zbiory

 0    25 flashcards    logika
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
zbiór w sensie kolektywnym
öğrenmeye başla
jest to pewna całość składająca się z przedmiotów będących jej częściami. Sam jest swoją najobszerniejszą częścią.
zbiór w sensie dystrybutywnym
öğrenmeye başla
jest to zespół pewnych obiektów wyróżnionych w określony sposób. Żaden zbiór w sensie dystrybutywnym nie jest swoim elementem.
elementy
öğrenmeye başla
obiekty należące do danego zbioru w sensie dystrybutywnym.
istnienie zbiorów w sensie dystrybutywnym
öğrenmeye başla
istnieją w szczególnym tego słowa znaczeniu, różnym od tego jaki mamy na myśli, gdy mówimy o istnieniu obiektów materialnych. Zbiory te są nie postrzegalne.
teoria mnogości (teoria zbiorów)
öğrenmeye başla
dział szeroko pojętej logiki zajmujący się badaniem zbiorów. (zbiory kiedyś nazywano mnogościami)
zbiór pusty ∅
öğrenmeye başla
zbiór nie posiadający żadnego elementu
zbiór jednoelemetnowy
öğrenmeye başla
zbiór który ma tylko jeden element.
zbiór dwuelementowy
öğrenmeye başla
zbiór który ma tylko dwa elementy
zbiór skończony
öğrenmeye başla
zbiór posiadający skończoną liczbę elementów.
zbiór pełny danej nauki (jej uniwersum)
öğrenmeye başla
zbiór wszystkich przedmiotów badanych przez tę naukę. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
rodzina zbiorów
öğrenmeye başla
zbiór którego wszystkie elementy są zbiorami. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
dwa zbiory są identyczne
öğrenmeye başla
wtedy gdy mają te same elementy
inkluzja
öğrenmeye başla
stosunek zawierania się jednego zbioru w drugim
podział zbioru
öğrenmeye başla
jest to taki zabieg wyróżniania jego podzbiorów, który spełnia dwa wymogi, a mianowicie wymóg rozłączności i wymóg adekwatności.
wymóg rozłączności
öğrenmeye başla
wtedy, gdy dwa dowolne wyróżnione podzbiory są wzajem rozłączne, to znaczy, wzajemnie wykluczają się.
wymóg adekwatności (wymóg zupełności)
öğrenmeye başla
wtedy gdy suma wszystkich wyróżnionych podzbioró jest identyczna ze zbiorem, z którego wyróżniono owe podzbiory.
zbiór dzielony
öğrenmeye başla
zbiór z którego wyróżnia się podzbiory, dokonując jego podziału.
człony podziału
öğrenmeye başla
wyróżnione ze zbioru dzielonego podzbiory.
podział nieskończony
öğrenmeye başla
podział danego zbioru na nieskończenie wiele członów.
podział skończony
öğrenmeye başla
podział danego zbioru na skończenie wiele członów
podział wedle pewnej zasady
öğrenmeye başla
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członów zawierających elementy posiadające tę samą odmianę cechy będącej zasadą podziału.
zbiór współrzędny ze względu na tę zasadę
öğrenmeye başla
człony podziału przeprowadzonego wedle pewnej zasady
podział dychotomiczny
öğrenmeye başla
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członu składającego się z elementów posiadających określoną cechę i członu składającego się z pozostałych elementów, nie mających owej cechy. (zawsze 2-członowy)
podział uchodzi za naturalny
öğrenmeye başla
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia bardziej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów
podział uchodzi za sztuczny
öğrenmeye başla
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia mniej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów.

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.