|
soru |
cevap |
blizna, zadrapać, kaleczyć, pozostawać w pamięci (przykre doświadczenie) öğrenmeye başla
|
|
He had a scar along his face.
|
|
|
płukać, opłukać, wypłukać, zostać pokonanym, przegrać z kretesem, słuchać lub oglądać wiele razy(film, piosenke) öğrenmeye başla
|
|
She rinsed her cup and set it in the dish drainer.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Why do you behave in such an uncouth way?
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
wpasować się, zaadaptować się öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
wsadzić kij w mrowisko, wywoływać kłopoty öğrenmeye başla
|
|
set the cat among the pigeons If we bring up this subject, we will let the cat among the pigeons.
|
|
|
służalczość, czołobitność, uległość, podległość, podporządkowanie öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zabiegać o coś, nawzajem sobie coś wydzierać, dobijać się do czegoś öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
podatny na ataki, wrazliwy, bezbronny öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
państwa zaproszone do przystąpienia öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
stopniowo przygotowywać do czegoś öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
gromadzić się, nagromadzać, zbierać, wzmacniać się, nasilać, rozwinąć, rozwijać, narastać, podbudować, pochwalić, budować się(emocje, konflikt) öğrenmeye başla
|
|
The wind is building up. He built his career on his education. Let the tension build up a bit before you resolve the conflict.
|
|
|
stanowiący przykry kontrast, rozczarowujący öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Kursy wymiany walut zmieniają się codziennie
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
twierdza, forteca, ostoja, bastion, siedlisko, kolonia öğrenmeye başla
|
|
Never leave an enemy stronghold intact.
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
język podwórkowy, prostacki (z dużą ilością przekleństw) öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
śmietanka towarzyska, wyższe sfery öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
zniweczyć czyjeś nadzieje öğrenmeye başla
|
|
deal a lethal blow to somebody's hopes
|
|
|
matematyka dyskretna, dyskretyzacja Dyskretyzacja–pojęcie dotyczące procesu transformowania modeli i równań funkcji ciągłych na ich dyskretne odpowiedniki. Jest to zwykle pierwszy krok w procesie przygotowywania tych modeli do ewaluacji numerycznej i implementacji na komputerach cyfrowych. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
