soru |
cevap |
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wyparcie wojsk polskich z Kremla öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Pokój w Buczaczy, poddanie się Kamieńca Podolskiego öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Pokój z Turcją w Karłowicach öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Królowie z Dynastii Wazów öğrenmeye başla
|
|
Zygmunt III Waza Władysław IV Waza Jan II Kazimierz Waza
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Kto pierwszy raz powiedział Liberum Veto öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Wybór na krola Polski Stanisława Leszczyńskiego öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
Królowie z dynastii Wettinów öğrenmeye başla
|
|
August III August II Mocny
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
pierwszy minister na dworze Francji. Decydował o najważniejszych sprawach państwa
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
car w rosji, żyl w latach 1530-1584
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
arystokraci, wielcy właściciele ziemscy w Rosji
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
hetman, dowodził w bitwie pod Kircholmem
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Stał na czele powstania, chciał się zemścić na polskim szlchcicu, Kozak
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
król Szwecji, w okresie jego panowania nastapiła centralizacja władzy państwowej
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
hetman, 1610 rok bitwa pod Kłuszynem, rozbicie armii rosyjskiej, zajęcie Moskwy
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
Pierwszy mienister Ludwika XIV
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
niechęć, wrogość wobec obcych
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
grupa tworzona do osiągnięcia wyznaczonych celów
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
szlachta w Anglii, wzbogacona dzięki przemianom gospodarczym
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
przywiązanie do tradychii
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
wiedza wymink z doświadczeń zmysłowych
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
jedna z form instrumentalno-wokalnych
|
|
|
öğrenmeye başla
|
|
|
|
|