soru |
cevap |
öğrenmeye başla
|
|
określenie komórki, której jadro zawiera pojedyńczy zespół chromosomów, oznaczany symbolem n, lub organizm zbudowany z takich komórek.
|
|
|
Hardy'ego i Weinberga prawo öğrenmeye başla
|
|
prawo głoszace, że w populacji bedacej w równowadze genetycznej, tj. przy braków procesów mikroewolucyjnych (mutacji, dryfu genetycznego, przepływu genów, doboru naturalnego), częstość alleli nie ulega zmianie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
drugorzędowa struktura białek przypominajaca regularna harmonijkę
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
powstaje dzięki obecności wiazan wodorowych między dwoma różnymi łańcuchami polipeptydowymi lub dwoma regionami tego samego łańcucha polipeptydowego.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wyspecjalizowane odgałęzienie strzępki grzyba pasożytniczego, wnikajace do komórki żywiciela, by czerpać z niej substancje odżywcze.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
kanały w osteonach- jednostkach strukturalnych tkanki kostnej zbitej; zawieraja naczynia krwionośne i nerwy.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
monosacharyd (jednocukier, cukier prosty) o sześciowęglowej czasteczce.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
enzymy odpowiedzialne za rozplatanie dwułańcuchowej czasteczki DNA podczas jej replikacji
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zdolność liści i kwiatów niektórych roślin do zwracania się prostopadle lub równolegle do kierunku padania promieni słonecznych.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
majacy tylko jeden allel w danym locus; np. mężczyzna jest hemizygotyczny dla wszystkich genów z chromosomu X.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
jama ciała niektórych bezkręgowców (np. stawonogów) o otwartym układzie krażenia.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
barwnik przenoszacy tlen; występuje w hemolimfie niektórych mięczaków i stawonogów.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
choroba dziedziczna objawiajaca się zaburzeniami krzepliwości krwi, jedna z jej postaci, hemofilię A, wywołuje recesywna mutacja genu zlokalizowanego w chromosomie X.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
czerwony barwnik białkowy zawierajacy żelazo i występujacy we krwi, gdzie służy do przenoszenia tlenui dwutlenku węgla, bierze także udział w regulacji pH.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
płyn krażacy w ciele bezkręgowców o otwartym układzie krażenia, np. u stawonogów i niektórych mięczaków.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
U- kształtny odcinek kanalika nerkowego w nefronie ssaka, łaczacy kanalik kręty bliższy z dalszym.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
organizm majace męskie i żeńskie narzady rozrodcze
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
silnie skondensowana, nieaktywna genetycznie (niezdolna do transkrypcji) chromatyna.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zmodyfikowana komórka wegetatywna cyjanobakterii zdolna do wiazania azotu atmosferycznego w warunkach beztlenowych.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
termin określajacy osobnika wytwarzajacego dwa typy gamet, różniace sie chromosomem płciowym; mężczyźni sa heterogametyczni (XY), gdyż wytwarzaja plemniki zawierajace chromosom X lub Y.
|
|
|
heterotalliczny, różnoplechowy öğrenmeye başla
|
|
określenie niektórych glonów i grzybów, u których występuja dwa typy kojarzeniowe (mating types); rozmnażanie płciowe zachodzi tylko wtedy, gdy dojdzie do połaczenia dwóch różnych szczepów oznaczanych jako (+) i (-).
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
organizm niezdolny do syntezy substancji pokarmowych ze zwiazków nieorganicznych, czerpiacy energię i materiał do budowy swojego ciała z innych organizmów, np. odżywiajac się nimi. H. jest również zwany konsumentem.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
majacy w danym locus parę różnych alleli.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
odrętwienie organizmu w odpowiedzi na znaczne obniżenie temperatury otoczenia i brak pokarmu.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
układ społeczny w którym każdy osobnik ma określona pozycję, wyższa od osobnika niższego ranga. H.d. hamuje agresję wewnatrz populacji.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zmiana potencjału błony komórkowej sprawiajaca, że wnętrze komórki staje się silniej elektroujemne niż w potencjale spoczynkowym błony.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
termin odnoszacy się do roztworu o wyższym ciśnieniu osmotycznym (tj. wyższym stężeniu rozpuszczonej substancji) niż roztworu stanowiacego punkt odniesienia.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
część pędu zarodkowego lub siewki rośliny łaczaca korzeń zarodkowy (radykulę) z liścieniami.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
próba naukowego wyjaśnienia natury zaobserwowanego zjawiska lub zależności między zjawiskami.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
termin odnoszacy się do roztworu o niższym ciśnieniu osmotycznym (tj. niższym stężeniu rozpuszczonej substancji) niż roztworu stanowiacego punkt odniesienia.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
substancja uwalniana m.in. przez komórki tuczne, bioraca udział w reakcjach alergicznych i zapalnych.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
niskoczasteczkowe białka zasadowe o ładunku dodatnim występujace w jadrze komórkowym; wiaża się z ujemnie naładowanymi czasteczkami DNA.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
krótka sekwencja DNA (długości ok. 180 par zasad) występujaca w wielu genach homeotycznych, a także w niektórych innych genach uczestniczacych w procesach rozwojowych.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
fragment białka zawierajacy ok. 60 aminokwasów, kodowany przez homeoboks;h. składa się z cztereach alfa-helis, z której jedna pełni rolę elementu rozpoznawczego i może wiazać się ze specyficznymi sekwencjami DNA, wpływajac na ich transkrypcję.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
mechanizmy regulacyjne utrzymujace homeostazę.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
stabilność środowiska wewnętrznego organizmu; zdolność organizmu do utrzymania takiej stabilności
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
gen kontrolujacy powstawanie specyficznych struktur w rozwoju zarodka. Geny te poczatkowo zidentyfikowano u mutantów owadów, u których dany narzad wykształcał się w nietypowym miejscu, np. zamiast czułków wyrastały na głowie odnóża kroczne.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przedstawiciel wymarłych lub żyjacych współcześnie hominidów (Hominidae).
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
grupa złożona z małp człekokształtnych i hominidów.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
termin określajacy osobnika wytwarzajacego gamety z jednakowymi chromosomami płciowymi; kobiety sa homogametyczne (XX), gdyż wytwarzaja komórki jajowe zawierajace tylko chromosom X.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
podobieństwo cech różnych gatunków będace wynikiem ich pochodzenia od wspólnego przodka; cechy wykazujace h. sa zwane cechami homologicznymi
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
chromosomy podobne pod względem morfologicznym i genetycznym. W komórkach człowieka występuja 23 pary chromosomów homologicznych; jeden z każdej pary pochodzi od matki, a drugi od ojca.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
podobieństwo cech różnych gatunków będace wynikiem ewolucji zbieżnej (konwergencji), a nie dziedziczenia po wspólnym przodku. Cechy wykazujace takie podobieństwa sa zwane cechami homoplastycznymi.
|
|
|
homotalliczny, jednakoplechowy öğrenmeye başla
|
|
określenie niektórych glonów i grzybów, u których występuje samozapłodnienie wynikajace z wytwarzania przez tę sama plechę męskich i żeńskich gamet.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
majacy w danym locus parę identycznych alleli.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zwiazek organiczny wytwarzany w określonej części ciała organizmu wielokomórkowego i transportowany do innej jego części, gdzie wpływa specyficznie na metabolizm określonych komórek.
|
|
|
chormon dojrzewania pęcherzyków jajnikowych öğrenmeye başla
|
|
hormon gonadotropowy wydzielany przez przedni płat przysadki, stymuluje rozwój pęcherzyków jajnikowych w jajnikach samic inwytwarzanie nasienia w jadrach samców.
|
|
|
hormon uwalniajacy gonadotropiny öğrenmeye başla
|
|
wydzielany przez podwzgórze hormon stymulujacy przedni płat przysadki do wydzielania hormonów gonadotropowych: hormonu dojrzewania pęcherzyków jajnikowych (FSH) i hormonu luteinizujacego (LH).
|
|
|
hormon wzrostu, somatotropina öğrenmeye başla
|
|
hormon wydzielany przez przedni płat przysadki; stymuluje wzrost tkanek ciała.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
hormony wytwarzane przez przedni płat przysadki, stymulujace jadra i jajniki, należa do nich hormon dojrzewania pęcherzyków jajnikowych (fsh) i hormon luteinizujacy (LH).
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
geny zawierajace homeoboxy i wyznaczajace przedio-tylna oś ciała zwierzat podczas ich rozwoju.
|
|
|
humoralna odporność, o. zależna od przeciwciał öğrenmeye başla
|
|
typ odporności nabytej (swoistej), w której limfocyty B po przekształceniu się w komórki plazmatyczne wytwarzaja przeciwciała wiażace się z obcymi antygenami, powodujac ich zniszczenie.
|
|
|
Huntingtona choroba, plàsawica Huntingtona öğrenmeye başla
|
|
choroba genetyczna spowodowana mutacja autosomalna dominujaca; prowadzi do zaburzeń umysłowych i fizycznych.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
w biologii molekularnej łaczenie na zasadzie komplementarności zasad jednoniciowej czasteczki kwasu nukleinowego (DNa lub RNA) z druga jednoniciowa czasteczka tego kwasu pochodzaca z innego źródła.
|
|
|
hybrydyzacja fluorescencyjna in situ öğrenmeye başla
|
|
metoda wykrywania specyficznych fragmentów chromosomów przez hybrydyzacje DNA, obraz mikroskopowy uzyskuje się dzięki zastosowaniu barwników fluorescensyjnych do znakowania komplementarnych nici DNA.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
łatwo łaczacy się z woda, do której ma większe powinowactwo niż czasteczki wody wzajemnie do siebie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
trudno łaczacy się z woda, do której ma mniejsze powinowactwo niż czasteczki wody wzajemnie do siebie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
polarna grupa funkcyjna oznaczana symbolem -OH.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
anion (czasteczka naładowana ujemnie) zawierajacy atom tlenu i wodoru, oznaczany symbolem OH-.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
reakcja, w której z udziałem czasteczki wody następuje rozerwanie wiazania kowalencyjnego w zwiazku chemicznym, np. AB+H2O-->AH+BOH.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
naturalny obieg wody w biosferze, obejmujacy parowanie, opady atmosferyczne i spływ wody do mórz i oceanów; c.h. jest stałym źródłem świeżej wody dla organizmów ladowych.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
uprawa roślin w napowietrzonym roztworze soli mineralnych pełniacym role pożywki.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
szkielet niektórych bezkręgowców, pełni swoja funkcję dzieki współdziałaniu mięśni i płynu wypełniajacego jame ciała.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rzad orzęsków o ciele spłaszczonym grzbietobrzusznie i specyficznym sposobie lokomocji za pomoca cirri.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
sposób obliczania prawdopodobieństwa zajścia zdarzeń niezależnych przez mnożenie prawdopodobieńst zajścia każdego z nich oddzielnie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
cecha wykazujaca zmienność ciagła, np. masa ciała, wzrost. W wykształceniu c.i. bierze udział większa liczba genów zwanych poligenami.
|
|
|
imaginalne dyski, imaginalne tarcze öğrenmeye başla
|
|
parzyste struktury w ciele larw owadów, różnicujace się w określone narzady podczas przeobrażania w imago.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
owad doskonały, tj. dojrzała postać owada.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
pobieranie wody przez nasiona w okresie poprzedzajacym kiełkowanie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rodzaj wędrówki polegajacy na osiedlaniu się osobników jednej populacji na obszarze zajmowanym przez inna populację, której liczebność w wyniku tego rośnie.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
reakcja organizmu na rozpoznanie obcych makroczasteczek, polegajaca na uruchomieniu eliminujacych je mechanizmów.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zagnieżdżenie rozwijajacego się zarodka w błonie śluzowej macicy.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zjawisko zróżnicowanej ekspresji genu w zależności od pochodzenia: ojcowskiego lub matczynego; zwane również imprintingiem genomowym.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
nauka polegajaca na wybiórczym zapamiętywaniu cech rodzica lub obiektu znajdujacego się w najbliższym otoczeniu młodego ptaka lub ssaka w najwcześniejszym okresie życia (w ciagu kilku godzin po wykluciu lub urodzeniu), zwana także wpajaniem.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
poza żywym organizmem (dosłownie "w szkle" np. w probówce).
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wewnatrz żywego organizmu
|
|
|
inbred, kojarzenie krewniacze, kojarzenie wsobne öğrenmeye başla
|
|
kojarzenie osobników podobnych genetycznie. W każdym zinbredowanym pokoleniu wzrasta frekwencja genotypów homozygotycznych.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
różnicowanie się komórki lub grupy komórek pod wpływem oddziaływania komórek sasiednich.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
rozumowanie indukcyjne (inductive reasoning), tj. formułowanie ogólnego wniosku lub ogólnej zasady na podstawie szczegółowych obserwacji.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
zmiana konformacji miejsca aktywnego enzymu pod wpływem zwiazania się z substratem.
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
czasteczka przyłaczajaca się do białka represorowego i inaktywujaca je, co umożliwia rozpoczęcie transkrypcji.
|
|
|