soru |
cevap |
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przyjść, nauczyć się ze mną
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Urządzenie 2. Spotkanie Fuzzy.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Oh, look, Superkid is there! öğrenmeye başla
|
|
Och, spójrz, Superkid tam jest!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten öğrenmeye başla
|
|
jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem, osiem, dziewięć, dziesięć
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
one potato, two potatoes, three potatoes, four, öğrenmeye başla
|
|
jeden ziemniak, dwa ziemniaki, ziemniaki, trzy cztery,
|
|
|
five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more öğrenmeye başla
|
|
pięć, sześć ziemniaki ziemniaki, siedem ziemniaków, więcej
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
It's my picture. It is my rocket. öğrenmeye başla
|
|
To mój obraz. To moja rakieta.
|
|
|
what colour is your rocket? öğrenmeye başla
|
|
jakiego koloru jest twoja rakieta?
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
and what colour is your dog? öğrenmeye başla
|
|
i jakiego koloru jest twój pies?
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
don't worry. Close your eyes öğrenmeye başla
|
|
nie martw się. Zamknij oczy
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Oh! my rocket is yellow and my dog is black! thank you Superkid öğrenmeye başla
|
|
Och! moja rakieta jest żółty i mój pies jest czarny! dziękuję Superkid
|
|
|
green, yellow, blue, black, red, white öğrenmeye başla
|
|
zielony, żółty, niebieski, czarny, czerwony, biały
|
|
|
open your eyes. close your eyes öğrenmeye başla
|
|
Otwórz oczy. Zamknij oczy
|
|
|
open your book. close your book öğrenmeye başla
|
|
Otwórz książkę. zamknij książkę
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
udał się do białej gwiazdy
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
w kolorze niebieskim i czerwonym samochodem
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
to jest dla ciebie prezent
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Tak to jest. To jest książka
|
|
|
It's a comic Superkid presents öğrenmeye başla
|
|
To komiks przedstawia Superkid
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
it's a dog. Is it a good dog? yes, it is. öğrenmeye başla
|
|
to pies. Czy to dobry pies? Tak to jest.
|
|
|
it's a dog, too. Is it a good dog? No, it isn't. It's bad. öğrenmeye başla
|
|
to pies, zbyt. Czy to dobry pies? Nie, nie jest. To jest złe.
|
|
|
It's a car. Is it an old car? Yes, it is. öğrenmeye başla
|
|
To samochód. Czy to stary samochód? Tak to jest.
|
|
|
It's a car. Is it an old car? No, it isn't. It's new. öğrenmeye başla
|
|
To samochód. Czy to stary samochód? Nie, nie jest. Jest nowy.
|
|
|
It's a cat. Is it a clean cat? Yes, it is. öğrenmeye başla
|
|
Jest to kot. Czy to czysty kot? Tak to jest.
|
|
|
It's a cat. Is it a clean cat? No, it isn't. It's dirty. öğrenmeye başla
|
|
Jest to kot. Czy to czysty kot? Nie, nie jest. Jest brudny.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
My name is Simon, And this is my cat. öğrenmeye başla
|
|
Nazywam się Szymon, a to jest mój kot.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Mój kot jest duży i czarny.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Teraz spójrz na mojego psa.
|
|
|
My dog isn't big. It is small. öğrenmeye başla
|
|
Mój pies nie jest duży. To jest małe.
|
|
|
And it isn't black. It is white. öğrenmeye başla
|
|
I to nie jest czarny. To jest biały.
|
|
|
Fill in the blanks about Sarah. öğrenmeye başla
|
|
Wypełnić formularz o Sarze.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
My cat isn't big. It is small. öğrenmeye başla
|
|
Mój kot nie jest duży. To jest małe.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
My dog isn't small. It is big. öğrenmeye başla
|
|
Mój pies nie jest mały. To jest duży.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Jednostka 6. zabawny kapelusz
|
|
|
Open the door Kate. Come in Fuzzy öğrenmeye başla
|
|
Otwórz drzwi Kate. Wejdź Fuzzy
|
|
|
What is it? Oh no Fuzzy. Don't eat it. öğrenmeye başla
|
|
Co to jest? O nie rozmyte. Nie jeść.
|
|
|
It is a present for Mike. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Put on your hat. Wow I look great. öğrenmeye başla
|
|
Umieść na swojej kapelusz. Wow świetnie wyglądają.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Open the door. Sit down. Put on your shoes. öğrenmeye başla
|
|
Otwórz drzwi. Usiądź. Nosić buty.
|
|
|
Shut the window. Stand up. Take off your hat. öğrenmeye başla
|
|
Zamknij okno. Stand up. Zdjąć kapelusz.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
1, 2, put on your shoe, 3, 4, shut the door öğrenmeye başla
|
|
1, 2 umieścić na buty, 3, 4 zamknął drzwi
|
|
|
5, 6, pick up sticks, 7, 8, eat off a plate öğrenmeye başla
|
|
5, 6 odebrać deskami, 7, 8 jeść talerz
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
9, 10 powiedzieć to jeszcze raz.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Oh, you look great. Happy birthday. öğrenmeye başla
|
|
Och, wyglądasz świetnie. Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin.
|
|
|
Look at Sue, she is a dancer. öğrenmeye başla
|
|
Spójrz na Sue, ona jest tancerką.
|
|
|
And Kate, she is an Indian. öğrenmeye başla
|
|
I Kate, ona jest Hindusem.
|
|
|
Look at Fuzzy. He is a clown. öğrenmeye başla
|
|
Spójrz na Fuzzy. On jest klaunem.
|
|
|
Is Mike a cowboy? How old is Mike? öğrenmeye başla
|
|
Czy Mike kowbojem? Jak stary jest Mike?
|
|
|
And this is a present for you Mike. Oh thank you. öğrenmeye başla
|
|
I to jest dla ciebie prezent Mike. Och dziekuję.
|
|
|
I am seven. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. öğrenmeye başla
|
|
Jestem siedem. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
|
|
|
Let's have a party now! Let's dance! öğrenmeye başla
|
|
Rzućmy imprezę teraz! Zatańczmy!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
How old is Mike? Mike is 7. He's 7. öğrenmeye başla
|
|
Jak stary jest Mike? Mike jest 7. On jest 7.
|
|
|
How old is Kate? Kate is 10. She's 10. öğrenmeye başla
|
|
Jak stary jest Kate? Kate jest 10. Ona jest 10.
|
|
|
How old is Sue? Sue is 6. She's six. öğrenmeye başla
|
|
Jak stary jest Sue? Sue jest 6. Ona sześć.
|
|
|
How old is Billy? Billy is 8. He's 8. öğrenmeye başla
|
|
Jak stary jest Billy? Billy jest 8. Jest 8.
|
|
|
Is Mike a cowboy? Yes, he is. öğrenmeye başla
|
|
Czy Mike kowbojem? Tak, on jest.
|
|
|
Is Kate a cowboy? No, she isn't. She's an Indian. öğrenmeye başla
|
|
Czy Kate kowbojem? Nie, nie jest. Ona jest Hindusem.
|
|
|
Is Billy a clown? Yes, he is. öğrenmeye başla
|
|
Czy Billy clown? Tak, on jest.
|
|
|
Is Sue a clown? No, she isn't. She is a dancer. öğrenmeye başla
|
|
Czy Sue clown? Nie, nie jest. Ona jest tancerką.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Jednostka 8. Naughty Bear.
|
|
|
O.K. let's have some birthday cake. öğrenmeye başla
|
|
OK, niech mają trochę tort urodzinowy.
|
|
|
Where is it? It's not on the table. öğrenmeye başla
|
|
Gdzie to jest? To nie jest na stole.
|
|
|
Where is Fuzzy? Look, his hat is here. öğrenmeye başla
|
|
Wheuzzy? Spójrz, jego kapelusz jest tutaj.
|
|
|
It isn't Fuzzy's hat. Yes it is. It's Fuzzy's. öğrenmeye başla
|
|
To nie jest Fuzzy kapelusz. Tak to jest. To Fuzzy-tych.
|
|
|
And Fuzzy's shoes. And Mike's birthday cake. öğrenmeye başla
|
|
A buty Fuzzy-tych. I Mike'a tort urodzinowy.
|
|
|
and Fuzzy. Oh Fuzzy Fuzzy. öğrenmeye başla
|
|
i rozmyte. O Fuzzy Fuzzy.
|
|
|
Kate and Fuzzy are friends. Kate is Fuzzy's friend. Fuzzy is Kate's friend. öğrenmeye başla
|
|
Kate i Fuzzy znajomymi. Kate Przyjaciel rozmyta. Fuzzy jest przyjacielem Kate.
|
|
|
Whose hat is it? It's Fuzzy's hat. It's his hat. öğrenmeye başla
|
|
Czyje kapelusz to jest? To Fuzzy kapelusz. To jego kapelusz.
|
|
|
Whose dress is it? It's Kate's dress. It's her. öğrenmeye başla
|
|
Czyja sukienka to jest? To suknia Kate. To ona.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Isn't it funny that a bear likes honey? öğrenmeye başla
|
|
Czy to nie zabawne, że lubi miód niedźwiedź?
|
|
|
Buzz, buzz, buzz, I wonder why he does! öğrenmeye başla
|
|
Buzz, gwar, gwar, zastanawiam się, dlaczego to robi!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Let's go for a walk. Look! A fox! öğrenmeye başla
|
|
Chodźmy na spacer. Spójrz! Lisa!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Gosh, we are in a cave! It isn't nice. It's dark. öğrenmeye başla
|
|
Gosh, jesteśmy w jaskini! To nie jest miłe. Jest ciemno.
|
|
|
I'm cold Mike. I'm hungry. Are you hungry too? öğrenmeye başla
|
|
Zimno mi Mike. Jestem głodny. Czy jesteś głodny?
|
|
|
Yes, we are. Superkid, help! öğrenmeye başla
|
|
Tak, jesteśmy. Superkid, pomocy!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Zimno mi. Jesteśmy zimno.
|
|
|
We're hungry. We're sad. We're sleepy. öğrenmeye başla
|
|
Jesteśmy głodni. Jesteśmy smutni. Jesteśmy senny.
|
|
|
They. They are cold. They're hungry. They're sad. They're sleepy. öğrenmeye başla
|
|
Oni. Są zimne. Oni są głodni. Są smutne. Są senny.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
What is it? I don't know. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
It has two legs. And it has a long tail. öğrenmeye başla
|
|
Ma dwa ramiona. I ma długi ogon.
|
|
|
It's green. Oh, it has three heads. It's a monster. Help! öğrenmeye başla
|
|
To zielone. Och, ma trzy głowy. To potwór. Pomóż!
|
|
|
I have a ribbon on my tail. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
I have 3 heads. Where are my hats? öğrenmeye başla
|
|
Mam 3 głowy. Gdzie są moje kapelusze?
|
|
|
A monster? I'm not a monster. I'm a dragon. öğrenmeye başla
|
|
Potwór? Nie jestem potworem. Jestem smokiem.
|
|
|
I have one head. I have two eyes. I have one nose. I have two arms. I have two legs. öğrenmeye başla
|
|
Mam jedną głowę. Mam dwoje oczu. Mam jeden nos. Mam dwie ręce. Mam dwie nogi.
|
|
|
It has three heads. It has six eyes. It has three noses. öğrenmeye başla
|
|
Ma trzy głowy. Ma sześć oczy. Ma trzy nosy.
|
|
|
It has two arms. It has two legs. öğrenmeye başla
|
|
Posiada dwa ramiona. Ma dwa ramiona.
|
|
|
And it has one tail! What a monster. öğrenmeye başla
|
|
I to ma jeden ogon! Jaki potwór.
|
|
|
I have ten little fingers. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
And just one little nose. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Read the story of Nick and Wilma. öğrenmeye başla
|
|
Przeczytaj historię Nicka i Wilma.
|
|
|
Nick is a clown. He has a funny cosume. öğrenmeye başla
|
|
Nick jest klaun. Ma śmieszne cosume.
|
|
|
His costume is red, and yellow, and blue. öğrenmeye başla
|
|
Jego strój jest czerwony, żółty i niebieski.
|
|
|
His shoes are big and black. His hat is very old. öğrenmeye başla
|
|
Jego buty są duże i czarne. Jego kapelusz jest bardzo stary.
|
|
|
His nose is white and his ears are big and red. öğrenmeye başla
|
|
Jego nos jest biały, a jego uszy są duże i czerwone.
|
|
|
Nick and Wilma are friends. Wilma is not a clown - she is a dancer. öğrenmeye başla
|
|
Nick i Wilma są przyjaciółmi. Wilma nie jest clown - ona jest tancerką.
|
|
|
Her costume is green and black, her shoes aren't big - they are small. öğrenmeye başla
|
|
Jej strój jest zielony i czarny, jej buty nie są duże - są one małe.
|
|
|
Her eyes are green. She has a yellow ribbon. Her shoes are yellow too. öğrenmeye başla
|
|
Jej oczy są zielone. Ma żółtą wstążkę. Jej buty są żółte też.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Nick and Wilma are clowns. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Kostium Nicka jest czarny.
|
|
|
Wilma's costume is black and white. öğrenmeye başla
|
|
Kostium Wilma jest czarno-biały.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Kapelusz Nicka jest stary.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Her shoes and her ribbon are yellow. öğrenmeye başla
|
|
Jej buty i jej wstążki są żółte.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Fuzzy ma zielony kapelusz.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Fuzzy ma czerwony kapelusz.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Sukienka Sue jest niebieski.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Buty Fuzzy jest czerwona.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Jednostka 11. Meet Grandy.
|
|
|
This is my friend Grandy. öğrenmeye başla
|
|
To jest mój przyjaciel Grandy.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
And this is Kate and Mike. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Yes, he has 3 heads and one can speak and one can sing. öğrenmeye başla
|
|
Tak, on ma trzy głowy i można mówić i można śpiewać.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
i można rozpalić ognisko.
|
|
|
Great! Let's have a bonfire. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Can you dance? No, I can't. öğrenmeye başla
|
|
Czy potrafisz tańczyć? Nie, nie mogę.
|
|
|
Oh, it's easy. We can teach you. öğrenmeye başla
|
|
Och, to proste. Możemy nauczyć.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Fuzzy nie można jeździć na rowerze.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
dance, sing, swim. They can dance. öğrenmeye başla
|
|
tańczyć, śpiewać, pływać. Mogą tańczyć.
|
|
|
sing, read, swim. The dog can swim. öğrenmeye başla
|
|
śpiewać, czytać, pływać. Pies potrafi pływać.
|
|
|
write, draw, ride a bike. The clown can ride a bike. öğrenmeye başla
|
|
pisać, rysować, jeździć na rowerze. Clown może jeździć na rowerze.
|
|
|
ride a bike, cook. count. Fuzzy can't count. öğrenmeye başla
|
|
jeździć na rowerze, gotować. liczyć. Fuzzy nie można liczyć.
|
|
|
count, write, read. Foxes can't read. öğrenmeye başla
|
|
liczyć, pisać, czytać. Lisy nie może odczytać.
|
|
|
sing, draw, play football. Cats can't sing. öğrenmeye başla
|
|
śpiewać, rysować, grać w piłkę nożną. Koty nie potrafią śpiewać.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
I can knock with my 2 hands. knock, knock, knock. öğrenmeye başla
|
|
Mogę wybić z 2 moich rękach. puk, puk, puk.
|
|
|
I can rock with my 2 hand. rock, rock, rock. öğrenmeye başla
|
|
Mogę rządzić z moim 2 strony. rocka, rock, rock.
|
|
|
I can tap wit my 2 hands. tap, tap, tap. öğrenmeye başla
|
|
Mogę dotknąć dowcip moje 2 ręce. tap, tap, tap.
|
|
|
I can clap with my 2 hands. clap, clap, clap. öğrenmeye başla
|
|
Mogę klaskać z 2 moich rękach. klap, klap, klap.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Jednostka 12. Możemy latać.
|
|
|
We have a new friend. Hurrah! öğrenmeye başla
|
|
Mamy nowego przyjaciela. Hurra!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15. öğrenmeye başla
|
|
7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Come on Grandy. Try again. öğrenmeye başla
|
|
Chodź Grandy. Spróbuj ponownie.
|
|
|
Hurrah, Grandy. You can skip. öğrenmeye başla
|
|
Hurra, Grandy. Można pominąć.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Och, Superkid może latać!
|
|
|
Abracadabra, Wizzy Woo, I can fly and so can you. öğrenmeye başla
|
|
Abracadabra, Wizzy Woo, mogę latać, a więc można.
|
|
|
Can Grandy blow bubbles? Yes, he can. öğrenmeye başla
|
|
Czy Grandy pęcherzyków cios? Tak, może.
|
|
|
Can foxes fly? No, they can't. öğrenmeye başla
|
|
Czy lisy latać? Nie, nie mogą.
|
|
|
Can Kate and Mike run? Yes, they can. öğrenmeye başla
|
|
Czy Kate i Mike uruchomić? Tak, moga.
|
|
|
Can Fuzzy skip? No, he can't. öğrenmeye başla
|
|
Czy Fuzzy pominąć? Nie on nie może.
|
|
|
Can Mike play computer games? Yes, he can. öğrenmeye başla
|
|
Czy Mike grać w gry komputerowe? Tak, może.
|
|
|
Can Kate fly a kite? No, she can't. öğrenmeye başla
|
|
Czy Kate puszczać latawce? Nie, nie może.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20. öğrenmeye başla
|
|
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
|
|
|
The dog can swim. Can the dog swim? öğrenmeye başla
|
|
Pies potrafi pływać. Czy pies pływać?
|
|
|
Mike and Nick can play football. Can Mike and Nick play football? öğrenmeye başla
|
|
Mike i Nick mogą grać w piłkę nożną. Czy Mike i Nick grać w piłkę nożną?
|
|
|
Grandy can make a fire. Can Grandy make a fire? öğrenmeye başla
|
|
Grandy można rozpalić ognisko. Czy Grandy rozpalić ogień?
|
|
|
Sue can blow bubbles. Can Sue blow bubbles? öğrenmeye başla
|
|
Sue mogą cios pęcherzyków powietrza. Czy Sue pęcherzyków cios?
|
|
|
The cat can read. Can the cat read? öğrenmeye başla
|
|
Kot może przeczytać. Czy kot przeczytać?
|
|
|
Abracadabra, Wizzy woo, I can fly and so can you. öğrenmeye başla
|
|
Abracadabra, Wizzy woo, mogę latać, a więc można.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Can we stop here? Wow! This park is nice! öğrenmeye başla
|
|
Możemy tu zatrzymać? Wow! Ten park jest ładny!
|
|
|
The grass is green, the pond is blue. The flowers are big. öğrenmeye başla
|
|
Trawa jest zielona, staw jest niebieski. Kwiaty są duże.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Chodźmy popływać w stawie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Przyjrzyjmy się na trawie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Can we sing? Can we dance? öğrenmeye başla
|
|
Możemy śpiewać? Możemy tańczyć?
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Nie należy umieszczać na moim kapeluszu!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Dotn't latać mój latawiec!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Blue is the sea, green is the grass öğrenmeye başla
|
|
Niebieski jest morze, trawa jest zielona
|
|
|
white are the cluods, as they slowly pass. öğrenmeye başla
|
|
białe są cluods, jak powoli mijają.
|
|
|
Black are the crows, brown are the trees, öğrenmeye başla
|
|
Czarne są wrony, brązowy są drzewa,
|
|
|
red are the sails, of a ship in the breeze. öğrenmeye başla
|
|
czerwony są żagle, statku na wietrze.
|
|
|
Unit 14. Where is the monster? öğrenmeye başla
|
|
14. W przypadku, gdy urządzenie jest potworem?
|
|
|
Ha, ha, ha. Who are you? Where are you? öğrenmeye başla
|
|
Ha, ha, ha. Kim jesteś? Gdzie jesteś?
|
|
|
Look for me under the tree. öğrenmeye başla
|
|
Spójrz na mnie pod drzewem.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
He is not here. Where is he? öğrenmeye başla
|
|
Nie ma go tu. Gdzie on jest?
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
We are in Gloomland. It's the land of Gloomsey. öğrenmeye başla
|
|
Jesteśmy w Gloomland. To kraina Gloomsey.
|
|
|
Is he your friend? Who is Gloomsey? öğrenmeye başla
|
|
Czy on jest twoim przyjacielem? Kto jest Gloomsey?
|
|
|
No, he is a big, bad monster. öğrenmeye başla
|
|
Nie, on jest duży, zły potwór.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
We can't sing and we can't laugh. Let's fly away. öğrenmeye başla
|
|
Nie możemy śpiewać i nie możemy się śmiać. Odlećmy.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Superkid presents. Where is the dog? öğrenmeye başla
|
|
Superkid prezenty. Gdzie jest pies?
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
The dog is under the table. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
The dog is behind the armchair. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
A monster is in the house. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
An Indian is under the tree. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
A cowboy is behind the tree. öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Sammy Thumb, Sammy Thumb, where are you? öğrenmeye başla
|
|
Sammy Thumb, Sammy Thumb, gdzie jesteś?
|
|
|
Here I am, here I am, how do you do? öğrenmeye başla
|
|
Oto jestem, tu jestem, jak to zrobić?
|
|
|
Peter Pointer, Peter Pointer, where are you? öğrenmeye başla
|
|
Peter Pointer, Peter Pointer, gdzie jesteś?
|
|
|
Bobby Big, Bobby Big, where are you? öğrenmeye başla
|
|
Bobby Big Bobby Big, gdzie jesteś?
|
|
|
Ruby Ring, Ruby Ring, where are you? öğrenmeye başla
|
|
Ruby Ring, Ruby Ring, gdzie jesteś?
|
|
|
Tiny Tim, Tiny Tim, where are you? öğrenmeye başla
|
|
Tiny Tim, Tiny Tim, gdzie jesteś?
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Here, here. Let's stop and have a look at it. öğrenmeye başla
|
|
Tutaj, tutaj. Zatrzymajmy się i spojrzeć na niego.
|
|
|
Look at it! It has a very nice tail! öğrenmeye başla
|
|
Spójrz na to! Ma bardzo ładny ogon!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Can you see the green letter? What is it? öğrenmeye başla
|
|
Można zobaczyć zielone nas? Co to jest?
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Oh no, it is an E. I'm sure. öğrenmeye başla
|
|
O nie, to jest E. Jestem pewien.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
What can we do? Whose kite is it? öğrenmeye başla
|
|
Co możemy zrobić? Czyje latawiec to jest?
|
|
|
Superkid presents. The alphabet. öğrenmeye başla
|
|
Superkid prezenty. Alfabet.
|
|
|
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. öğrenmeye başla
|
|
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Pinky? Can you spell it please! öğrenmeye başla
|
|
Pinky? Można to pisze proszę!
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Gdzie jest komiks Mike'a?
|
|
|
Mike's comic is under the chair. öğrenmeye başla
|
|
Komiks Mike'a jest pod krzesłem.
|
|
|