context, öğrenmeye başla		context,
it öğrenmeye başla		it
becomes öğrenmeye başla		becomes
clear öğrenmeye başla		clear
that... öğrenmeye başla		that...
30. A öğrenmeye başla		30. And
nuanced öğrenmeye başla		nuanced
approach öğrenmeye başla		approach
is öğrenmeye başla		is
required öğrenmeye başla		required
to öğrenmeye başla		this
understand... öğrenmeye başla		understand...
Transitions öğrenmeye başla		Transitions
and öğrenmeye başla		and
Structuring öğrenmeye başla		Structuring
31. In öğrenmeye başla		31. In
addition öğrenmeye başla		addition
to öğrenmeye başla		this
this... öğrenmeye başla		this...
32. Moreover, öğrenmeye başla		32. Moreover,
it öğrenmeye başla		it
is öğrenmeye başla		is
crucial öğrenmeye başla		crucial
to öğrenmeye başla		this
highlight... öğrenmeye başla		highlight...
33. Conversely, öğrenmeye başla		33. Conversely,
one öğrenmeye başla		they
must öğrenmeye başla		must
also öğrenmeye başla		also
consider... öğrenmeye başla		consider...
34. Nevertheless, öğrenmeye başla		34. Nevertheless,
it öğrenmeye başla		it
remains öğrenmeye başla		remains
clear öğrenmeye başla		clear
that... öğrenmeye başla		that...
35. Despite öğrenmeye başla		35. Despite
these öğrenmeye başla		These
advantages, öğrenmeye başla		advantages,
there öğrenmeye başla		there
are öğrenmeye başla		are
drawbacks... öğrenmeye başla		drawbacks...
36. Similarly, öğrenmeye başla		36. Similarly,
the öğrenmeye başla		the
argument öğrenmeye başla		argument
can öğrenmeye başla		can
be öğrenmeye başla		be
extended öğrenmeye başla		extended
to... öğrenmeye başla		this...
37. By öğrenmeye başla		37. By
the öğrenmeye başla		the
same öğrenmeye başla		themselves
token, öğrenmeye başla		token,
... öğrenmeye başla		...
38. It öğrenmeye başla		38. It
is öğrenmeye başla		is
worth öğrenmeye başla		worth
bearing öğrenmeye başla		bearing
in öğrenmeye başla		in
mind öğrenmeye başla		mind
that... öğrenmeye başla		that...
39. Consequently, öğrenmeye başla		39. Consequently,
this öğrenmeye başla		this
leads öğrenmeye başla		leads
to... öğrenmeye başla		this...
40. Thus, öğrenmeye başla		40. Thus,
it öğrenmeye başla		it
becomes öğrenmeye başla		becomes
apparent öğrenmeye başla		apparent
that... öğrenmeye başla		that...
Conclusion öğrenmeye başla		Conclusion
and öğrenmeye başla		and
Final öğrenmeye başla		Final
Thoughts öğrenmeye başla		Thoughts
41. In öğrenmeye başla		41. In
conclusion, öğrenmeye başla		conclusion,
it öğrenmeye başla		it
is öğrenmeye başla		is
evident öğrenmeye başla		evident
that... öğrenmeye başla		that...
42. All öğrenmeye başla		42. All
things öğrenmeye başla		things
considered, öğrenmeye başla		considered,
it öğrenmeye başla		it
can öğrenmeye başla		can
be öğrenmeye başla		be
concluded öğrenmeye başla		Concluded
that... öğrenmeye başla		that...
43. The öğrenmeye başla		43. The
implications öğrenmeye başla		implications
of öğrenmeye başla		of
this öğrenmeye başla		this
are öğrenmeye başla		are
far-reaching... öğrenmeye başla		far reaching...
44. Ultimately, öğrenmeye başla		44. Ultimately,
it öğrenmeye başla		it
boils öğrenmeye başla		boils
down öğrenmeye başla		down
to... öğrenmeye başla		this...
45. This öğrenmeye başla		45. This
underscores öğrenmeye başla		underscores
the öğrenmeye başla		the
need öğrenmeye başla		need
for... öğrenmeye başla		for...
46. As öğrenmeye başla		46. Ace
has öğrenmeye başla		has
been öğrenmeye başla		been
demonstrated öğrenmeye başla		Demonstrated
throughout öğrenmeye başla		throughout
this öğrenmeye başla		this
essay... öğrenmeye başla		essay...
47. A öğrenmeye başla		47. And
balanced öğrenmeye başla		balanced
approach öğrenmeye başla		approach
would öğrenmeye başla		would
involve... öğrenmeye başla		involve...
48. The öğrenmeye başla		48. The
broader öğrenmeye başla		broader
significance öğrenmeye başla		significance
of öğrenmeye başla		of
this öğrenmeye başla		this
cannot öğrenmeye başla		can not
be öğrenmeye başla		be
overstated... öğrenmeye başla		overstated...
49. Moving öğrenmeye başla		49. Moving
forward, öğrenmeye başla		forward,
it öğrenmeye başla		it
is öğrenmeye başla		is
essential öğrenmeye başla		essential
to... öğrenmeye başla		this...
50. The öğrenmeye başla		50. The
onus öğrenmeye başla		onus
is öğrenmeye başla		is
now öğrenmeye başla		now
on öğrenmeye başla		he
[specific öğrenmeye başla		[specific
group] öğrenmeye başla		[group]
to... öğrenmeye başla		this...
These öğrenmeye başla		These
phrases öğrenmeye başla		phrases
can öğrenmeye başla		can
help öğrenmeye başla		help
structure öğrenmeye başla		structure
your öğrenmeye başla		your
essay öğrenmeye başla		essay
and öğrenmeye başla		and
convey öğrenmeye başla		convey
arguments öğrenmeye başla		arguments
with öğrenmeye başla		with
clarity öğrenmeye başla		clarity
and öğrenmeye başla		and
sophistication. öğrenmeye başla		sophistication.
Try öğrenmeye başla		Try
integrating öğrenmeye başla		integrating
them öğrenmeye başla		them
naturally öğrenmeye başla		naturally
into öğrenmeye başla		into
your öğrenmeye başla		your
writing! öğrenmeye başla		writting!

v

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.

Daha fazlası