BADANIA NAUKOWE-BADANIA KLINICZNE

 0    28 flashcards    marysiawilk9
mp3 indir Baskı oynamak kendini kontrol et
 
soru język polski cevap język polski
BADANIA OBSERWACYJNE
öğrenmeye başla
bierna obserwacja badanej grupy, wywiady/kwestionariusze, zwyczajna praktyka kliniczna, brak dodatkowych procedur diagnostycznych i monitorowania, zgodnie ze wskazaniami rejestracynymi
BADANIA OBSERWACYJNE PODZIAŁ
öğrenmeye başla
przekrojowe, kohortowe, kliniczno-kontrolne, ekologiczne, opis przypadku, serii przypadków, rejestry
Badania przekrojowe
öğrenmeye başla
jednoczesny pomiar czynników przyczynowych i skutków
Badania kohortowe
öğrenmeye başla
bierna obserwacja badanej grupy (gr. narażona i nienarażona)
Kliniczno-kontrolne
öğrenmeye başla
wybór grupy osób z badaną chorobą i grupy kontrolnej, zebranie danych dot. ekspozycji w przeszłości na badany czynnik w obu grupach
Ekologiczne
öğrenmeye başla
– Określenie czy wysoki poziom ekspozycji w populacji prowadzi do wysokiej zapadalności na chorobę.
Eksperymentalne
öğrenmeye başla
kliniczne skutki działania badanej interwencji, ocena poszukiwanych punktów końcowych, odpowiedź na pytania badawcze, potwierdzanie lub odrzucanie hipotez
BADANIE KLINICZNE
öğrenmeye başla
Ocena kliniczna skuteczności i bezpieczeństwa, kliniczne skutki działania badanego produktu leczniczego, identyfikacja działań niepożądanych, śledzenie farmakokinetyki i farmakodynamiki
FAZY B. KLINICZNYCH
öğrenmeye başla
Przedkliniczne: in vitro i in vivo, Kliniczne: I, II, III, IV fazy
Badania przedkliniczne
öğrenmeye başla
mają na celu wstępną ocenę bezpieczeństwa i efektywności potencjalnego leku zanim zostanie on po raz pierwszy zastosowany u ludzi.
Farmadynamika
öğrenmeye başla
co powoduje dany lek w naszym organiźmie
Farmakokinetyka
öğrenmeye başla
jak nasz organizm wpływa na dany lek
Protokół planowania badania
öğrenmeye başla
PICO
P-POPULATION
öğrenmeye başla
Czy istnieje niezaspokojona potrzeba terapeutyczna?
I-INTERVENTION
öğrenmeye başla
Długość leczenia, dawka, droga podania
C- COMPARATOR
öğrenmeye başla
Wybór leku referencyjnego
O-OUTCOME
öğrenmeye başla
Punkty końcowe
Eksperymentalne (interwencyjne) = badanie kliniczne
öğrenmeye başla
Udział człowieka (który jest badany), Obecność leku (stosowanego w określony sposób), Określony cel (ocena skuteczności i bezpieczeństwa)
Złoty standard metodologiczny
öğrenmeye başla
podwójnie zaślepione, randomizowane badanie z grupą kontrolną
Randomizacja
öğrenmeye başla
losowy przydział pacjentów uczestniczących w badaniu do poszczególnych grup
Zaślepienie
öğrenmeye başla
– pozwala upewnić się, że pacjent (lub pacjent i badacz) nie wie do której grupy został przydzielony i jakie substancje dostaje
Maskowanie
öğrenmeye başla
jeśli postaci badanych leków różnią się między sobą
Równoczesna grupa kontrolna
öğrenmeye başla
placebo, inna dawka, brak leczenia, inne formy aktywnego leczenia
Zewnętrzna grupa kontrolna
öğrenmeye başla
(np. historyczna)
Faza I
öğrenmeye başla
wstępna ocena bezpieczeństwa, farmakokinetyki, farmakodynamiki nowego leku: zdrowy ochotnicy, mało liczne próby, wstępne określenie dawkowania
Faza II
öğrenmeye başla
ocena bezpieczeństwa i skuteczności leku na niewielkiej grupie chorych
Faza III
öğrenmeye başla
ostateczna ocena skuteczności i bezpieczeństwa leku w różnych odstępach czasu, na dużych grupach, w porównaniu z innym lekiem lub placebo
Badania fazy III stanowią podstawę
öğrenmeye başla
dopuszczenia leku do obrotu

Yorum yapmak için giriş yapmalısınız.