soru |
cevap |
öğrenmeye başla
|
|
wersja genu, różniąca się od pozostałych wersji sekwencją nukleotydów. Może być dominujący (oznaczony wielką literą np. A) lub recesywny (oznaczony małą literą np. a)
|
|
|
alternatywne składanie RNA - öğrenmeye başla
|
|
proces składania RNA, podczas którego różne odcinki pre-mRNA są wykorzystywane jako eksony. W jego wyniku powstają odmienne cząsteczki mRNA. Zachodzi w trakcie modyfikacji potranskrypcyjnej RNA
|
|
|
alternatywne źródła energii - öğrenmeye başla
|
|
źródła energii inne niż paliwa kapalne (np. węgiel, gaz, ropa naftowa). Należą do nich m.in. wiatr, woda, promieniowanie słoneczne, ciepło wnętrza ziemi
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
narządy występujące u różnych gatunków, podobne do siebie i spełniające podobne funkcje, ale różniące się pochodzeniem (np. skrzydła owadów i skrzydła ptaków)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
całokształt procesów ewolucyjnych, które doprowadziły do powstanie gatunku Homo sapiens
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
trzy kolejne nukleotydy w tRNA, których funkcja polega na rozpoznawaniu trzech komplementarnych nukleotydów (kodonu) na nici mRNA podczas syntezy białka
|
|
|
autosomy (chromosomy autosomalne) - öğrenmeye başla
|
|
wszystkie chromosomy z wyjątkiem chromosomów płci
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zbiór bakterii, które zawierają różne cząsteczki DNA bez intronów należące do pełnego organizmu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zbiór bakterii, zawierających różne fragmenty genomu jednego organizmu, które po złożeniu tworzą kompletny genom
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zespół populacji organizmów, żyjących na danym terenie w określonym czasie i powiązanych wzajemnymi zależnościami
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zespół podobnych biocenoz, występujących na dużych obszarach. O zaliczeniu różnych obszarów do tego samego biomu decyduje podobieństwo cech zasiedlających je organizmów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
białko wytworzone w organizmie zmodyfikowanym genetycznie, stosowane do leczenia chorób człowieka
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
całokształt procesów ewolucyjnych, które doprowadziły do powstania życia na Ziemi
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przestrzeń, w której żyją organizmy, obejmująca dolną część atmosfery, powierzchniowe warstwy litosfery i prawie całą hydrosferę
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nieożywione środowisko życia organizmów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
cecha warunkowana przez allel dominujący. Ujawnia się zewnętrznie u homozygot dominujących i heterozygot
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
cecha uwarunkowana przez allel recesywny. Ujawnia się zewnętrznie tylko wtedy, gdy allelowi recesywnemu towarzyszy drugi allel recesywny, czyli u homozygot recesywnych
|
|
|
cecha sprzężona z płcią - öğrenmeye başla
|
|
cecha warunkowana przez gen lub geny zlokalizowane w chromosomach płci
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kompleks składający się z kwasów nukleinowych i białek, tworzący chromosomy podczas podziału komórki
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
struktury zbudowane z ciasno upakowanej chromatyny. W nich są zlokalizowane geny
|
|
|
chromosomy homologiczne - öğrenmeye başla
|
|
pary chromosomów, z których jeden pochodzi od matki, a drugi - od ojca. Charakteryzują się podobną budową i zawierają podobną informację genetyczną
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
chromosomy warunkujące płeć. W wypadku człowieka u kobiety są to dwa jednakowe chromosomy płci (XX), u mężczyzny - dwa różne (XY)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces zachodzący podczas mejozy, w którego wyniku pojawiają się nowe kombinacje alleli genów rodzicielskich i powstają cztery typy gamet
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
grupa konsumentów (głównie bakterie i grzyby) rozkładających martwą materię organiczną na proste związki organiczne i nieorganiczne
|
|
|
DNA (kwas deoksyrybonukleinowy) - öğrenmeye başla
|
|
kwas nukleinowy stanowiący materiał genetyczny wszystkich organizmów i niektórych wirusów. Nośnik informacji genetycznej
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
fragmenty genomu znajdujące się między genami
|
|
|
dobór naturalny (selekcja naturalna) - öğrenmeye başla
|
|
proces polegający na tym, że przeżywają i wydają na świat potomstwo osobniki najlepiej przystosowane do życia w danych warunkach środowiska; główny mechanizm ewolucji
|
|
|
dobór sztuczny (selekcja sztuczna) - öğrenmeye başla
|
|
proces polegający na świadomej, przeprowadzanej przez człowieka, selekcji osobników dopuszczanych do rozrodu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sposób dziedziczenia jednogenowego, w którym żaden z alleli nie dominuje w pełni nad drugim. W efekcie fenotyp heterozygoty jest inny od fenotypów homozygot
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sposób dziedziczenia jednogenowego, w którym jeden z alleli w pełni dominuje nad drugim allelem. W efekcie fenotyp heterozygoty jest taki sam jak fenotyp homozygoty dominującej
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
forma oddziaływania antagonistycznego, w której drapieżnik atakuje, zabija i zjada ofiarę
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przypadkowe zmiany częstotliwości występowania alleli w puli genetycznej małej, izolowanej populacji
|
|
|
dywergencja (ewolucja rozbieżna) - öğrenmeye başla
|
|
powstawanie różnic pomiędzy blisko spokrewnionymi organizmami w związku z ich przystosowaniem się do funkcjonowania w różnych warunkach środowiska
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
naturalne zjawisko fizyczne, polegające na zatrzymaniu ciepła przez atmosferę Ziemi. Powstaje dzięki obecności gazów cieplarnianych, głównie dwutlenku węgla, metanu i pary wodnej, które zatrzymują ciepło emitowane przez rozgrzaną powierzchnię Ziemi, zapobiegając jego wypromieniowaniu w przestrzeń kosmiczną. Umożliwia to życie na naszej planecie
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
jednostka ekologiczna złożona z biocenozy i jej nieożywionego, fizycznego środowiska - biotopu, które wzajemnie na siebie oddziałują
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
odcinek genu kodujący informację o kolejności aminokwasów w białku lub nukleotydów w RNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
procesy prowadzące do odczytania informacji genetycznej zawartej w genie, czyli powstania kodowanego przez gen białka lub RNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
technika rozdzielania cząsteczek (np. DNA, białek) w specjalnym, porowatym żelu pod wpływem pole elektrycznego
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gatunek występujący tylko na niewielkich terenach, zwykle odizolowanych od innych
|
|
|
enzymy restrykcyjne (restryktazy) - öğrenmeye başla
|
|
enzymy z grupy endonukleaz, które katalizują rozcinanie dwuniciowego DNA w miejscu o określonej sekwencji (odpowiedniej dla danego enzymu)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zwiększanie żyzności zbiorników wodnych w wyniku działalności człowieka (np. odprowadzania ścieków bogatych w związki fosforu i azotu). W efekcie następuje gwałtowny rozwój fitoplanktonu, który w powierzchniowej warstwie wód tworzy zakwity jego obumieranie i rozkład prowadzą do spadku ilości tlenu w wodzie, co powoduje wzrost śmiertelności wielu gatunków ryb i bezkręgowców
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces stopniowych, kierunkowych i nieodwracalnych przekształceń organizmów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
cecha lub zespół cech orgaznimu, które są zależne od genotypu i środowiska
|
|
|
forma przejściowa (ogniwo pośrednie) - öğrenmeye başla
|
|
w ewolucji organizm łączący cechy dwóch różnych grup systematycznych, np. gadów i ptaków
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
grupa podobnych do siebie organizmów, zdolnych do krzyżowania się i wydawania płodnego potomstwa
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gatunek obcy, który stanowi zagrożenie dla gatunków rodzimych
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gatunek, który nie występuje naturalnie na danym terenie
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
podstawowa jednostka dziedziczności. Fragment cząsteczki DNA, który zawiera informacje potrzebne do wytworzenia cząsteczki białka lub RNA. Gdy białko składa się z więcej niż z jednego łańcucha polipeptydowego, informacja o każdym łańcuchu jest zawarta w innym genie
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
materiał genetyczny organizmu, komórki, struktury komórkowej lub wirusa. U wszystkich organizmów jest zbudowany z DNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zespół wszystkich genów organizmu; także - zapis alleli danego genu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
osobnik mający dwa różne allele danego genu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
narządy występujące u różnych gatunków, które pełnią odmienne funkcje, ale mają wspólne pochodzenie (np. kończyny przednie kręgowców)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
osobnik mający dwa jednakowe allele danego genu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
połączenie komplementarnych nici kwasów nukleinowych
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wprowadzenie na dany teren gatunku obcego
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
odcinek genu, który nie pełni funkcji kodujących
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
dziedzina genetyki. Jej techniki pozwalają na ingerowanie w materiał genetyczny organizmów w taki sposób, aby zmienić ich cechy dziedziczne
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
organizmy o identycznym genotypie, identyczne komórki lub identyczne cząsteczki DNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces otrzymywania klonów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sposób zapisu informacji genetycznej w DNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sposób dziedziczenia jednogenowego, w którym dwa różne allele tego samego genu są równorzędne względem siebie. W efekcie u heterozygot oba białka kodowane przez te allele są wytwarzane jednocześnie i niezależnie od siebie
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
trzy kolejne nukleotydy w DNA i mRNA, oznaczające jeden aminokwas w łańcuchu białka lub zatrzymanie syntezy białka
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wzajemna ewolucja populacji dwóch lub większej liczby gatunków, powiązanych silnymi zależnościami ekologicznymi
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zależność między osobnikami dwóch gatunków, która przynosi korzyści odobnikowi jednego gatunku, a nie wpływa w żaden sposób na osobnika drugiego gatunku
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
prawidłowość w łączeniu się zasad azotowych w kwasach nukleinowych. W DNA adenina zawsze łączy się z tyminą (A-T), a guanina z cytozyną (G-C). W RNA adenina łączy się z uracylem (A-U), a guanina z cytozyną (G-C)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rodzaj oddziaływania antagonistycznego, w którym osobniki tego samego gatunku lub różnych gatunków rywalizują ze sobą o zasoby środowiska
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
organizmy cudzożywne, które odżywiają się innymi organizmami
|
|
|
konwergencja (ewolucja zbieżna) - öğrenmeye başla
|
|
upodabnianie się organizmów niespokrewnionych ze sobą pod wpływem tych samych lub podobnych warunków środowiska
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
całkowita liczba osobników tworzących populację
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
klasa enzymów katalizujących łączenie dwóch cząsteczek z wykorzystaniem ATP. Ligazy DNA uczestniczą w łączeniu nici DNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
typ łańcucha troficznego, który rozpoczyna się od destruentów (konsumentów pierwszego rzędu), jego kolejne ogniwa stanowią konsumenci II rzędu i następnych rzędów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
typ łańcucha troficznego, który rozpoczyna się od producentów, a jego kolejne ogniwa stanowią konsumenci II rzędu oraz następnych rzędów
|
|
|
łańcuch troficzny (łańcuch pokarmowy) - öğrenmeye başla
|
|
ciąg organizmów, z których każdy jest zjadany przez następny organizm. Zwykle składa się z czterech lub pięciu organizmów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
symbioza grzybów z korzeniami roslin, np. niektórych drzew
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
płytka zawierająca tysiące sond molekularnych ułożonych w regularny sposób, stosowana w diagnostyce molekularnej chorób
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sposób klonowania roślin, który polega na otrzymywaniu wielu identycznych roślin potomnych z fragmentów rośliny macierzystej
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
upodabnianie się niektórych gatunków zwierząt barwą lub kształtem do otoczenia, zwiększając szanse przeżycia
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
upodabnianie się niektórych gatunków zwierząt do innych, zwiększające szanse przeżycia
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
w genetyce: nagła, skokowa i dziedziczna zmiana w materiale genetycznym. Mutacja genowa oznacza zmianę dotyczącą struktury genu. Mutacje genowe dzieli się na substytucje, delecje i insercje. Mutacja chromosomowa (aberracja chromosomowa) oznacza zmianę dotyczącą struktury lub liczby chromosomów. Wyróżnia się mutacje chromosomowe strukturalne (inwersja, translokacja, duplikacja i delecja) i liczbowe (aneuploidie i poliploidie)
|
|
|
mutagen (czynnik mutagenny) - öğrenmeye başla
|
|
czynnik fizyczny, chemiczny lub biologiczny wywołujący mutację
|
|
|
mutualizm fakultatywny (protokooperacja) - öğrenmeye başla
|
|
oddziaływanie między osobnikami dwóch gatunków przynoszące korzyści każdemu z nich. Zależność ta nie jest niezbędna do przeżycia osobników i może występować okresowo
|
|
|
mutualizm obligatoryjny (symbioza) - öğrenmeye başla
|
|
związek między osobnikami, przynoszący korzyści każdemu z nich i konieczny do ich przeżycia
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wszystkie wymagania niezbędne do życia danego osobnika lub gatunku
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
podstawowy element budujący DNA i RNA. Składa się z reszty kwasu fosforowego, cukru - deoksyrybozy (DNA) lub rybozy (RNA) - i jednej z zasad azotowych - adeniny, guaniny, cytozyny, tyminy (tylko w DNA) lub uracylu (tylko w RNA)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
związek, który powstaje w połączenia zasady azotowej (adeniny, guaniny, cytozyny, tyminy lub uracylu) z cząsteczką cukru (deoksyrybozy lub rybozy)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
struktura powstała w wyniku rozplecenia DNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
występujący u bakterii zespół genów, podlegających wspólnej regulacji
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
organizm zmodyfikowany genetycznie, zawierający gen pochodzący od innego gatunku
|
|
|
organizm zmodyfikowany genetycznie (GMO) - öğrenmeye başla
|
|
organizm, którego cechy dziedziczne zostały zmienione wskutek ingerencji w jego materiał genetyczny
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rodzaj oddziaływania antagonistycznego, w którym jeden organizm, nazywany pasożytem, żyje kosztem drugiego organizmu, nazywanego żywicielem
|
|
|
PCR (łańcuchowa reakcja polimerazy) - öğrenmeye başla
|
|
technika powielania fragmentu DNA bez udziału komórek (w probówce), za pomocą polimerazy DNA. Umożliwia otrzymywanie dużej liczby kopii wybranego fragmentu DNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
graficzne przedstawienie struktury ekosystemu, w którym pierwszy poziom stanowią producenci, a następne poziomy konsumenci I rzędu i następnych rzędów. Może obrazować liczbę organizmów, ich masę lub ilość energii zgromadzonej na każdym poziomie troficznym
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zjawisko, w którego wyniku pod wpływem jednego genu, tzw. genu plejotropowego, ujawnia się wiele cech fenotypowych
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
enzymy, które katalizują syntezę nici komplementarnej na matrycy pojedynczej nici kwasu nukleinowego. Wyróżnia się polimerazy DNA, biorące udział w syntezie DNA, oraz polimerazy RNA, biorące udział w syntezie RNA. W obu wypadkach matrycą może być nić DNA lub RNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
więcej niż jeden rybosom połączony z jedną cząsteczką mRNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zespół osobników jednego gatunku zamieszkujący określony teren w tym samym czasie
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
organizmy, głównie rośliny zielone, wytwarzające związki organiczne w procesie fotosyntezy
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ilość materii organicznej lub zmagazynowanej energii wytworzona w ekosystemie przez producentów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
produkt zawierający organizmy zmodyfikowane genetycznie lub ich fragmenty
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zbiór wybranych sekwencji DNA, pozwalający na identyfikację danej osoby
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gen warunkujący prawidłowy przebieg podziałów komórkowych
|
|
|
przeciwciała monoklonalne - öğrenmeye başla
|
|
otrzymywane sztucznie przeciwciała, które mają identyczną swoistość. Są stosowane m.in. w medycynie jako biofarmaceutyki
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
suma alleli wszystkich genów wszystkich osobników wchodzących w skład populacji
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rozdzielenie się grupy organizmów pochodzącej od wspólnego przodka na liczne, zróżnicowane linie rozwojowe wskutek konieczności dostosowania się do odmiennych warunków środowiska
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
seria kodonów w sekwencji DNA, rozpoczynająca się od kodonu START, a kończąca się kodonem STOP
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces prowadzący do powstania nowych układów alleli genów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
1. gatunek, którego obszar występowania jest zwykle dużo mniejszy niż w ubiegłych epokach; 2. gatunek należący do grupy systematycznej, która dawniej była mocno zróżnicowana, natomiast obecnie liczy niewiele gatunków 3. tzw. żywa skamieniałość, gatunek który nie uległ zmianie od milionów lat
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces powielania DNA, prowadzący do powstania dwóch cząsteczek DNA identycznych z cząsteczką wyjściową. Każda z cząsteczek potomnych składa się z jednej nici starej i jednej nici dosyntetyzowanej. Z tego względu replikację DNA określa się jako półzachowawczą lub semikonserwatywną
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
powtórne umieszczenie osobników danego gatunku w miejscu, w miejscu w którym ten gatunek wyginął
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
działania ochronne mające na celu, odtworzenie gatunku w sytuacji, gdy jego populacja jest zbyt mała
|
|
|
RNA (kwas rybonukleinowy) - öğrenmeye başla
|
|
kwas nukleinowy uczestniczący bezpośrednio bądź pośrednio w odczytywaniu informacji genetycznej. U RNA wirusów stanowi on nośnik informacji genetycznej
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rodzaj oddziaływania antagonistycznego, w którym roślinożerca zjada roślinę (zwykle tylko jej niektóre części)
|
|
|
różnorodność biologiczna (bioróżnorodność) - öğrenmeye başla
|
|
bogactwo form życia na Ziemi. Wyróżnia się: różnorodność genetyczną (wewnątrzgatunkową), różnorodność gatunkową oraz różnorodność ekosystemową (biocenotyczną)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
cząsteczka RNA pełniąca funkcję kataliczną
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
ustalanie kolejności nukleotydów w DNA (sekwencji)
|
|
|
sieć pokarmowa (sieć troficzna) - öğrenmeye başla
|
|
wzajemne zależności pokarmowe między organizmami w ekosystemie
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przestrzeń fizyczna, w której występuje dany organizm
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces wycinania i usuwania intronów oraz łączenia że sobą eksonów, zachodzący podczas modyfikacji potrankrypcyjnej pre-mRNA
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
krótki, sztucznie utworzony, jednoniciowy fragment kwasu nukleinowego, umożliwiający odszukanie określonego genu w materiale genetycznym dzięki dołączonemu do niego znacznikowi
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces powstawania nowych gatunków. Może zachodzić na skutek rozdzielenia populacji jednego gatunku barierą geograficzną (specjacja allopatryczna) lub wykształcenia się mechanizmu izolacji rozrodczej (specjacja sympatryczna)
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
proces ciągłych, kierunkowych zmian, które prowadzą do stopniowego przekształcania się ekosystemów. Wyróżnia się sukcesję pierwotną która zachodzi na obszarze dotychczas niezajętym przez żadną biocenozę, oraz sukcesję wtórną, która zachodzi na obszarze zajętym wcześniej przez biocenozę, która została zniszczona
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
narządy słabo wykształcone, częściowo lub całkowicie niefunkcjonujące i uwstecznione w porównaniu z odpowiadającymi im narządami występującymi u ewolucyjnych przodków
|
|
|
szczepionki rekombinowane - öğrenmeye başla
|
|
szczepionki wytwarzane za pomocą organizmów transgenicznych, zawierające białko patogenu zdolne do wywołania reakcji odpornościowej organizmu człowieka
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
enzym kontrolujący długość zakończeń (telomerów) w chromosomach
|
|
|
telomery (sekwencje telomerowe) - öğrenmeye başla
|
|
wielokrotnie powtórzone kilkunukleotydowe odcinki DNA o takiej samej sekwencji, znajdujące się na końcach chromosomów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
metoda leczenia, polegająca na wprowadzeniu do komórek pacjenta prawidłowo funkcjonującej wersji uszkodzonego genu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zdolność organizmów do przystosowania się do zmian czynników środowiska
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przepisywanie informacji genetycznej z DNA na RNA; synteza RNA. Jeden z etapów ekspresji genu
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
tłumaczenie sekwencji nukleotydów w mRNA na sekwencję aminokwasów w łańcuchu polipeptydowym; synteza białka. Jeden z etapów ekspresji genu
|
|
|
transformacja genetyczna - öğrenmeye başla
|
|
proces wprowadzania obecnego DNA do komórki
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
1. w biotechnologii: plazmid, sztuczny chromosom, wirus lub bakteria stosowane do wprowadzenia obcego DNA do komórki; 2. w ekologii: organizm, który uczestniczy w przenoszeniu pasożyta z jednego osobnika na drugiego
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
obszar, w którym cząsteczka DNA ulega rozpleceniu w trakcie replikacji
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
liczna osobników danej populacji przypadająca na jednostkę powierzchni lub objętości zajmowanego przez nie obszaru
|
|
|
zakres tolerancji ekologicznej - öğrenmeye başla
|
|
zakres zmienności czynnika, w którego obrębie organizm jest zdolny utrzymywać wszystkie procesy życiowe
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zróżnicowanie cech osobników w obrębie jednego gatunku. Wyróżnia się zmienność genetyczną, która jest uwarunkowana czynnikami genetycznymi, i zmienność środowiskową (fluktuacyjną, modyfikacyjną), która jest uwarunkowana warunkami środowiskowymi
|
|
|